研课标说教材学习心得

“研课标、说教材”学习心得尊敬的各位领导、老师们：大家好！本学年度我县组织开展了“研课标说教材”活动，通过“研课标说教材”活动，使我受益匪浅，它加深了我对课程标准、对教材的理解，给我今后的教学指明了方向。此次活动，要求运用知识树说教材:说清楚新课标对本年级、本学科的基本要求；说清楚教材的编写意图和编写体例；说清楚教材内在的结构和逻辑关系,对教材内容系统分析,结合教材内容提出教学方法建议,对教材的处理提出合理建议,如何在课堂上进行多元评价等。这一系列过程使我加深了对课标、对教材的理解，增强了驾驭课堂的能力。通过本次学习，我意识到老师要从整体上把握整个学段的教材，把握课程标准，用心钻研教材，熟悉课标是每一位教师备课时必不可少的一个重要环节。所以，教师要对课程标准的要求，教材的内容烂熟于心，不仅如此，对于教材的结构、教材在整个学段中的地位和作用，也应做到心中有数。在当今课程改革的浪潮中，构建高效课堂是最终的目的。构建高效课堂的关键是提高教师驾驭教材的水平和处理教材的能力。要把本学科的整个学段的课本对照新课标仔细研读，在理解的基础上画知识树，然后写教材分析。通过知识树使整个研说过程系统、条理、清晰。让我更好地学习了课程标准和把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材.当前提高课堂教学效率是大势所趋，本次学习让我认识到提高课堂效率的前提就是把握教材。而作为一位教师，先是要把握整个学段的教材。不管是哪个学段的老师，都要反复阅读教材对有关的知识进行整合，这才完成了知识建构，从而使我们的教学游刃有余，挥洒自如。所以，在今后的教育教学工作中，要进一步细化解读《英语课程标准》和教材，领会其精神实质，转变新的教材观。我想在以后的学习与教学中，认真把握教材体系，挖掘教材的精髓，打好基础，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。让知识树进入到我们的日常备课中、教学中去。总之，通过本次活动使我意识到要做一个好老师，就要多学习，深挖掘，深研究我们的课标、教材和学生，只有这样才会成为一位与时俱进的优秀老师。以上是我对“研课标说教材”学习的一点体会，谢谢大家！