2016年中考图文转换专题复习导学案

第1页共8页打印日期：4/9/20208:03:26AM1九年级语文学科复习导学案编写人：审核人：班级：学号：姓名：课题：2016年中考图文转换专题复习【知识要点】读图材料涉及图徽、新闻、历史画面、漫画、招贴画等，材料鲜活，时事性强。从近年各地的中考试题看，图表的类型主要有图片(人、物、景)、图标(徽记、标志)、漫画、表格等；从命题解题角度可分为：常识类、概括说明类、信息筛选类、写作类、活动类等。【注意事项】1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。4、把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。【图文转换题解题思路】1、认真审题，明确要求。审题时,要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。2、仔细认读图表，全面准确捕捉信息。对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。3、依据题干要求，规范作答。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：(1)注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。(2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。(3)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。(4)针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。【方法总结】1．图表题答题技巧(1)观察分析，捕捉信息。要认真观察，找出图表中所含的所有信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。读图表时应特别注意两点：①数据变化。数据的变化往往说明了某项问题。可能是材料的重要之处，也可能是观点的源头。②图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用。(2)归纳概括，得出结论。正确分析图表中所列内容之间的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。(3)文字表达，扣住要领。第2页共8页打印日期：4/9/20208:03:26AM2①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”“大部分(比例约占55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。2．图片题答题步骤(1)描述图片。(从形状、色彩等方面描述)(2)分解图标组成部分，明确各部分的象征意义。(3)整合图片含义，整体考虑图标的寓意。(语句通顺、简洁、合乎逻辑)3．漫画题答题技巧(1)看标题：即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。(2)看形象：结合漫画的形象来思考其寓意。(3)析手法：透视夸张手法了解漫画意图。(4)读文字：联系漫画中的说明文字来理解漫画。有些漫画，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助文字。(5)联生活：联系生活实际来理解漫画的要义。(6)注细节：漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助，不能忽视其重要作用。【典例精析】1(2015·东营)综合性学习。某初中对在校学生就有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料：课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及占比例读书笔记及占比例读书笔记及占比例深厚13%有计划11%写得怎样10%每读必做0%一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%研读以上材料，写出你探究发现的结果。【思路点拨】此题考查学生对图表的分析理解及表达能力。解答此题一要看清题干，理解图表所要表达的内容，做到有的放矢；然后对照图表进行仔细解读，掌握图表中数字信息，注意纵向和横向，理解各信息间的关系，找出其中的趋势、变化或规律；最后用简洁的语言将不同的关系表示出来。此题中，从图表看，横向有四个有关“阅读”关键点，可以作为探究的点；纵向有各个关键点的三种表现，都可以作为探究的关键点，比如表中横向第一栏，在校学生的读书兴趣一般靠下，有多于三分之一的学生根本就没有兴趣，兴趣一般的接近一半，反映出的信息是学生对读书缺乏浓厚兴趣；以此类推，表中横向第二栏、第三栏、第四栏反映出学生阅读没有计划性、没有整体性、系统性、缺乏正确读书的目的和方法，这样梳理出来再重新组织语言，就是探究的结果。【参考答案】示例：当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)。(2015·枣庄)阅读材料，完成下列题目。第3页共8页打印日期：4/9/20208:03:26AM3第三届全国智力运动会将于2015年9月12日至22日在山东省枣庄市举行。全国智力运动会共设围棋、象棋、国际象棋、桥牌、国际跳棋和五子棋等6个大项，届时来自全国各地的智力运动精英将相聚枣庄，共庆四年一届的棋牌盛会。为此，大会组委会征集了会徽、吉祥物和主题宣传口号。上图是入选的吉祥物“棋棋”，请根据“棋棋”的外观设计形象，简要介绍其特点及寓意。【思路点拨】此题考查学生对图片(吉祥物)的分析理解及表达能力。题干要求根据“棋棋”的外观设计形象来介绍其特点及寓意，那么观察“棋棋”的外观特点就至关重要。首先，“棋棋”的外形是一枚石榴，这是枣庄盛产的水果，由此可见考生应该对地方物产有所了解，以石榴为外形，突出了枣庄是举办地；其次，“棋棋”的面部表情是很丰富的，她面带微笑，且双臂张开，寄寓着枣庄人(山东人)的热情好客，一定会将智运会圆满完成；最后还可以从“棋棋”的穿着上观察，“棋棋”穿的是水纹服，体现了枣庄浓郁的富水文化特色。(也可结合运河、微山湖滨等来谈。)【参考答案】示例：①吉祥物构思是以枣庄盛产的石榴为设计元素，点明了本届智运会的举办地为山东枣庄；②“棋棋”面带微笑，造型活泼可爱，展现了好客山东人张开双臂，喜迎八方宾朋的情景，也预示着智运会的圆满成功；③身穿水纹服，体现了枣庄地处运河沿线，微山湖滨的富水文化特色。(答出2点即可)(2015·黄冈)下边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。我选________，它告诉我们：______________________________________________。【思路点拨】此题考查学生对漫画的分析理解与语言表达能力。题目要求选取一幅漫画，分析其告诉我们的道理。解答此类题目一定要理解漫画的主旨，从题目中的两幅画来看，都没有文字，甲图从画面上看，是一个人站在厚厚的书堆上从窗口向外面的世界张望，说明他开始面向外面的世界；乙图从画面上看，是一册竹简紧紧箍住一个人，这里的竹简可以理解为书，暗示这个人死读书，被书束缚。由此分析，我们归纳表述道理到位即可。【参考答案】甲幅：读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。乙幅：读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是可怜的。(意近即可)【中考演练】一、图表1．日前，《美国“亚洲鲤鱼”成灾派专家赴华考察鲤鱼消费》的报道在国内引起轩然大波，引发“生物入侵”的话题大讨论。班级准备举办“生物入侵——本土生物的灾难”的综合性学习活动，请你积极参与。下面是来源于国家质检总局动植物检验检疫信息资源共享服务平台的一组数据，请仔细观察并写出你得出的结论。检疫部门检出外来有害生物数据年度检疫性有害生物一般性有害生物合计种类种次种类种次种类种次2008159153722697213254285622862620091891867531752494563364268131201021729297343737120036544004972011242454753730454631397250010620122855094740835284094368579356第4页共8页打印日期：4/9/20208:03:26AM4(引自《南方日报》2014年9月26日)2．根据材料，完成下列题目。最近，上海市统计局在本市16周岁及以上常住市民中展开了一次关于时间够不够用的调查，调查结果如下：(1)从上图可以得到的结论有(多选题)()A．半数以上的市民认为时间够用。B．大部分市民认为时间不够用。C．超过四成的市民认为时间不够用。D．极少数市民认为时间不够用。(2)根据调查统计，最受市民认同的有关时间的名言是“一寸光阴一寸金，____________________”。(补充填写句子)(3)如何解决“时间不够用”的问题呢？请你提出两条合理而有效的建议，用简洁的语言写在下面，注意两条建议不能交叉重复。3．(2015·荆州)有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？下图是这一问题的问卷调查统计图。请对统计图表进行解说。4．(2015·钦州)今年3月，钦州市获得第四届“全国文明城市提名城市”的荣誉，争创国家文明城市，需要人人参与。学校开展“讲文明，树新风，我为钦州添光彩”的主题活动，请你参加并完成以下任务。【行为调查】请阅读下表，写出调查结论。(不能用数据表述)市民文明行为随机抽样调查统计表调查内容调查对象不说脏话不乱扔垃圾排队有秩序遵守交规小学生90%87%90%91%初中生78%69%85%72%成年人70%60%75%64%(注：小学生、初中生、成年人各抽样100人。)结论：___