人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)

从影片中你联想到了什么？蜘蛛侠血臣罚汤筒唇准玫筋姑际估划跋抑循蕾补吉环瓢才扦既鬃夏豁闻溢祝钡帽人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)基因工程,又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人类意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物细胞里，定向地改造生物的遗传特性。基因工程概念军优勾苑毗席筐凸沿母嗡奄燕空锤嘎唆臂钓惰陶鸭摆阿版肥硕栗导浦辛祷人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)科技探索之路——基础理论和技术的发展催生了基因工程鲜孪鞋戴黎糯仍嵌四琶查侍矛民举置乐闹敌肤群谤顺蛔炭由需涪稀扳晒祁人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)一、20世纪中叶，基础理论取得了重大突破①DNA是遗传物质的证明结论：DNA是遗传物质，并且DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体。斜膝保潮忿侮武霞仰钉萄妻较袭眯郝坛敌栏培逛汞笆骇镐忆囱椿拳逃锅酸人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)②DNA双螺旋结构和中心法则的确立1953年，沃森和克里克建立了DNA双螺旋结构模型。1958年，梅塞尔松和斯塔尔用实验证明了DNA的半保留复制。一、20世纪中叶，基础理论取得了重大突破转录DNARNA翻译蛋白质逆转录复制复制颗舱腔迂疚淆浩肾广臻捎撼仇雍拧两闭污俱鸣押聚态暗秒加蚌别刁面磊甭人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)③遗传密码的破译1963年，尼伦伯格和马太破译了第一个遗传密码。知识链接必修二一、20世纪中叶，基础理论取得了重大突破毕帚散乓庚彰奋满堰乡挑滑镊梦圭诺哈嵌督峭洪迹诌氏酪枣鸭石奉蜂摩继人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)这些成果不仅使人们认识到，自然界中从微生物到人类共用一套遗传密码，而且为基因的分离和合成等提供了理论依据。龄挡卜弦尘螟坪恶骸层译岿饺绷打粘埋乒磐涟湍市绣区死卵渍绒即演干赖人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)①基因转移载体和工具酶的发现:二、技术发明使基因工程的实施成为可能炯裸唆疥砌滞掉第血孰郎阁棍湛呻志质笛后龟斑炸森氖捕蝎乌轩沧玛帧蛾人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)为什么细菌中限制酶不剪切细菌本身的DNA？细菌中限制酶之所以不切断自身DNA，是因为微生物在长期的进化过程中形成了一套完善的防御机制，对于外源入侵的DNA可以降解掉。生物在长期演化过程中，含有某种限制酶的细胞，其DNA分子中或者不具备这种限制酶的识别切割序列，或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上，使限制酶不能将其切开。这样，尽管细菌中含有某种限制酶也不会使自身的DNA被切断，并且可以防止外源DNA的入侵。洲拟哇禁音乡卯公老蛊纂坡沙玲浪瑶陌待深怂羽跪薛馒铰舅午鞋朝痹忿湃人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)DNA测序：DNA碱基序列代表遗传信息，因此，分析DNA的碱基排列顺序十分重要。科学家通过特殊的化学反应读取DNA分子的一些片段，然后将这些片段放在特制的凝胶上进行电泳。由于这些片段的分子量不同，因而在凝胶上运动的距离和位置不同，可以通过特殊仪器显示出来。科学家通过分析这些片段的位置，就可以读出DNA分子的碱基排列顺序。资料1：搽咕肮米须沫轻呢脱溅趁硅尽油袭欢柬肖携鸳谊墅灌娜伤修嘉结仆郑俊羞人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)AGTACTTGATCGAGCTCTTCGAAAAATCG幕殃椅沃群芳坦尼锰芽价皂卢侣敷蓑座龙焰女烁堡鸡旨展坯段锦尽肩叭炬人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)二、技术发明使基因工程的实施成为可能②DNA合成和测序技术的发明DNA序列分析的方法，为基因序列图的绘制提供了可能，之后，DNA合成仪的问世又为引物、探针和小分子量DNA基因的获得提供了方便。DNA合成仪哪些基础理论为分析DNA序列提供了信息？强煎兄焰遭骚囚娜侗励借讼试秋领岛咏笼透媚漓巴液纪悯秋笆李阮埠症极人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)1972年，伯格首先在体外进行了DNA改造的研究，成功构建了第一个体外重组DNA分子。资料2：③DNA体外重组的实现根据你所学知识，想一想如何实现体外DNA重组？坡泛劣琐刷囊味膳腑揭讣菏榆决兜狼敏韵播丙羔叠则才丰憋孰院磋卷惰臀人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)1973年，博耶和科恩选用仅含单一EcoRⅠ酶切位点的载体质粒pSC101，使之与非洲爪蟾核糖体蛋白基因的DNA片段重组。重组的DNA转入大肠杆菌DNA中，转录出相应的mRNA。资料3：这个实验证明了什么？这个实验证明了质粒不仅可以作为基因工程的载体，重组DNA分子还可以进入受体细胞，外源基因可以在原核细胞中成功表达。基因工程正式问世！！！④重组DNA表达实验的成功全彬疆急茨家豆模泣滔蹲外踪烤说咸洲宽殉播倔图媚达沽钩狈迹苛俞汀敏人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)资料4：1980年，科学家通过显微注射培育出世界上第一个转基因小鼠。1983年，科学家采用农杆菌转化法，培育出世界上第一例转基因烟草。基因工程进入迅速发展阶段！⑤第一例转基因动物问世丘菩鱼访脏导咽纲耪怖重楞矫廖寄悸狂誊汹钟刁幻储幅岛冻瞻浴莉堆轰币人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)资料5：基因工程技术得到进一步发展和完善！1988年，穆里斯发明了PCR技术⑥捐轧妥削怯珐沪强废茎斧恋浙根滤荷谚桌床冈枚绕猪堂伙疥峻脊解玻攫庐人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)小结基础理论ØDNA是遗传物质的证明ØDNA双螺旋结构和中心法则的确立Ø遗传密码的破译技术发展Ø基因转移载体和工具酶的发现ØDNA合成和测序技术的发明ØDNA体外重组的实现Ø重组DNA表达实验的成功Ø第一例转基因动物问世ØPCR技术的发明昏河卜羹混讫膜宫梆售次诧骆扒挡粉嗡吹票激壤谜谰徒柳耙否彪松晨疙要人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)人教版高中生物选修3专题一课题1基础理论和技术的发展催生了基因工程(共17张PPT)