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Unit2Howtoopenasavingsaccount?Unit2Howtoopenasavingsaccount?亮点1听到看到做过任务驱动做中教做中学Unit2Howtoopenasavingsaccount?亮点2Unit2Howtoopenasavingsaccount?亮点3Unit2Howtoopenasavingsaccount?构思实施心得一构思教材与学情123方法与形式目标与重点教材1.教材与学情高等教育出版社英语基础模块3》一构思单元（unit)导入听说部分阅读写作语言运用单元任务自我评价生活与文化Unit2Howtoopenasavingsaccount?增加所学内容是涉及开户、取钱、存钱、支票兑换、兑换外币银行业务1.教材与学情内容一构思实用够用应用学情1.教材与学情1、争强好胜2、参差不齐3、专业结合一构思高二财会1112班是财会专业，对银行业务有一定了解，方便扩充知识。1.教材与学情一构思分组合作情境教学分层教学22.方法与形式一构思教法学法多听多看多说多写2.方法与形式多媒体一构思教学目标1.能够背诵有关开户、取存钱、兑换、转账等银行业务的词汇句型。2.能就银行业务会话用英语自如表达。形成主动参与学习、团队合作的意识，提高职业道德、培养为客人提供符合行业标准的服务意识。通过视频引导、分组合作、情景教学、分层教学，提高银行英语实际交际能力。3.情感态度价值观2.过程与方法1.知识与能力3.目标与重点一构思•理解及灵活运用5种银行业务。•5种银行业务具体步骤互补混淆，并能用英语脱口而出。难点重点3.目标与重点一构思二实施教学准备123教学流程教学过程1.教学准备电脑ATM道具支票人民币美元二实施临危受命厉兵秣马再接再厉初试锋芒侧耳倾听一显身手2.教学流程二实施3.教学过程临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉设计意图：创设情境，激发兴趣，任务引领。二实施3.教学过程设计意图：软件辅助，自主学习。临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施depositbook,thebankcounter,creditcard,Internetbank,cellphonebank,number-generatingmachine.红色为新增的课外词汇3.教学过程临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施设计意图：软件辅助，自主学习。3.教学过程设计意图：抢答单词，加深记忆。临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施3.教学过程临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施设计意图：抢答单词，加深记忆。3.教学过程设计意图：预测信息，提高听力，增加内容。临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施3.教学过程临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施设计意图：预测信息，提高听力，增加内容。3.教学过程临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施设计意图：预测信息，提高听力，增加内容。3.教学过程设计意图：细听对话，寻找语句，归纳总结。临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施3.教学过程设计意图：细听对话，寻找语句，归纳总结。临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施3.教学过程临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施设计意图：细听对话，寻找语句，归纳总结。二实施3.教学过程临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉设计意图：组内合作，组组对决，实战演练。3.教学过程临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手实战演练设计意图：组内合作，组组对决，实战演练。临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施3.教学过程临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手实战演练设计意图：组内合作，组组对决，实战演练。临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施二实施3.教学过程设计意图：任务拓展，学以致用。临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉二实施3.教学过程临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手实战演练设计意图：总结课程，网络共享。临危受命厉兵秣马初试锋芒侧耳倾听一显身手再接再厉1.课后上网分享资源巩固教学，发表评论。2.回家帮家人或自己开通一个网上银行，上农行英文网站办理一个付款或转帐业务。作业：翻转课堂，大有收获。行为导向，理实一体。三心得注重细节，事半功倍。WritetheaccountnumberonthebackBankServiceOpenasavingsaccountDrawmoneyfromtheATMShowyourpassportExchangemoneyCashacheckFillinapplicationformDeposit10yuanInsertthecardFillintheexchangeform板书