小学体育-单元作业设计竞赛

12020年联友小学体育学科单元作业设计比赛学科体育学校联友小学姓名朱正鹏―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线――――――――――――――――――――一、前言本学期初，原本孩子们可以快快乐乐的到学校上课，却因为新冠肺炎的影响，让学生留在家中学习，也不能外出运动，孩子们却在家里好吃好喝，把身子养的肥嘟嘟的，但这不利于身体发展，孩子们的体能得不到全面锻炼和发展。由于体育有强身健体，愉悦身心的作用，在当下疫情并未结束时，体育锻炼还是能起到很大的帮助的。根据“健康第一的指导思想”，《体育与健康课程标准》中，对学生体能和运动的要求，尽量给学生提供尽可能的体育锻炼条件和场所。所以，今天，你锻炼了吗？二、设计（一）对象联友小学四年级学生（二）作业设计的形式1.达标型作业当下情况，隔离期间的居家锻炼必不可少，怎样科学有效的提高体能，保证身体健康呢？学校，家庭和社会必须给孩子们提供一个适宜的锻炼环境，并起到“监督”的作用。根据新课标标准，围绕《国家学生体质健康标准》设置达标型作业。选择跳绳做为作业的练习项目。通过自我挑战达到预期效果，表1为一分钟跳绳自我挑战表。姓名测试成绩1测试成绩2测试成绩3平均成绩时间为一分钟。2.亲子合作型在举国之力抗击疫情的情况下，隔离在家锻炼时必不可少的，但单人运动缺乏乐趣，父母参与，尤其时“爸爸”参与进来，会活跃气氛，同时也给孩子们做好一个爱运动，爱锻炼的“好榜样”，。亲子游戏，更具亲和力，同时也能活跃气氛。所以我设计一个孩子家长都能参与的游戏。游戏名称：十字折返跑游戏目的：培养学生反应速度、位移速度能力，提高灵敏性。游戏规则：1.参与者现在一个“十”字格，5米长以原地准备待命。2.听到出发后，参与者以最快速度跑出，到达右边的一个点，并用手触碰，并快速跑回中间点，接着跑左边，，，上方，，，下方。以此类推，最快完成者获胜。亲子间的合作型作业可以更好的督促及提高学生体育锻炼的意识，更能培养亲子间的默契、身心健康。