概括文章的主要内容-教学设计

概括文章的主要内容，归纳文章的中心思想教学目标：一、通过复习，归纳，整理小学常见文体常用的概括文章主要内容，归纳中心思想的方法，帮助学生形成知识的体系。二、通过讨论、练习，引导学生发现学习规律、总结学习规律，运用学习规律解决问题，提高学习及复习的效率。三、培养学生善于发现、善于观察、善于总结，并逐步提高他们解决问题的能力。教学重难点：一、重点：通过讨论、归纳、练习复习小学阶段常见文体常用的概括文章主要内容，归纳中心思想的方法。二、难点：循序渐进地引导学生在讨论与练习中发现规律、总结规律、运用规律，力求通过有效的小组合作学习，提高复习课的有效性。教学准备PPT课时安排：2课时教学过程：一、复习导入。主要内容是一篇文章的浓缩，我们在阅读文章时，抓住主要内容，才能知道文章究竟讲什么。“准确”、“简洁”是概括文章主要内容的基本要求。二、概括文章主要内容的方法有哪些？①段意合并法。重点段段落大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。（取主舍次）②要素串连法。写人记事的文章，用词语把时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素串连起来。就是文章的主要内容。③标题补充法。有些文章题目，我们把它补充完整就是主要内容。④找中心句。三、实战训练（详见PPT）四、小结。概括文章的主要内容形式：本文主要记叙了……。本文主要描写了……。本文主要介绍了……。五、拓展训练：完成P72--78页的相关练习。六、归纳文章的中心思想。归纳文章的中心思想有哪些形式：本文主要记叙了……。本文主要描写了……。本文主要介绍了……。表达了……、抒发了……、赞美了……、告诉了……、（找中心句）注意：写人主要是赞美人物的……品质。写景、物主要是表达了作者对……的喜爱。哲理性的文章主要是告诉我们……道理。七、实战训练（详见PPT）八、拓展训练：完成P72---78页的相关练习。四、总结、提高1、谁来谈谈这节课的学习收获？（指名2-3生谈感受。）2、师总结：真好！一课一收获，一步一个脚印。是啊！今天，我们只是通过复习概括文章的主要内容，就能这么多的发现，那么，以后在复习别的内容时，同样也可以通过观察、发现、总结，举一反三，触类旁通。这样我们的复习一定会更有效！