师-徒-协-议-书

师徒协议书甲方（师傅）：乙方（徒弟）：为了促进新进人员的成长，加大骨干员工的岗位成才力度，做好“以老带新，以优促新”，达到培养与储备人才目的，决定开展“导师带徒”活动，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订协议书如下：一、甲方（师傅）的职责1、经常与徒弟沟通，了解掌握徒弟的思想状况。通过言传身教，对徒弟进行“敬业、创新、团队精神”的培育，使徒弟尽快融入维科文化和本单位的工作环境。2、根据部门职责及徒弟的岗位职责，提出明确的培养目标，并制定培养计划。3、有计划地为徒弟安排工作任务，并传授经验、技能，帮助徒弟提高业务素质和工作能力，提供能发挥才干和独当一面的舞台。4、每个月对徒弟的工作态度、业务水平、工作能力进行客观的分析，并提出针对性措施，并记录于月履行情况表中。5、培养期结束后，对徒弟进行综合考评。二、乙方（徒弟）的职责1、经常主动与师傅沟通，反映自已在思想、学习、工作上的问题。2、认真学习维科纲要，融入并认同维科文化，适应工作岗位的要求。3、尊敬师傅，虚心求教。主动配合师傅，有计划、有措施地完成师傅安排的各项工作，做到工作日清日高，事事求完美。4、加强业务知识学习，加强实践能力的训练，不断提高解决、处理实际问题的能力。5、培养期结束后作好一份工作、学习的汇报总结，并提出建议及改进意见。三、培养内容目标及措施：在《师徒协议实施考核表》进行明确。四、甲乙双方恪守其职，本协议书内容列入部门及个人的年度考核。本协议书自签订之日起生效，协议期限为年个月。协议书一式三份，甲乙双主各执一份，人力资源部门存档一份。