三年级美术下册单元教学设计框架

三年级美术下册单元教学设计框架一、教材内容分析湘教版小学三年级美术下册第一模块教学设计，需10课时。本单元包括以下四课：《森林王国》、《我们来下棋》《生日快乐》、和《风来了》。教材突出艺术学习的价值，隐含学科知识技能，注重感性的积累和体验。以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。单元内容分析：《森林王国》把握不同动物的形象特征，创新出与众不同的森林之王。《我们来下棋》了解棋的种类，制作立体棋子，设计并绘制游戏棋盘。《生日快乐》学习人物画的表现方法。《风来了》学习缝的表现方法。二、单元整体目标分析三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已经掌握了一些简单的基本绘画技巧，同时也具备了一定的辨别认知能力，但在绘画、动手过程中还缺乏一定的创造能力，这些方面有待提高。本单元的整体教学目标为：1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生的学习兴趣；2.运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制造；3.培养学生的空间知觉，形象记忆、创造等能力；4.培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情怀。三、各教学内容的教学形式安排教学内容教学形式及课时安排任务设计教学环境《森林王国》综合分析各种动物的形象特征，引导学生设想动物在森林生活的情景。通过想象让学生画出动物在森林里快乐生活的情景。本课安排4课时帮助学生掌握不同动物的想象特征，训练学生的观察力、记忆力和想象力。普通教室《我们来下棋》利用图片和资料，通过小组合作学习的方式，尝试用不同方法进行创意设计。本课安排2课时了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。普通教室《生日快乐》利用学生的生日照片、影响等，通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，营造课堂气氛，进行创意设计。本课安排2课时学习人物画的表现方法，培养学生热爱生活的情感。普通教室《风来了》通过听风、说风、看风等形式，丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征，在轻松的课堂气氛中进行创意设计。本课安排2课时学习风的表现方法，培养学生对大自然、对生活的观察力和记忆力，发展学生的想象力和绘画能力。普通教室