主题一-氧气水碳的氧化物

化学新课标第1讲空气第2讲氧气的性质及制取第3讲水第4讲碳和碳的氧化物第1讲空气┃自主梳理┃考点1空气中氧气含量的测定第1讲┃空气1．药品：__________。2．实验装置：如图1－1。图1－13．实验步骤：略红磷第1讲┃空气4．实验现象(1)红磷燃烧，产生大量________，放出________。(2)冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水________集气瓶，且集气瓶内的水上升到原集气瓶水面以上容积的________。5．反应原理：________________________________________________________________________。6．结论：氧气约占空气总体积的________。白烟热量进入154P＋5O2=====点燃2P2O15第1讲┃空气[注意]①选择的药品只能与空气中的________反应，不能和其他气体反应，且反应不能生成________。②实验时集气瓶内要加少量水，目的是吸收反应生成的________________和放出的________。③测量结果小于15的原因：红磷的量________、装置的____________不好、集气瓶未________________就打开止水夹。④测量结果大于15的原因：点燃红磷伸入集气瓶中时，没有立即__________、止水夹没有夹紧。氧气气体五氧化二磷热量不足气密性冷却至室温塞紧瓶塞考点2空气中各成分的性质及用途第1讲┃空气含量性质主要用途氮气____化学性质__________，通常不可燃，也不________等制氮肥；常用作________；液氮可作________，还可用于超导实验等氧气____化学性质比较________，常温下能与许多生活中常见的物质发生________反应，具有________、________等供给________，用于医疗急救、潜水等；支持________，用于钢铁冶炼和金属焊接等稀有气体____化学性质____________，很难和其他物质发生化学反应可用作__________；通电时发光，可用作________78%不活泼助燃保护气麻醉剂21%活泼化学氧化性助燃性呼吸燃烧0.94%很不活泼保护气电光源第1讲┃空气[注意]①物质的性质______物质的用途，但不是唯一决定因素，还要考虑价格、资源等因素。②氧气不具有________，不能用作燃料。决定可燃性考点3空气的污染与防治第1讲┃空气1．空气污染的来源：主要来自于____________的燃烧和____________的排放。2．主要污染物：包括________和________两大类，其中气体污染物包括________、________、________，________和________会导致酸雨的形成。3．空气污染危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡等。化石燃料工厂废气有害气体烟尘SO2CONO2SO2NO2第1讲┃空气4．防治措施：加强大气质量监测；提倡使用______能源；积极植树造林、种花种草；减少汽车尾气排放；对工厂废气进行净化处理等。5．空气污染指数：目前计入空气污染指数的项目暂定为________、________、________、______________和臭氧等。空气污染指数越高，空气质量级别越________，空气质量状况越________。清洁SO2CONO2可吸入颗粒物高差[注意]对空气有污染的物质是对人体__________________的物质，而CO2__________________，不属于空气污染物。第1讲┃空气有毒、有害无毒、无害1．[考点3]下列属于“空气污染指数”需要监测的是()A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．可吸入颗粒物┃热身反馈┃第1讲┃空气D第1讲┃空气2．[考点2]下列说法中错误的是()A．空气中氧气的体积分数约为21%B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D．空气中稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”C[解析]二氧化碳无毒、无害，不属于空气污染物。3．[考点1]利用如图1－2所示装置可测定空气中氧气的含量。图1－2(1)实验现象：红色物质逐渐变成______________________。(2)反应的化学方程式为_____________________________。(3)停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了______________。(4)实验结论：__________________________________________。第1讲┃空气黑色2Cu＋O2=====△2CuO15空气中氧气的体积分数大约为15典例为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三位同学用如图1－3所示的装置分别进行了实验探究。图1－3┃典例分析┃第1讲┃空气(1)甲同学：点燃红磷，立即伸入集气瓶中，并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却至室温后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶原水面以上容积的__________。(2)乙同学：用木炭代替红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是______________________________________________________。(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的________溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。第1讲┃空气15木炭燃烧的生成物是二氧化碳，瓶内压强不变NaOH第2讲氧气的性质及制取┃自主梳理┃考点4氧气的性质和用途第2讲┃氧气的性质及制取1．物理性质：通常情况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气略________，________溶于水，液态和固态呈________色。2．化学性质：氧气是化学性质________的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应，具有________性。(1)木炭在氧气中燃烧：____________，________热量，生成__________________________的气体。大不易淡蓝比较活泼氧化发出白光放出能使澄清石灰水变浑浊(2)硫在空气中燃烧产生__________火焰，在氧气中燃烧产生__________火焰，产生__________________的气体，放出热量。(3)镁在空气(或氧气)中燃烧：发出____________，__________热量，生成______________。(4)铁丝在氧气中燃烧：____________，________热量，生成__________。3．用途：氧气能____________、____________。第2讲┃氧气的性质及制取淡蓝色蓝紫色有刺激性气味耀眼的白光放出白色固体火星四射，剧烈燃烧放出黑色固体供给呼吸支持燃烧第2讲┃氧气的性质及制取[注意]氧气具有助燃性，能支持燃烧，但氧气本身__________，不具有________，不能用作燃料。[警示]注意区分“现象”与“结论”：在实验过程中出现的颜色变化、有气体或者沉淀生成等叫实验现象；实验结束的最终结果叫实验结果；根据实验现象和实验结果推导、总结出来的规律叫实验结论。不燃烧可燃性考点5分解过氧化氢制取氧气第2讲┃氧气的性质及制取药品过氧化氢溶液和__________，其中起到催化作用的是__________反应条件发生装置二氧化锰二氧化锰第2讲┃氧气的性质及制取收集方法一般采用____________法或______________法收集氧气催化剂(1)定义：在化学反应里能改变其他物质的______________________，而本身的_______和___________在反应前后都没有发生变化的物质(2)特点：一变两不变(3)注意：①催化剂的作用只是改变化学反应速率，既可以加快也可以减慢，但不能改变生成物的种类和质量；②反应前后催化剂本身的质量和________性质不变，并非所有的性质都不变排水向上排空气化学反应速率质量化学性质化学第2讲┃氧气的性质及制取[注意]①长颈漏斗要伸入____________，防止氧气从长颈漏斗逸出，使用长颈漏斗便于加________药品。②使用分液漏斗的优点是便于控制____________。液面以下液体反应速率考点6加热固体制取氧气第2讲┃氧气的性质及制取加热高锰酸钾(或氯酸钾)制取氧气发生装置第2讲┃氧气的性质及制取步骤①_______________________；②装入药品；③固定试管；④_______________________；⑤收集氧气；⑥撤离导管；⑦熄灭酒精灯谐音记忆为：茶(查)庄(装)定点收利(离)息(熄)检查装置气密性点燃酒精灯加热第2讲┃氧气的性质及制取注意事项①试管口要__________倾斜；②实验结束后，应先______________________________________，再________________________________；③加热高锰酸钾制氧气试管口要加________________；④排水法收集氧气时，当______________________________________时再收集；排气法收集时，导管要______________________________验满和检验验满排水法：向上排空气法：检验：________________________________略向下把导管从水槽中取出熄灭酒精灯一团棉花气泡连续且均匀冒出伸入集气瓶底部从集气瓶口往外冒大气泡将带火星的木条放在集气瓶口将带火星的木条伸入集气瓶内第2讲┃氧气的性质及制取[注意]氧气的工业制法——分离液态空气①原理：利用空气中氧气和氮气的__________不同，将液态空气进行分离，制得氧气。②氧气的工业制法属于________(填“物理”或“化学”)变化。沸点物理┃热身反馈┃1．[考点4]下列说法中正确的是()A．木炭燃烧后生成黑色固体B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧时生成无色无味的气体第2讲┃氧气的性质及制取B2．[考点6]图2－1是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题。图2－1(1)试管中棉花的作用是________________________________________________________________________。第2讲┃氧气的性质及制取防止高锰酸钾粉末进入导管(2)什么时候才能收集气体？________________________________________________________________________。(3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是________________________________________。第2讲┃氧气的性质及制取气泡连续均匀冒出时防止水倒流，炸裂试管第2讲┃氧气的性质及制取3．[考点5]某同学用如图2－2所示的装置和药品，制取并收集氧气。图2－2请回答下列问题。(1)装置中标注仪器①的名称是__________。(2)装置中二氧化锰的作用是__________。分液漏斗催化作用(3)图中发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________________________。(4)连接好装置后，必须首先检查装置的____________，收集氧气还可以采用________________法。第2讲┃氧气的性质及制取2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑气密性向上排空气┃典例分析┃典例根据如图2－3所示装置，结合所学知识回答下列问题。第2讲┃氧气的性质及制取图2－3(1)写出图中仪器①的名称：________________________。锥形瓶(2)实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式：_________________________________