《调查我们身边的环境〉研究性学习成果报告

《调查我们身边的环境》研究性学习成果报告岳阳楼区站前小学五年级91班指导老师：付胜波13786092099一、研究背景我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。但随着科技的飞速发展，人类的不断进步，人们的生活水平不断得到提高。与此同时，人类赖以生存的地球却悄悄地背上了沉重的包袱。工厂排放的污水、污气，人类产生的各类垃圾等已经成了我们生活中的定时炸弹，严重威胁着我们的生存环境。岳阳是一座美丽的城市。但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。因为个别市民不良的生活习惯，给美丽的岳阳添上了不和谐的“污点”。为了能让我们的家园变得更美丽，学校多次开展“小手牵大手，共建美好家园”的活动，让我们能够充分地认识到保护环境的重要性，感受污染物、垃圾等给我们生活带来的诸多危害，宣传环境保护的思想，提高保护环境的意识，还学校与周边一片清洁卫生的土壤。在活动的感召下，在老师的指导下，我们五年级９１班的同学围绕着自己的学习与居住环境，开展了这次环保实践调查活动。二、研究目标１.学会调查采访、记录整理资料，养成活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查的习惯。２.在活动中学会懂得尊重他人，知道如何与别人交流、合作；主体报告在调查中发现问题，解决问题，培养探究能力和合作意识。３.通过调查，知道保护环境的重要性，增强环保意识，并把保护环境的思想向家长、社会宣传，共同保护环境。三、研究方法1.问卷调查。针对学校与社区的具体情况，我们设计了针对学生、市民的调查问卷，并对他们进行了随机抽样调查。2.实地采访。对环卫工作人员、社区居民和学校老师、学生分别进行实地采访。3.资料收集。上网搜索和到图书馆了解有关环境遭受污染的原因，污染物的分类及治理环境的措施等。四、研究步骤（一）准备阶段：制定活动计划活动时间：2013年9月（１－４周）活动地点：教室活动目标：自主发现问题，确定活动主题。活动内容：1.在教师指导下，学生自主确定活动主题，活动方案、活动方式及活动时间。2.成立活动小组。民主推荐小组长，小组长根据学生的喜好要求选择６－８人组成小组，并确定组名，口号、组员分工。３.分组制订活动计划。（二）实施阶段：开展实践活动活动时间：2013年10月－12月上旬（５－１５周）活动地点：如：居住小区、学校教室、操场、街道、农贸市场、建材市场、自己家里、垃圾处理站等多处地方。活动目标：１.走进社会，自主体验。２.培养小组合作意识，增强社会实践能力。活动内容：1.学生自主确定本阶段活动目标。2.分组搜集相关资料，设计调查问卷。3.走进社会，调查了解学校或及居住地附近的环境情况，统计整理环境污染的主要源头，环境污染的危害等。4.走进垃圾处理站或采访专业人士或上网查阅资料，了解环境的治理或垃圾的处理等知识。5.以活动小组为单位，合作整理收集到的资料；以班级为单位，各组交流收集的信息。（三）总结阶段：汇报交流、成果展示活动时间：2013年12月中下旬（１６－１７周）活动地点：教室活动目标：培养实践操作能力，增强自信心。活动内容：1.撰写调查报告。2.成果的展示：活动图片展、活动手抄报展等。3.写出自己在学习开展活动时的心得体会。4.分组汇报自己整理后的活动成果。（四）拓展阶段：宣传环保活动时间：2014年1月（１８－２０周）活动地点：学校、街道、居民小区等。活动目标：知道保护环境的重要性，激发环保意识。最后，提供一个参与社会，实践社会的机会。活动内容：治理环境，我们一起来行动。行动计划：１.向学校大队委提建议，希望能组织全校同学针对保护环境开展手抄报比赛，以提高大家的环保认识。２.写倡议书，到附近街道、菜市场、居住小区发放，并告诉大家环境污染的危害。３.向菜市场领导提建议，加强菜市场的卫生管理，提高商户的卫生意识，垃圾要入箱，随时清扫摊位前的垃圾。４.给居委会提建议，希望垃圾能分类处理，把可再利用的垃圾，进行回收，减少垃圾数量。５.各小组还准备到自己调查的地点，开展一次清扫活动。从自己出发，提高大家的环保意识。五、研究结果与分析１.身边环境的现状。几年前，以学校为中心的周边，正处繁华的城市中心，有四通八达的交通枢纽，有喧嚣不宁的车辆，有川流不息的人群，有乱摆乱放，大声吆喝的农贸市场，有机器隆隆、不停生产与火爆销售的建材市场，有火车站，有大型批发市场。灰尘、噪音、小广告、各类垃圾充斥着整个城市中央，雨过天晴，便会有雾霾笼罩在城市的上空。虽然有环卫工人起早贪黑，及时对周边环境进行打扫，但由于人们乱扔乱丢的现象已成习惯，刚刚打扫洁净的街道、社区、市场的环境又被随意的行为破坏了。近几年来，随着我市进行国家卫生城市的申报、创建，政府部门加大了对城市环境的整治力度，围绕五创提质全面行动，并成立了环保志愿者协会，志愿者们到处劝导不良行为、宣传环保思想，乐此不疲。市民的素质逐渐在提高，周边环境也一改脏、乱、差的现象。２.分析与总结首先通过同学们的上网搜索、图书馆查阅资料等途径，同学们已基本能认识到了环境污染的主要来源、现状、分类、危害等。下表就是同学们对收集的相关资料进行整理汇总的结果。环境污染情况分析表分类现状来源危害大气污染我国城市空气质量仍处在较重的污染水平，北方城市重于南方城市。二氧化硫年均值浓度在3～248微克/米3范围之间，全国年均值为66微克/米3。以煤炭、生物能、石油产品为主的能源消耗是大气中颗粒物的主要来源。对人体健康、生态系统、建筑物等都有损害。如慢性障碍性呼吸道疾病，包括肺气肿和慢性气管炎，是最主要的致死原因。水污染我国七大水系、湖泊、水库、部分地区地下水受到不同程度的污染，湖泊水库突出的环境问题是严重富营养化和耗氧有机物增加。主要是工业废水，其次是城市活污水，再者是农业废水。水污染危害人体健康、渔业和农业生产（通过被污染的灌溉水），也增加了清洁水供应的支出。水污染还会对生态系统造成危害——水体富营氧化以及动植物物种的损失。一些疾病与人体接触水污染有关，包括腹泻、血吸虫、沙眼及线虫病等。固体废弃物污染全国工业固体废弃物产生量为10.6亿吨，其中企业固体废弃物产生量4.O亿吨，占总产生量的工业固体废弃物。废旧物资。城市生活垃圾。侵占大量土地，对农田破坏严重。严重污染空气。严重污染水体。垃圾爆炸事故不37.7％，危险废物产生量1077万吨，约占1.0％。近年来，塑料包装物用量迅速增加，“白色污染”问题突出。断发生。噪声污染我国多数城市噪声处于中等污染水平，其中，生活噪声影响范围大并呈扩大趋势。交通噪声对环境冲击最强。在影响城市环境噪声的主要来源中，工业噪声影响范围为8.3％；施工噪声影响范围在5％左右；交通噪声影响范围大约占城市的1／3，因其声级较高，影响范围较大，对声环境干扰最大；社会生活噪声影响范围逐年增加，是影响城市声环境最广泛的噪声来源，其影响范围已达城市范围的47％左右。噪声使人烦恼、精神不易集中，影响工作效率，妨碍休息和睡眠等。噪声引起耳聋。在强噪声下暴露一段时间后，会引起一定的听觉疲劳，听力变迟钝，经休息后可以恢复。在强噪声的影响下可能诱发一些疾病。从上表中可以看出，同学们对环境问题了解得比较透彻，其危害之大，迫使我们一定要增强环境意识，以实际行动加入到各项保护环境的活动之中，自觉培养保护环境的道德风尚。其次，在开展问卷调查活动中，各组同学对学校学生，老师，社区市民等共发放调查表100份，回收有效调查问卷86份。这些数据比较真实、客观，具有一定的代表性，对我们了解小学生与市民的环保意识有一定的参考价值。小学生环保意识调查表调查项目选项选择比例1.您认为保护环境重要吗？很重要（82%）不重要（16%）不知道（2%）2.您认为目前我们周围最严大气（15%）水（22%）噪声（31%）重的环境问题是什么污染？垃圾（42%）其他（0）3.您经常通过电视、广播、报纸等媒体关心环保问题吗？经常（21%）偶尔，顺便（69%）从不关心（10%）４.您是如何处理垃圾的？将垃圾扔进垃圾桶（68%）乱扔（27%）其他（5%）5.对于乱扔垃圾的人您会怎么样？上前阻止（45%）将垃圾拾起来扔进垃圾桶（21%）不理睬（34%）6.“提倡环保意识”对人们有好处吗？有（88%）没有（2%）不知道（10%）７.地上有垃圾，您是否有将其捡起并扔进垃圾桶的习惯？有（56%）没有（29%）看心情（15%）8.老师在教育教学中对学生进行环保意识的培养了吗？进行了（89%）没涉及（4%）提到一点（7%）9.了解环境状况的途径有哪些？报纸（5%）广播（2%）朋友介绍（9%）电视（18%）课堂教育（66%）10.您认为校园里可以做到的环保行为有那些？不随地吐痰（35%）不乱扔乱丢（57%）不知道（8%）从学生开展的问卷调查分析，不难看出，大部分学生环境意识比较强烈，都能够认识到环保的重要性。但是在环保行为习惯上，还缺少自觉性与主动性。学校、家庭、社会都应该清楚地认识到这个问题，共同教育，督促增强学生的环保意识与环保行为。岳阳市民环保意识调查表调查项目选项选择比例1.世界环境保护日时每年的哪一天？4月1日(32%)6月5日(43%)5月6日(35%)2.你认为我市环境状况怎么样？不太严重(45%)比较严重(37%)非常严重(18%)3.你认为在环保工作中起重要作用的是谁？每一个人(25%)B.环保人员(18%)C.政府(57%)4.若您的手中有垃圾附近却没有垃圾桶，您会怎么做？主动找垃圾桶(14%)拿着，知道看到垃圾桶(23%)随手扔掉(63%)５.您觉得城市的环境哪方面必须尽快解决?绿化(38%)噪声(22%)水污染(28%)楼层美化(12%)６.您是否对环境的污染与破坏感到反感？是，感觉强烈(91%)感觉一般(5%)不关我事(4%)７.您是否参加过环保组织？有，参加过多次(1%)偶尔参加(13%)从没参加过(86%)８.您认为各种疾病与环境有关吗？有很大的关系(92%)有一定的关系(8%)没关系(0)９.你认为，什么环境推行环保教育最有效？学校中(58%)社区中(22%)媒体(20%)其他(0)１０.最后，您对岳阳市环保工作谈谈您的建议或意见：从学生开展的市民环保意识问卷调查中，我们发现市民整体的环保意识要差一些。毕竟市民由于工作生活的环境各异，素质参差不齐，对环境问题的认识必然有所不同，个人的行为举止也难免有所出人意料。但他们都有一个共同的心愿就是希望身边生活的环境越来越好。再次，学生还进行了广泛而又深入的采访。从各组同学收集的数据来看，学生共采访了环卫工人５人，教师６人，社区居民５人，街道市民４人，各大市场市民８人。周边市民环境问题采访表采访项目很满意较满意不太满意很不满意不回答１.周边环境是否满意24%31%27%15%3%２.政府整治环境的力度是否满意39%24%18%11%8%3.市民的环保意识是否满意22%37%28%12%1%4.环卫工人的工作态度是否满意74%21%3%02%5.环保志愿者的工作态度是否满意53%27%11%5%4%6.社会宣传环保教育的力度是否满意36%37%12%10%5%通过这次同学们的采访活动，可以看出，市民对周边的环境、市民的环保意识是不太满意的，但对环卫工人、环保志愿者积极工作的态度是认可的，希望有关部门多加强环保教育的宣传力度，对随意制造环境污染的行为要加大整治的力度，还社会一个和谐美丽的环境。最后，同学们对学校，居住小区，农贸市场，建材市场环境的整体现象进行调查分析，发现卫生环境最好的是学校，其次是居住小区，最次是建材市场，最差的是农贸市场。可见，学生有良好的环保行为，而市民的环保行为相对要差一些，相关部门要加大市容市貌的监督惩罚力度，共同维护社区良好的环境。六、研究结论与建议（一）我们的结论：１．环境污染的源头多，危害大。学生的环保意识比市民的要强。市民对周边的环境不太满意，其中农贸市场的环境卫生最差。２．环保不是某一个人的事，也不是环保部门的事，更不是社会的事，它是我们所有人的事。因此，我们作为一个社会小公民，应从小做起，从自身做起，把环保做好、做深，自觉营造优美和谐的环境。（二）同学们对学校和社会提出了如