第1节--模型、符号的建立与作用-专题复习与巩固训练

1第1节模型、符号的建立与作用专题复习与巩固训练【要点整理】知识点1：模型1．模型的概念模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式。一个模型可以是一幅、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。2．模型方法在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就叫模型方法。3．模型的分类（1）物理模型：能直观反映真实物体形状的图画或三维结构。（2）抽象模型：能描述事物活动规律的数学方程式或描述性文字。4．模型的作用它能使人们所研究的客观对象变得直观、生动，帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。5．水的状态模型（1）水在状态变化中没有变成其他物质，构成水这种物质的水分子没有变成其他分子。（2）在液态水变成气态水的过程中，构成水的分子之间距离发生了变化。一般情况下，固态分子间距离液态分子间距离气态分子间距离。2·1·c·n·j·y上述模型直观地表示了水的物态变化中的一些特征，揭示了水在物态变化中发生变化的因素和没有发生变化的因素，直观地揭示了水的物态变化实质上是一种变化。例1下列关于模型的说法中不正确的是（）A．一幅图、一张表或计算机图像都是一个模型B．模型可以是一个复杂的对象或过程C．模型可以表示很大或很小的事物D．模型只有抽象的，没有具体形象的知识点2符号1．符号的概念符号是指有一定意义的图形、文字等，如数学运算符号、电路元件符号等。符号来源于规定或者约定俗成，其形式简单，种类繁多，用途广泛，具有很强的艺术魅力。2．常见的符号（1）已学过的单位符号，如（千克）、m（米）、N（牛顿）、Pa（帕斯卡）、A（安培）等。（2）已学过的科学符号，如v（速度）、ρ（密度）、F（力）以及（风向）等。（3）仪器符号，如电流表、电压表的符号等。（4）交通符号，如限重符号、转向符号等。3．符号的作用（1）能简单明了地表示事物。（2）可避免由于事物外形不同而引起的混乱。（3）可避免由于表达的文字语言不同而引起的混乱。2例2下列关于符号的说法中正确的是（）A．符号就是字母B．符号就是字母和图形C．符号可以是字母和图形D．字母和图形就是符号【易错点拨】易错点：符号与模型的区别例3下列不属于模型的是（）例4科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃、常压条件下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（）【巩固提升】1．如图所示为物质三种状态下分子模型，图是气体分子模型，初中科学课本中还有哪些物理模型。请再举一例：。2．下列模型将微观的事物变为宏观的是（）A．长征二号F运载火箭模型B．人体结构模型C．牛顿第二定律：F＝maD．甲烷分子模型3．下列事物的表达方式中，属于符号的是（）A．地球仪B．s＝vt4．建立模型在科学研究中有着重要的作用。（1）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。如图甲是某原子结构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小，在核外空间高速运动。3（2）模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。如图乙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱是通过来描述的。5．下列关于模型的说法正确的是（）①某种物质的放大或缩小的复制品②可以是一幅图、一张表或计算机图像③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图④有的模型是抽象的，如一些数学公式A.①③B.①②③C.①④D.①②③④6.下列选项不属于模型的是（）7.随着经济的快速发展，能源的使用量在不断增大，人们的节能意识也日趋增强。下左图中属于中国节能标志的是（）8.上右图是公交车上常见的警示图，属于提醒乘客防止因惯性造成后果的是（）9.小明在家里做了一个小实验。他把一只装满氧气的矿泉水瓶盖紧盖子放入冰箱里一段时间后，瓶子变瘪，如图所示。下列对这个现象解释的模型正确的是（）10．下列两幅图表示的是液态水和气态水的状态模型，表示水分子。4（1）图中表示气态水的是。（2）液态水温度降低时会变成态的冰，而温度升高时会变成态的水蒸气。（3）水在状态变化中，有没有变成其他物质？；你能概括出物理变化的实质吗？。（4）从图中我们可以看出，水在状态变化中，是水分子之间的发生了变化。11．有一密封容器内储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，如上图所示的密封容器内部分子变化模型合理的是（）12．科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，如图为其模拟图。下列说法错误的是（）A．水结成“热冰”的过程中分子个数发生变化B．上述变化过程中分子间间隙发生变化C．在弱电场下，水分子排列从无序转为有序D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场13.二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。如图所示是二氧化碳的分子模型，其中表示的就是一个二氧化碳分子，而“”代表碳原子，“”代表氧原子。（1）根据图中的结构模型，能看出二氧化碳气体其实是由许许多多个构成的，而每个二氧化碳分子又是由构成的。（2）如果用大写字母“C”表示碳原子，用“O”表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角，则表示二氧化碳的符号为。（3）在一定条件下，二氧化碳气体也可以压缩成液态的二氧化碳。液态的二氧化碳和气态的二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的。它们的不同在于分子之间的间隔不同，气态二氧化碳分子间的间隔比液态二氧化碳分子间的间隔大。根据以上信息，参照如图的模型，画出液态二氧化碳的模型。5第1节模型、符号的建立与作用专题复习与巩固训练参考答案【要点详解】知识点1：图＜＜物理例1D知识点2：Kg例2C【易错点拨】例3A例4B【巩固提升】1.丙原子结构模型2—3.DC4.（1）电子（2）磁感线的疏密程度5—9.DABBD10.（1）乙（2）固气（3）没有没有生成新的物质（4）间隔11—12.BA13.（1）二氧化碳分子一个碳原子和两个氧原子（2）CO2（3）如图所示