人教PEP版五年级下册英语课件Recycle1-第一课时课件PPT(完美版)

人教版(三年级起点)五年级下册Listenandwritethenames.Callyourfriendsandplanyourweekends.Readandcompletethedialogue.Findoutyourparents’timetablesandrole-playwithyourpartner.Recycle11Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Page32●Page332Warm-up/RevisionReaddomorningexercises…3Ariddle竹外桃花三两枝映日荷花别样红最是橙黄橘绿时梅须逊雪三分白ForEnglishwordsspringsummerautumnwinter4PresentationWhendoyoudomorningexercises?Whatdoyoudoontheweekend?Ido……5Sarah’sweekend点击“Sarah’sweekend”，跟我一起读吧！视频6Sarah’sweekendItisSaturdaymorning.Sarahiscallingherfriends.Listenandwritethenames.SarahWuYifanMikeAmy7Iwillgoshopping/…Whatwillyoudo…?…Hello,thisis…Areyourfree…Callyourfriendsandplanyourweekend.8Robin:Doyouworkatnight?Sarah'sfather:Yes,I’madoctor.Ioftenworkatnight.Robin:Whendoyougotobed,then?Sarah'sfather:__________________________Robin:Wow!Whendoyoueatlunch?Sarah'sfather:________________________Robin:_________________________Sarah'sfather:At5:00p.m.Robin:Whendoyougotowork?Sarah'sfather:__________________________Robin:Oh!Youmustbeverytired.Breakfastisready.Pleaseenjoyit.Sarah'sfather:Thanks.6:00p.m.gotowork8:00a.m.eatbreakfast9:00a.m.gotobed2:00p.m.eatlunch5:00p.m.eatdinnerItisSundaymorning.Sarah’sfatherishomeafterwork.Sarahisstillasleep,butRobinisup.Readandcompletethedialogue.Igotobedat9:00a.m.Ieatlunchat2:00p.m.Whendoyoueatdinner?Igotoworkat6:00p.m.9Findoutyourparents’timetablesandrole-playwithyourpartner.My_______'stimetable_______getup_______cookbreakfast_______gotowork________gohome._______cookdinner________gotobed…Whendoyougetup?Iusuallygetupat6:00a.m.At…When…?10重点句型一ThisisWuYifan.我是吴一凡。【句型结构】Thisis+人名(+speaking).【用法】常用在介绍某人或者电话里自我介绍时。11Sarahisstillasleep,butRobinisup.萨拉还在睡觉,但是罗宾已经起床了。【句型结构】Ais…butBis…【详解】在这个句子里but是连词,连接两个句子,表示转折。重点句型二12Test()1.Whendoyougetup?()2.Whatdoyouoftendo?()3.Whendoeshegoshopping?()4.WhatdoesAmydoonSunday?我来问你来答。A.Ioftenplaythepiano.B.Hegoesshoppingatten.C.Igetupat7:00.D.Sheplayssports.ACBD13重点句型Sum-upThisisWuYifan.我是吴一凡。Sarahisstillasleep,butRobinisup.萨拉还在睡觉,但是罗宾已经起床了。14Homework和同伴一起计划周末要做什么,什么时间去做这件事。写下来吧。Homework1516麦老师优秀教研组长学科带头人优秀辅导奖附送（五大类课堂用语）可右键删除1．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！2．这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。3．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。4．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！5．你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！6．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！7．你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？8．你的进步可真大，老师为你感到高兴！9．你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！10．老师真想在下节课看到你更出色的表现！11．你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。12．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。13．你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？14．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？15．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？16．请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧!17．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！18．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！19．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。20．你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！21．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。22．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。23．你真行！一次比一次有进步！24．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！25．你认识的字真多，真是“识字大王”啊！26．你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！27．你提的问题很有价值，都快成“小老师”了。28．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！29．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！30．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！31．你敢于发言，是一个真正的男子汉。32．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。33．老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”34．你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我们的启发。35．你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。36．你能勇敢地站起来回答问题，有进步！37．你的作业有进步了，加油啊！38．你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。39．你今天的作业方法多样，你真厉害，你真棒！40．你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。41．我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。1．你很有创造力，但还要继续努力。2．你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。3．你每天都有进步，老师真为你感到高兴。4．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。5．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。6．你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。7．我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。8．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。9．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行!10．难题最怕认真的人，你就很认真。11．你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。12．希望下节课，你是第一个回答问题的人！13．虽然这句话你读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次继续努力！14．你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？15．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！16．你是个聪明、可爱的孩子，可是你学习成绩不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！17．每次见到老师，你总是甜甜地问一声：“老师好！”老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高举起的小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！18．你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。19．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就会属于你。20．你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！21．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。22．老师一直关注你的进步，相信你会努力的，相信你会做得更好！23．你的作业又进步了，再整齐点会更好！24．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。25．没关系，你说得很好，再来一遍好吗？26．你讲的小故事真精彩！老师和同学们都被吸引住了，你能再讲一个吗？27．你的想法太奇特了，老师真为你高兴！28．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最简便的。29．你回答得很正确，思路也清晰，若声音再响亮一点，那就更好了。30．你的声音真好听，能再大点儿声吗？31．这次考试，你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。32．你的想法很好，希望你做得更好。33．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。34．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。35．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行!1、同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的同学一起寻找，看哪组最先找到。2、请同学们再想一想，除了直接剪拼之外，还有没有其它方法？3、通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？4、刚才老师给同学们设计了一份练习，同学们做得挺好，大家能不能利用今天整理的这些常用的计量单位，联系生活实际，以小组为单位来设计一些精彩题目呢？5、例一的内容同学们掌握的很好，老师相信，仿照刚才的学习方法，你一定会很快学会例26、为了测量物体的长短，我们需要用长度单位；为了测量物体表面的大小，我们就要——面积单位。7、同学们通过动手操作发现圆里的知识还真不少，数学家们把这些知识都规定为不同的名称，你们想知道吗？请同学们自学课本第4一9小节，自学圆里各部分名称。8、同学们由上往下观察，知道了小数点向右移动引起小数大小变化的规律。现在我们由下往上观察，能发现什么规律呢？9、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多特征，但是你们的猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看，看谁最棒。10、看同学们这么聪明，分数的意义就让大家自己来总结，好吗？11、为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画线段图。12、以上