27个可以激励团队凝聚力的心理小游戏

27个团体心理辅导心理游戏，增加团队凝聚力1、心灵相通•适用：团队协作，发挥想象力•简述：就是做动作令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。•人数：不限场地：不限•道具：黑板一块/白板纸数张；笔一支。•游戏方法：1.首先分成若干组。将要猜之物写在纸上或黑板上。2.派出一名代表（有表演天分者）做动作，务求令各组猜中该物。3.每组学员可以进行举手抢答，猜中最多的组为胜利方。2、叠报纸•人数：每组限5人场地：不限•道具：报纸若干份；问题若干。•方法：1.首先准备问题若干（内容可以是当天上课学习的较简单的问题），报纸若干张。2.将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组）3.开始回答问题（以抢答形式为主）答错问题组,报纸折半继续，答对问题组,报纸保持原形，其它组折半继续。4.每一组在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物。5.到最后，哪一组还能符合上一条规则时，代表胜出。3、记忆考验•简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以•人数：不限场地：不限•适合范围：刚认识或不认识的人•游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个ＡＡ”（ＡＡ为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。4、反应练习•简述：当音乐停止，每个学员第一时间用自己的右手抓住别人的左手。•人数：不限场地：不限•游戏方法：1.学员们围成一个圆圈，主持人在中间观察，DJ主导音乐。2.学员们把左手握成拳头，右手手心向下。3.每个学员都把自己的左手（即拳头）放在旁边（你的左边学员）的手心下，并且保持一定的上下距离。4.主持人宣布播放音乐，DJ主导控制音乐。5.当音乐停止，每个被别人右手抓到左手的学员即输掉。5、老鼠狮子大象•简述：两组人成两排，面对面站立。•人数：不限场地：不限•游戏方法：1.主持人先宣布“大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象”游戏规则。2.排头第一人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象。3.谁抓错了的，就代表输。6、松鼠和大树•简述：时间5-10分钟，三人一组，二人扮“大树”，举起双手搭成一个圆圈；一人扮“松鼠”，站在圆圈中间，没成对的学员担任临时人员。*人数：最少11人场地：室内•游戏方法：1.主持人喊“猎人来了”，“大树”不动，扮演“松鼠”的学员必须离开原来的大树，重新选择其他大树；没成对的学员扮演“松鼠“并插到”大树“当中，落单的学员记当组输一次。2.主持人喊“火灾来了”，“松鼠”不动，扮演“大树”的学员必须离开原先的同伴重新组合成“大树”（扮演大树的人分开与否皆可），并圈住一只“松鼠”为成功，没成对的学员可以扮演“大树”，落单的学员记当组输一次。3.主持人喊“地震来了”，扮演“大树”和“松鼠”的学员全部打散并重新组合，扮演“大树”的学员也可扮演“松鼠”，扮演“松鼠”的学员也可扮演“大树”，没成对的学员亦可插入队伍当中，落单的学员记当组输一次。7、不管三七二十一•简述：练习一个人的反应速度。•人数：不限场地：不限•游戏方法：1.先大家围成一个大圈。2.主持人讲解游戏规则：从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。速度要快，犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。3.主持人宣布开始，大家监督，报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。4.到最后胜出的学员代表自己的组胜出。8、猜猜是谁？•简述：藉着猜背后的名字认识对方•人数：不限场地：不限•道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔•适用范围：刚认识或不认识的人•游戏方法：1.给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；2.老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；3.游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）9、海盗船长•简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字•人数：不限场地：不限•适用范围：刚认识或不认识的人•游戏方法：1.全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。2.由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。3.被叫到的人两手交叉放胸前，两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。4.接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如2），直到有人做错或做错三次（随意！）题目例子：可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。10、如何建立信任•适用：团队建设•游戏方法：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。11、头脑风暴•形式:4－6人一组为最佳•类型：讨论类时间：10分钟•材料:回形针，可移动的桌椅场地：教室•活动目的:给学员练习创造性解决问题的机会。•操作程序:调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如“这个我们去年就已经试过了”或“我们一直就是这么做的”的话所扼杀。为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。•头脑风暴的基本准则应当是：1.不允许有任何批评意见2.欢迎异想天开（想法越离奇越好）3.我们所要求的是数量而不是质量4.我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中“疯狂的”或“激进的”主意。有时，一些“傻”念头往往会被证实为很有意义的。有关讨论:*当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？*你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？*你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？12、训练幽默乐观的游戏•情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。•游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称Ａ--Ｆ狮子Ｇ--Ｌ海豹Ｍ--Ｒ猩猩Ｓ--Ｚ热带鸟现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。点评：在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。13、“上、下”楼梯•游戏规则：所有学员为围成一圈，从1开始报数，报到最•后一个（如：25人，即代表25层楼，即1代表的是1楼，•以此类推）。•游戏方法：•1、例如：当1楼的学员喊“1上15楼”时，15楼就要反应过来，•可以说“15楼下3楼”，那3楼就要接下去。•2、当被说的楼梯号学员代表没有接上或报错（如：15楼•下17楼）就视为输，被淘汰出局）。淘汰出局的楼层数•被搁空（如：15楼代表输了，如果接下来有人再报上或•下15楼则输）。•3、注意：每一个学员报上下楼梯不能连续•3次，否则淘汰出局。14、扮时钟•游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。15、衔纸杯传水•目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。•要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。16、有口难言•游戏规则：不能用手比划，不能说话，只能透过面部动作来传递信息。•游戏方法：•1、每一组出列排成一竖排。最好男女隔开。•2、主持人示范：给大家一个数，如：534.每组有一分钟时间来商量个、十、百位数分别用什么来表示。（如：嘴巴代表个位•数，眼睛代表十位数，眉毛代表百位数，则嘴巴作亲吻状，亲•4下，来代表个位数的4，眼睛眨3下，代表十位数3，眉毛动5•下，代表百位数5）•3、游戏开始时，只有第一个学员面对主持人，其余的学员转过身去，主持人分别给各队站在第一的人报一个数字（耳语，•其他人不能听见），第一个人确定之后，转过去身去拍拍•第二个人的肩膀，用面部动作来传达给他（她），以此•类推，（其他没有轮到的人不能回头），看•看哪一组又快又准。17、猜五官•游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。18、坐地起身•目的：这是一个让大家明白合作重要的游戏。•游戏规则：•1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）•2、四人手桥手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。19、泡泡连•游戏规则：•1、人数：如果舞台够大，可选17人或者19人；甚至更多，但最好•不要选公约数太多的，比如18,12,24之类的；•2、参与游戏的学员站成一排，全场所有学员一起参与；•3、当主持人一发口号：“泡泡连啊”，所有的学员齐答“连哪•里啊”，主持人任找一个身体部分，如“连胳膊呀”，台上的学员•赶紧连上旁边人的胳膊，接着学员齐问“连几个呀”，主持人看•形势，比如答“连3个呀”，如果是以17人参加游戏为例，那么•就要淘汰2人，剩下来的学员接着玩，一批一批的淘汰，直到•最后；留下3、4个为最好的冠军。•注：这个游戏很能造气氛，主持人要见机行事，连较少的人•可以连屁股、鼻子、额头之类的地方。但一次淘汰的人•不宜太多，以1—2人为宜，最多不超过3人。20、踩汽球•目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。•要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。•步骤：当场选出十名员工，男