五年级下册数学长方体与正方体总复习课件

长方体正方体长方体正方体知识整理长方体、正方体的棱长总和长方体、正方体的表面积长方体、正方体的特征计算方法长方体和正方体的特征形体相同点不同点联系面棱顶点面的形状面的面积棱长长方体正方体6个12条8个6个面都是长方形。（特殊情况有两个相对的面是正方形）6个面都是正方形相对的面完全相同6个面完全相同相对的棱长度相等12条棱的长度都相等正方体是一种特殊的长方体4条长4条宽4条高4a4b4h棱长总和++＝上下面前后面左右面表面积＝abahbh×2()++12条棱棱长总和＝12a6个面表面积＝6a2返回在计算下列物体面积时，应考虑几个面的面积？2、粉刷教室的四壁和上面。3、给长方体饼干罐的四周贴一圈的商标纸。4、给礼堂内长方体柱子油漆。5、做一个长方体形状的铁皮流水糟用料。6、用木料做一个抽屉。五个面五个面四个面四个面１、制作一个无盖的长方体铁皮桶的用料。五个面四个面7、做一个长方体形状的烟囱用料四个面8cm26cm24cm2（1）（2）（3）1、一间教室长8米，宽7米，高4米，门和窗的面积是16平方米，现要粉刷教室的四面墙壁和顶棚，要粉刷的面积是多少平方米？（1）四面墙壁和顶棚（2）还要扣除门和窗的面积4×4×642×6大队委把一个棱长4分米的正方体纸箱各面都贴上红纸，将它作为给黄老师募捐的“爱心箱”，算一算需要多少平方分米的红纸？2（1）用两个体积是1立方厘米的正方体拼成一个长方体，比较拼成的长方体的表面积与原来两个正方体的表面积的和，有什么变化？减少2平方厘米减少2平方厘米减少了原来两个面的面积（2）用3个这样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少几个正方形面的面积？减少2个面减少2个面（3）用4个这样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少几个正方形面的面积？减少2个面减少2个面减少2个面减少2个面减少2个面减少2个面减少2个面减少2个面正方体的个数2345…原来正方体一共有几个面12拼成后减少了原来几个面的面积2184246308……我的发现是：（1）当正方体的个数为n个时，共有6n个面，（2）拼成长方体后减少了原来的2(n-1)个面.（4）1、求粉刷长方体教室的面积，是求长方体的（B）个面的面积。A、4B、5C、62、长方体油桶用料面积是求（c）个面的面积。A、4B、5C、63、把两个正方体拼成一个长方体，它的表面积减少了（B）个面的面积。A、1B、2C、34、一个正方体的棱长之和是24厘米，它的表面积是（C）平方厘米。A、6B、48C、245、如果长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的表面积扩大（C））倍。A、3B、6C、9返回棱是用角钢做的底面用铁板做成四周用玻璃做成难度返回（5）这个鱼缸装了多少升水？棱长总和底面积前、后、左、右面面积之和鱼缸的体积小小设计师结合本单元整理的概念,说一说下列问题实际要求什么?水的体积（2）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？（3）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？（4）这个鱼缸占多少空间？（1）做这个鱼缸要用多少分米的角钢？棱是用角钢做的底面用铁板做成四周用玻璃做成难度返回（5）这个鱼缸装了多少升水？棱长和:(6+3+4)×4=底面积:6×3=侧面积:(6×4+3×4)×2=体积:6×3×4=小小设计师给你具体数据你会计算吗？在计算中玻璃、钢板等厚度忽略不计(只要说算式就可以)（2）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？（3）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？（4）这个鱼缸占多少空间？（1）做这个鱼缸要用多少分米的角钢？条件:长：6dm宽：3dm高：4dm水深：3dm水的体积:6×3×3=难度返回