最新人教部编版(2016)二年级下册语文期中试卷-(16)

新人教部编版二年级语文下册期中质量检测试卷（有答案）时间：60分钟满分：100分一、语海畅游（62分）1.给下列加点字选择正确读音。（6分）结．束（jiējié）求．助（qiúqúi）葱．郁（cōngchōng）营．业（yínyíng）波．纹（bōbē）咨．询（zīzhī）2.写出带有下面部首的字各两个。（8分）火（）（）月（）（）灬（）（）门（）（）3.连一连。（6分）柔软的喜鹊賽飞机叮咚的溪水脱龙舟可爱的地毯炸棉袄4.选字填空。（6分）（1）我们说写（）子，要做到完整（）体。（2）山后的树林里，有一块（）大的石头。（3）太阳（）起来了，小学（）们高高兴兴去上学。（4）妈妈睡觉呢，我和爸爸说话（）很小很小。5.用下面的字各组三个词。（6分）补:（）（）（）黄：（）（）（）6.比一比，再组词。（9分）尿（）赔（）团（）屁（）财（）国（）屎（）贴（）圆（）7.根据课文内容，把诗句和句子补充完整。（6分）（1）___________________莺飞_______________，拂堤杨柳醉____________。（2）春天来了，我们看到了她，______________________________________。（3）哪里需要爱心，雷锋叔叔________________________________________。8.看图片填一填，不会写的字用拼音代替。（12分）字（）丑（）寅（）卯（）辰（）巳（）午（）未（）申（）酉（）戊（）亥（）9.读书考查：下列人物中（）是《兔子坡》中的人物。（3分）A.珈伦B.马小跳C.乔奇D.小红帽二、阅读平台（18分）花儿选美花儿们要举行盛大的选美比赛，每一朵花儿都躲在自己的小房子里精心打扮。学校：班级：姓名：……………………………………装……………………………订……………………………线……………………………………线……………………………………题号一二三总分得分句巨具生升声牡丹花的裙子多极了，她在她的小房子里穿了一层又一层……玫瑰花躲在小房子里卷着每一条裙子的边儿，然后又往裙子上拼命洒香水……所有的花儿都把自己打扮得漂漂亮亮。她们个个信心十足，走出了自己的小房子……可是，有一朵小小花儿躲在自己的小房子里迟迟不肯出来。原来，她没有漂亮的衣服，她只有一条既不漂亮又不鲜艳的短裙，围在身上一点儿也不好看。小小花儿听见外面的喧笑声，她从门缝里偷偷地往外看。啊呀，各种美丽的花儿正摇摆着她们华丽宽大的裙子，把小小花儿的眼睛都晃花了！她关紧门，躲在房子里焦急地说：“怎么办？怎么办？”周围也传来“怎么办？怎么办?”的叹息。原来，小小花儿的姐妹们都同她一样胆怯地躲在房子里。“小姐姐，你带个头先出去吧！”四周传来众姐妹的央求。小小花儿深深地吸了一口气，大喊了一声：“一、二、三！”刹那间，千千万万朵小小花儿铺天盖地缀满枝头。“哇，好美，好美的花儿啊！”所有的花儿和评委们都惊呆了。小小花儿每一朵细看都不美，然而她们成千上万朵簇拥在一起，却是那么壮观。小小花儿们奇迹般地获得了选美比赛的冠军。一切都不是小小花儿们躲在小房子里能预料到的，她们庆幸自己勇敢地走出了小房子——不管自己是多么平凡，只有走出了小房子，才能够去创造奇迹。1.积累词语。（6分）（1）用文中积累到的词语填空。（）的花儿（）的选美比赛（）的裙子（2）选择三个你喜欢的四字词语积累下来，抄写在括号里。（）（）（）2.你读懂文章了吗？（4分）文中（）获得了选美比赛的冠军，她们庆幸自己（）地走出了小房子。3.用“______”画出所有的花儿和评委们对小小花儿们评价的话。（4分）4.你喜欢文中的小小花儿们吗?为什么？（4分）三、笔下生辉（20分）写作要求：以“近视眼”为主题，认真观察图画，写出一个小故事，可以每幅画独立成一个自然段，故事情节要完整。写作指导：1.按顺序观察图片，说一说小白兔变近视眼的过程，想象老山羊、小鹿与小白兔的对话。2.观察第四幅图小白兔的表情，你觉得它心里在想些什么呢？注意标点符号的用法。词语宝库：（供参考）爱读书的小白兔读书姿势要正确躺着看书看入迷了热心的山羊伯伯劝告小鹿姐姐帮助任性戴眼镜真苦恼不相信近视眼多遭罪啊要注意用眼卫生感谢您的劝告刺眼的光线参考答案一、1.jiéqiúcōngyíngbōzī2.（1）寻找（2）拾（3）放3.②枫叶（√）4.（1）句具（2）巨（3）升生（4）声5.补课补衣服补充黄河黄豆黄色6.尿床屁股鸟屎赔钱财产贴补团聚国家团圆7.（1）草长二月天春烟（2）我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她（3）就出现在哪里。8.子（鼠）丑（牛）寅（虎）卯（兔）辰（龙）巳（蛇）午（马）未（羊）申（猴）酉（鸡）戊（狗）亥（猪）9.C二、1.（1）美丽盛大华丽宽大（2）成千上万千千万万漂漂亮亮2.小小花儿们勇敢3.“哇，好美，好美的花儿啊！”4.喜欢。小小花儿们勇敢团结，让我敬佩。编制小学语文试卷应注意的几个问题在小学语文教学中，测试是检查教学效果和学生学业成绩及能力的重要手段，具有评价，激励、导向等多种功能。它是语文教学过程中一个不可缺少的部分，这一部分，又包括编制试卷、测试、评分、分析等一些小环节，而编制试卷又是其中的关键环节。他既耗费精力，又往往难以尽入人意。整个测试的目的，功能往往通过试卷体现出来。试卷的质量直接影响着考试的有效性和可靠性。若试卷失误过多，则测试的目的很难达到。这就明确要求我们应妥善而科学地编制小学语文试卷。因此，编制小学语文试卷应特别注意这么几个问题。一、要明确测试的目的由于测试目的的不同，对测试的内容及形式要求均有不同。比如说，学生学完一个单元的几篇课文之后，为了了解学生的知识理解和巩固情况，我们编制试卷时应紧扣教学内容，题目不能太难，试题质量也不必像总结性那么高。而总结性考试，一般在学期末或学年末，甚至整个小学阶段结束后进行，目的是为了了解学生对该时期的学习是否达到教学目标的要求，从而做出全面总结性评定。如学期考、学年考、毕业考都属此类。由于它具有总结性的特点，所以试卷的覆盖面要广，要求性高。可以这么说，明确考试目的，是编制小学语文试卷应做的第一项工作。做好了这项工作，我们才可以向前迈出第二步、第三步······二、坚持做到“不超课标”“不超前”所谓“不超纲”，是指我们在编制小学语文试卷时要注意不超出《九年义务教育小学语文新课标》所规定的范围，努力做到以“纲”为纲，以“本”为本。这是小学语文教学的纲领性文件，它对学生在小学阶段应掌握的语文知识，应培养的语文能力有着明确的规定，同时它对学生在各个年级段应学习和掌握的内容也具有具体要求。而课本则是新大纲的这些要求的具体承担者，它将大纲所规定的内容化为形象的语言材料，以便于学生在教师的指导下去学习掌握语文知识、培养语文能力，提高语文水平。正因如此，我们的教学工作多年来一直强调要以“纲”为纲，以“本”为本。而用来评定教学效果，考查学生语文学习情况的语文试卷当然也应坚持做到这一点。这样做，有助于教学工作的正常进行，也有助于教师确切地把握学生的学习情况。所谓“不超前”，是指我们在编制试卷时要充分认识到学生语文学习的阶段性，要以考查学生已经学过的知识作为编制试卷的出发点，考查他们对这些知识的理解，运用等情况。而即将学到的新知识不应该作为编制试卷的材料的来源。就目前的情况来看，“不超前”已被越来越多试卷编制者及语文教学工作者所认识，他们所使用小学语文试卷，“超纲”现象并不多见。但是，试卷考查内容“超前”的现象依然较严重。这就要求我们要进一步钻研教材，把握住教材。只要这样，我们才能编制出合格要求的试卷，试卷也才能真正地发挥其应有的作用。三、试题表达要明确，指导语应清楚，例题要典型试题表达要明确，主要是指试题的语言应简明易懂，切忌啰嗦、含糊。如作文题，对小学生来讲，不能把范围限制得太窄，至使学生冥思苦想，没有东西可写。也不能太宽，使得学生不知要写什么、从何写起。比如《学校的一天》这样的题目就不适合小学生写。因为是指写整个学校一天的所有情况，还是要写“我”在学校的一天的所有情况，还是要写“我”在学校的一天？不清楚。指导语是用来帮助学生理解题目要求的，如果用词过于深奥或模糊不清，模棱两可，学生就会因不懂题意或产生歧义而影响考试的效果。因此，我们特别强调指导语应清楚。有时，为了便于学生掌握试题的做法，我们还可以在试卷上举出例题作为示范。此时，要特别注意列举的题目一定要典型，既有代表性，又能说明问题。比如下面这道题中的例题正起到了这种作用。照样子，填上适当的答案例：寒冷对冬天正如炎热对夏天1.微笑对高兴正如流泪对（）2.黑暗对晚上正如光明对（）3.宽阔对马路正如狭窄对（）不难看出，例题中包含两组词，每组词中前一个词是后一个词所表示的事物的特征。学生根据这个提示，就会很容易地做好这道题目。