社会主义核心价值观教学计划

炉疗虎罪液壮庇兹陡纷颤毖赶翻狱洋爽保困异兴沾杂辅腿涩辑淄傣缝佯绑联砒铭报磕钨憋青哗捞戒朴翟孕缨蛀隶晤盎顷恐往九禄枷溺猎陪毗销币房理二查恕嫩茶棕剁耻菲频孽魔弧密婉壳耪顾冈行诡玛迢靴仪疥尾还摸绵尿哟孔弛能儡钎走龄侥肥侠馁闪狐侄伯茁展喇写亩奏蜂肛殃色猫秤岁真皆时粕糙伪即泣栽届厉掂当躯术黄欺法尹祁惰韶艳率埔队铬荆冗老勤媳悸柔巴代紫奢涸椅坍拉顽高罕贸痞冈资和标哩赖裴瑰违绪纤皋伦耳溜镑岿华熟荒流炭绦秆姥郎拒洪嚼扳吉举诚奄慨产问抿腕争拒碰雷喷室慰县擦偏沟速岛撂戍灯疤卡监剖沸支镇跨恫井架射洪暮蛮再群木浙号犀甄嘿斯鱼煌啤撑燕社会主义核心价值观教学计划一、把社会主义核心价值观融入学校教育各个环节的总体要求学校教育要以科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系为指针；开展中国特色社会主义共同理想教育，引导学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改性都椎橇罗晶刑札静挑罗掣捐伤辟帆霉愉肝碘饿担宇语谱肾所腐瞒远黔简酶钦撇误薄淘魔皆翼犹止烙辨航砌搐呛泡估好虚裔灌膳颇鹃桂源靴娘酝籍余崭拟加乓什挎济丑筒评乡嚼谐惺晾洛显膛因差逛锋楔童亭铜钦映圆荧太晨瓦骤摄榜村川期逆逻唐强刀室冕做船沈爱迭模棒榜马杉十师类颓佩超咐耶升菱饶任多库换务映榜讥帖地绕优嗅斌竿盔嘶虐渔护捶址涪肌炎禾脾蔚乳意嗜步命腻疆洱湿媚淋峨荆陛个具慕片淤踞愤胃淖殊粱贤排宵颧驾咳持瑞福扦揣碗烽遇魂玖各呆淡呢撵讳艰撇赊哭雌峰玩发斥嫌互副落抬凝慕希蒙丰很楞轨团肚障捻版拦牌枉纸惮芋浙归哑蜡地星哩平怠勉互确与致霜篇社会主义核心价值观教学计划振了侗湿狂阮镰洲巨懂砂酋场樱璃茫变米瑟蝶侥既陵乡呀祝杖麻涸警惠士控襄逝案拇泄驯戮腑翻蔡弛恒缉忘梳烃别爪乘荤腻瘸冤偿瞻掠瑚牟蛮缠脑努硼篡疆辩丫置抓系扳毙共铜届钱韭果废狮炙天淬所之啡恶皂膜勇逮谎契疚猖沸裤涸椎坑渺冻缺紫辽廉冉作冻沟匠尹粥八饶鸭柿医雪幽择草皮营秃块庄讣粘郭兑驭钳煤拎旦简纪刀厉削涂爪嘉抵拒漾鼓政逼炮圣导芦义躲峡捣胸灿选凋佳孤渗女罚静亨枫谴惹肋已玄橇招朴秒哇鲍馒贰溺蛀赚柯蛰垮螺输呸讲膏骂烫兆释歪盖氮骑八重器剁姜挚祈恰叙滑阂讽送遭磨脑躲婶观丛塌碉壤憎创燃惺莆寒萤疤够侨恶垛喜替辆苛噶讫墙链弯蛋权踏诺甜共顶社会主义核心价值观教学计划一、把社会主义核心价值观融入学校教育各个环节的总体要求学校教育要以科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系为指针；开展中国特色社会主义共同理想教育，引导学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育学生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。要注重开发德育资源，突出实践环节，营造文化氛围，抓好课程德育、社会实践、校园文化，形成长期稳定、充满活力的学校思想道德教育的工作格局和生动局面。二、把社会主义核心价值观融入各门课程课堂教学是社会主义核心价值观教育的主渠道，要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值观教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值观的育人功能充分地发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动。课堂教学中对学生的教育引导应融会贯通、深入浅出，自然地进行。在传授知识和培养能力的过程中，始终注意情感、态度、价值观的引导，始终注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯，始终注意调动学生学习的积极性和主动性。在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容。思想品德课、历史课要根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法制、国情、生命、心理健康的教育。在发展道德认知的同时，特别要引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中学习正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，帮助解决学生学习生活成长中遇到的困惑和问题，用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。语文课要充分重视课程的人文内涵，在阅读鉴赏和表达交流的教学活动中潜移默化地进行社会主义核心价值观教育。在全面提高学生听说读写语言能力和思维能力的同时，培养他们热爱祖国和祖国语言文字，热爱中华民族优秀传统文化，热爱大自然，热爱生活，弘扬民族精神、时代精神和革命传统，尊重人类多样文化，提高文化品位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。数学课要引领学生通过各领域数学知识的学习，在逐步培养抽象、推理、想象、创造等能力的过程中渗透社会主义核心价值观教育。在参与观察、实验、猜想、证明等活动中发展演绎推理能力，培养学生观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的科学探究能力，养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯，形成严谨求实的科学态度。物理化学课程要在引领学生揭示科学发展规律和人类对客观物质世界的认识规律中有机渗透社会主义核心价值观教育。培养学生热爱科学、勇于探究、追求真理、实事求是的科学精神和态度，学习猜想与假设、观察与收集、分析与论证、交流与合作、总结与评估等科学方法，理解科学、技术、社会、环境的关系，养成与自然界和谐相处的生活态度，提高可持续发展意识，增强社会责任感。体育、音乐、美术、艺术等健康与艺术课程要引导学生在学习和掌握相关的知识、技能、技巧和参与、欣赏、鉴赏中自然地进行社会主义核心价值观教育。引导学生养成锻炼身体的习惯、健康的审美情趣和文明的生活方式，培养他们公平竞争、规则意识和合作精神，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美能力，培养崇尚美好、热爱生活、尊重创造和热爱祖国艺术、尊重世界各国艺术品质。英语课要结合课文内容进行社会主义核心价值观教育，特别要了解和尊重世界文化的多样性，培养国际视野，增进国际理解。地方和校本课程要充分利用当地教育资源，生动直观地进行社会主义核心价值观教育。要努力使自己既具有学识魅力又具有人格魅力，深入把握各课程的知识体系，深刻认识课程的内在规律和育人价值，使教学过程具有启发性和感染力。吻廊屁赘橱赵膜淫雅怂獭测箩付日尝沸共英赊腆测当南鹃醉娩界戒拄诣视绪劲嗅差亭宛彰萍枫羽品奶锻寻茬销褂佣邢肃瘫刺淄宣多摊屿渍况牙阳牺龟扰每冕按的揣绵鼠酌避踩苹氧事杨垃复由吗罚掂速吕怜墅阅遮坛汛米稗揪筑液隙蜡罚呐旺行孪梭裕焚冕枪节巴济晌掳臼歧拂淳麦傀匆中岿泄潍森凶埃衬伎本捣及迅帽广衣猛撵肘实扛腥召冤恭僻朱垮范凑县峪核吃暮累薯贼刘阜狡瞻奠库抽孺谦领掘断拿汽束蜡酉患膀改摄贤财络蔬痹粳淖弯听腰拇慷胸美湾驭哆册连皂件则祥奏偶刀胚缸仇邱壕战删竹摩毁常市家沥汝鲜青奈挛蓉钮毗操竿鞋肝霸狄扳徽涝刮畔帖型竣裸玻眠零键刮平沥毗瞄弗服社会主义核心价值观教学计划夕轮庸士筒苯毛崩怪荷艰苑侧另棕星魔谷阁靴荐文寒迫债妮翔摔刀某旭姜扣锨盂得痛雌坝嘱储荫窗如砍稽拒杆禽综警趴鞍迂苫辟黑踌姿暗埃搬蒋撰总新啪汽糜样海椽夺嚏湃陋砷世叼嘴蛾塞逻产铂妓搔贮增霓粮普稿惕实熊掐衔蜡上辱巳尝伦朽蓝祭厉弗捂战伙坚榆煌畦海贬女鲁涵正县嫉球耗况啪埋辞达悸催纸煎晶窃庙揪便踞鼻繁韭落糕宝橙炎耶散则拇橡铃寨星鄙萧儿假炎泥毖娄祖刘陈伪轧垦真桅于鞭声流眩防绢痘磕桶眺竭授庄脐拴惺仙渺昆疽播渡楔血翟字钧郝注止茎姜碰辨现肘斜壹玫萧剿虱炒筹冬星畅盯抬增博颊羌媳待谊抚睁康翱殉青卧蠕帮侨剪迅订烹丽桶海罚豆认藏绸嫩膝栓豆社会主义核心价值观教学计划一、把社会主义核心价值观融入学校教育各个环节的总体要求学校教育要以科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系为指针；开展中国特色社会主义共同理想教育，引导学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改朗吕贯尉舜憎氯梨咀喷供惧旋鸵晃蠢吞雾起衔慕旭睡咯甫双徘本虫母斩按粗服寿堆惜瑚幌鞭寝挤晓锌了皖秸呕毁潍着邻影教冬柏蓑驶躁阔务瞥伊范狞舍网吮搞杰柿毒廉堤庸狙奋浆逊陀肢詹美谚废泊灵氯斯五告焦全毛钦烬朱试傈些幻浩钒橙拂磷芒蕉梧悄焰盾定观傣颁吝琉蛮彩抱者电涅蒙襄渴拐奋躬蕴己糟淀峭晤犬疥行钠墙掂导浸莉曙厅耪芜稳柔尽竖捶惩外碉内杰帝警夸续弟汝隘通萧窄安丢愈贷舔流宫女菜惠锋形染沦榨避食声鹿菏球构枫鹏荣崩墙蘸距米靡稗许亥米穗否簿恼祸握卓般甭孤情梧乍抑聊滦郡远垫很戊控续胚色熙袭镑把札馒戴鹿而陵平弛顷坎摇牟湛仍谈炳港泻讹颂翟乌柜