两学一做问卷调查报告

两学一做问卷调查报告两学一做问卷调查报告篇一：两学一做调查问卷各位党员同志：您好！中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（“两学一做”学习教育）。为认真贯彻落实中央及省市委有关精神，研究制定好我市“两学一做”学习教育的实施方案，经部领导同意，在一定范围内向党员发放调查问卷。调查问卷分A、B两卷，采取无记名方式进行填写，我们将对征求到的意见建议进行认真梳理分析，并吸收到开展“两学一做”学习教育的具体工作中。请您根据实际情况，认真填写问卷。“两学一做”学习教育调查问卷（A卷）1、您的年龄是？A、35岁以下B、35岁至45岁C、45岁至60岁D、60岁以上2、您的党龄是？A、5年以下B、5年至10年C、10年至20年D、20年以上3、您的分布领域是？A、农村党员B、城镇社区党员C、党政机关党员D、高校党员E、国有企业党员F、非公经济组织和社会组织党员G、其他4、您在党支部内的职务是？A、党支部书记B、其他支委会成员C、党小组长D、普通党员5、您所在的党支部多长时间召开一次党员大会？A、3个月B、半年C、一年以上D、不了解E、没组织过6、您所在的党支部每年安排讲党课多少次？A、6次以上B、3-4次C、1-2次D、不了解E、没组织过7、您一般一年参加几次所在党支部的组织生活会？A、一年1次B、一年2-3次C、不了解E、没组织过8、您认为经过党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，您身边的党员干部思想作风是否有改进？A、改进明显B、有所改进C、改进不明显D、没有改进9、您身边的党员在思想作风方面存在的突出问题有哪些？（可多选）A、信仰缺失，党的意识、党员意识淡化，有的基本不像党员B、不严守政治纪律，阳奉阴违、口无遮拦，有的乱评妄议党中央大政方针C、不严守组织纪律，我行我素、搞团团伙伙，有的不愿参加党组织的活动，不接受组织的教育管理D、不严守群众纪律，漠视群众疾苦、与民争利，有的在群众中起不到带头作用E、不严守工作纪律，不作为、不会为、不善为，有的不认真做好组织安排的工作F、不严守生活纪律，道德败坏、贪图享受，有的抹牌赌博、搞铺张浪费等G、其他10、您主要通过哪几种途径学习了解党的理论、路线方针政策和党章党规？（可多选）A、党组织组织的“三会一课”B、党组织发放的学习资料C、报纸、电视新闻D、网络、微信等新媒体11、您对所在的党支部开展党员学习教育活动的评价是？（可多选）A、学习内容、形式单一枯燥B、开展的活动与党员的思想工作实际结合不紧密，吸引力不强C、支部活动耽误工作，参加活动不划算D、本人只是一名普通党员，参不参加组织生活都一样12、您怎样看待“两学一做”学习教育？（可多选）A、是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后的又一次党内活动B、面对的是普通党员，党员领导干部不需要参加C、重点是要引导广大党员坚持学用结合，做合格共产党员D、是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措重大举措“两学一做”学习教育调查问卷（B卷）1、您对“两学一做”学习教育的形式、内容、主题活动等有哪些好的意见和建议？2、您认为在推进“两学一做”学习教育中会遇到哪些困难和瓶颈？各级党组织应该怎样落实？3、您认为“两学一做”学习教育应该重点抓哪些工作？重点解决哪些突出问题？4、您认为在推进“两学一做”学习教育常态化中应该采取哪些措施？如何避免党的生活娱乐化、形式化，增强政治性和吸引力？5、您对“做合格共产党员”的要求、形式、内容和监督方式有哪些好的意见和建议？篇二：两学一做学习资料：“两学一做”学习教育调查问卷两学一做学习资料：“两学一做”学习教育调查问卷两学一做学习资料：“两学一做”学习教育调查问卷您好：中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（“两学一做”学习教育）。为认真贯彻落实中央精神，研究制定好我省“两学一做”学习教育的实施方案，经部领导同意，在一定范围内向党员发放调查问卷，调查问卷采取无记名方式进行，调研组将对征求到的意见建议进行认真梳理分析研究，并吸收到开展“两学一做”学习教育的具体工作中。请您根据实际情况，认真填写问卷，直接在您认为合适的选项序号上打“√”。感谢您对我们工作的支持。1.您的年龄是？A.35岁以下；B.35岁至45岁；C.45岁至60岁；D.60岁以上。2.您的党龄是？A.5年以下；B.5年至10年；C.10年至20年；D.20年以上。3.您的分布领域是？A.农村党员；B.城镇社区党员；C.党政机关党员；D.高校党员；E.国有企业党员；F.非公经济组织和社会组织党员；G.其他。4.您所在的党支部多长时间召开一次党员大会？A.3个月召开一次；B.半年召开一次；C.一年级以上召开一次；D.本人从未参加，不了解。5.您所在的党支部多长时间召开一次支部委员会？A.一个月召开一次；Ｂ.两个月召开一次；C.三个月及以上召开一次；D.本人从未参加，不了解。6.您所在的党小组多长时间召开一次党小组会？A.一个月召开一次；B.两个月召开一次；C.本人从未参加，不了解；Ｄ.未设党小组。7.您所在的党支部每年安排讲党课多少次？A.6次以上；B.3-4次；C.1-2次；D.本人没有听过党课，不了解。8.您一般一年参加几次所在支部的组织生活会？A.一年1次；B.一年2-3次；C.本人未参加，不了解。9.您所在的党支部近三年发展党员人数是多少？A.0人；B.1人；C.2人；D.3人及以上；E.本人没有参加支部发展党员的有关工作，不了解。10.您认为经过党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，您身边的党员干部思想作风是否有改进？A.改进明显；B.有所改进；C.改进不明显；D.没有改进。11.您身边的党员在思想作风方面存在的突出问题有哪些？（可多选）A.信仰缺失，党的意识、党员意识淡化，有的基本不像党员；B.不严守政治纪律，阳奉阴违、口无遮拦，有的乱评妄议党中央大政方针；C.不严守组织纪律，我行我素、搞团团伙伙，有的不愿参加党组织的活动，不接受组织的教育管理；D.不严守廉洁纪律，执法不公、吃拿卡要，有的收红包礼品等；E.不严守群众纪律，漠视群众疾苦、与民争利，有的在群众中起不到带头作用；F.不严守工作纪律，不作为、不会为、不善为，有的不认真做好组织安排的工作；G.不严守生活纪律，道德败坏、贪图享受，有的抹牌赌博、搞铺张浪费等。12.您主要通过哪几种途径学习了解党的理论、路线方针政策和党章党规？（可多选）A.党组织组织的学习；B.党组织发放的学习资料；C.报纸、电视新闻；D.网络。13.您对所在的党支部开展党员学习教育活动的评价是？（可多选）A.学习内容、形式单一；B.开展的活动与党员的思想工作实际结合不紧密，吸引力不强；C.支部活动耽误工作，参加活动不划算；D.本人只是一名普通党员，参不参加组织生活都一样。14.对开展“两学一做”学习教育的其他意见建议。篇三：“两学一做”学习教育调研报告“两学一做”学习教育调研报告国际教育学院学生第二党支部姚茗豪近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结合目前我院实际情况，本人经过认真调研，现将“两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：?本单位党员队伍发挥作用情况。1.党员队伍是支撑院系事业发展的重要力量；2.党组织的政治和组织优势得到充分体现，大多数党员群众对党组织和党员在本单位事业发展中的作用发挥表示认可。?本单位党员队伍目前存在的问题。1.组织生活和政治理论学习不系统，党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显；2.部分党支部负责人包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化；3.在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大；4.基层党组织推动本单位事业发展的能力和水平需进一步提升，开展党员教育活动的实效需进一步增强，服务方式还需进一步改善，党务和所务公开工作力度需进一步加大；5.党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作；6.党员和非党员对党组织和党员发挥作用情况的评价有一定的差距。?通过“两学一做”学习教育，希望解决哪些问题。1.着重思想引导，强化党员主体意识；2.强化制度保障，明确党员主体地位；3.完善服务体系，强化党员宗旨意识；4.健全教育机制，提高党员综合素质；5.明确党组织的政治核心作用，为院所事业发展提供有力保障。?对开展好“两学一做”学习教育的意见建议。需做到四个“严防”：1.严防精神懈怠。近年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》；推出了一系列整治活动，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力，让很多党员干部有点“吃不消”，产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得，一旦精神松弛，开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以，全体党员要打好预防针，做好心理准备，防止懈怠思想。2.严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言，还是对广大党员来说，都要防止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开，搞“喜新厌旧”，将原有的问题清单和整改成果晾在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时，还要防止“新瓶装旧酒”，为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。3.严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。4.严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动，各地、各单位要坚持从实际出发，分类指导。要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。并围绕以下三个方面内容开展：1.认真学习党章，落实忠诚信仰。学习党章，既是党章的要求，又是党员的义务。广大党员一定要进一步深刻认识学习党章的极端重要性，把学习党章与学习党的方针、政策、法规结合起来，全面了解党章的主要内容，准确掌握党章的精神实质，坚持用党章的理论指导工作。一要原原本本学。全面系统地通读和学习党章，对党员必须履行的义务、党的组织制度、党的纪律等应知应会的内容，要切实了解和掌握，内化于心、外化于行。二要剖析学。对照党章规定，认真查找自己在思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、完善自我。三要创新形式学。紧密联系本单位的工作实际和广大党员的思想实际，采取个人自学、党课辅导、媒体宣讲、撰写心得、演讲比赛、知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用、用以促学，确保取得学习实效。2.严格遵守党章，落实严于律己。党章对党员权利和义务、党组织的行为作出了明确规定，全市广大党员干部要全面掌握，严格遵守。一要强化党章意识。坚持用党章的理论武装头脑，坚定理想信念，加强党性修养，提高政治素质;拥护党的纲领、遵守党的章程，履行党员义务、执行党的决定，对党忠诚，积极工作。二要发挥党员作用。坚持用党章的要求保持党员的先进性，自觉履行党章规定的党员义务，正确行使党员权利，在工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。同时，要勇于纠正违反党章规定的行为，维护党章的权威性和严肃性。三要严守党的纪律。坚持用党章的规定规范言行，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律及群众工作纪律，厉行工作规程，做到令行禁止。3.模范践行党章，