幼儿教育学题库

幼儿教育学题库一、填空题（共40）1、1837年，德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡设立了一所专收3—7岁儿童的教育机构。1840年，将这所机构命名为，意为。2、历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本是。3、蒙台梭利在1907年在罗马贫民区开办了一所招收岁贫民儿童的幼儿学校，并命名为。4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在创办的湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为。5、陶行知批判旧时的幼儿教育害了、花钱病、富贵病三种病。6、杜威对教育本质的阐述是、教育即生活、教育即经验的不断改造。7、幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。8、是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。9、蒙台梭利教育内容包括感觉教育、、纪律教育和数学入门教育。10、幼儿园课程的要素包括课程目标、、课程组织、和课程评价等。11、幼儿的体育活动内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和。12、《纲要》中指出“教师”应为幼儿的、合作者和引导者。13、中世纪的儿童观认为能驱除儿童内在的恶性。14、师幼关系包括“主-客体”关系、关系和“互主体”关系三种类型。15、瑞吉欧的课程主要以的方式展开的。16、《幼儿园教育指导纲要》在___年颁布，1996年6月国家教育委员会正式发布_。17、陈鹤琴“活教育”的目的观是___。18、___是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。19、幼儿健康行为的形成，教育幼儿养成对健康有益的行为习惯是幼儿健康教育的目标。20、幼儿教师专业成长的途径：、建立学习共同体和行动研究学习。21、影响幼儿发展的因素有遗传素质、环境、教育和。22、幼儿园教学过程的基本因素包括教师、幼儿、、手段等。23、幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图，教学活动目标，教学活动重难点，教学活动准备，，教学活动过程，教学活动延伸和教学评价。24、幼儿园教育教学的组织形式分为、小组活动和个别活动。25、规则游戏的基本结构是游戏的目的和任务、、游戏规则和游戏结果。26、教师以角色扮演的形式参与游戏可以或交叉式介入。27、幼儿园教育教学的方法主要有观察、、游戏、、参观、谈话和讲述。28、教学内容的设计应做到了解幼儿、、抓住疑问和分析难点。29、幼儿园环境创设应遵循安全性原则、、适宜性原则、开放性原则、参与性原则和经济性原则。30、一般来说，区域活动的组织流程由三个部分组成，即、操作部分和讲评部分。31、玩具的选择要符合以下要求：、玩具的安全性、玩具的可操作性、玩具的适宜性和玩具的经济性。32、一般来说，小班区域活动内容最少为个，中班为8-9，大班为9-10个。33、幼儿串珠的一般发展规律为：硬绳大孔珠→→硬绳小孔珠、软绳小孔珠→→按复杂排序规律串珠。34、区域活动设计的基本规则，可以分为一般性活动规则和两种。35、日常生活活动的内容包括进餐、喝水、睡眠、盥洗、如厕、、劳动、自由活动和散步等内容。36、幼儿劳动的内容包括自我服务性劳动、为集体服务劳动、、手工劳动等内容。37、幼儿园节日活动的组织形式为、联欢、游艺活动、班级庆祝活动、慰问活动。38、第一个主张儿童权利的国际性文件是在1924年通过的：。39、17世纪英国哲学家洛克在中提出“白板说”。40、幼儿教师的素质主要包括：、知识素质和能力素质三方面。二、选择题（共80）1..幼儿教育主要是针对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育A0-3B0-1C3-6D4-52.婴儿期的年龄阶段是（）A0-1岁B1-2岁C0-3岁D0-6岁3.美国心理学家（）认为，如果一个人的智力发展在17岁达到100%水平，则4岁就达到了50%。A加德纳B布鲁纳C皮亚杰D布鲁姆4.教育学是研究教育（）的科学。A问题B经验C规律D计划5.（）是“幼儿园之父”A福禄贝尔B欧文C夸美纽斯D卢梭6.幼儿园（Kindergarten）的本意是（）A儿童的花园B儿童的童话王国C儿童之家D幼儿学校7.拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）A卢梭B洛克C夸美纽斯D裴斯泰洛奇8．（）是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。A《大教学论》B《世界图解》C《母育学校》D《爱弥儿》9.“自然主义”教育的代表人物是（）A夸美纽斯B卢梭C福禄贝尔D蒙台梭利10.裴斯泰洛奇提出和谐发展的内容包括体育、劳动教育、德育和（）A智育B美育C审美教育D社会自然教育11.福禄贝尔创造的一套供儿童使用的教学用品，称为（）A作业B玩具C恩物D材料12.杜威在幼儿教育中坚持（）原则A成人中心主义B教师中心主义C教材中心主义D儿童中心主义13.（）创办了我国第一所实验幼稚园——鼓楼幼儿园。A陶行知B陈鹤琴C张雪门D杜威14.（）是陶行知教育思想的核心。A生活教育B五指教育C自然教育D要素教育15.（）年，教育部颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》。A1989B1990C1999D200116.我国幼儿园的任务有（）A促进幼儿的全面发展B为家长服务C以上两条都是D为阶级服务17.实施幼儿健康教育应遵循的原则有：全面性原则、游戏性原则、生活教育原则、整合性原则、主体性原则、（）A情境性原则B感知与积累原则C安全性原则D科学性原则18.幼儿期的艺术教育活动主要有：音乐、美术、体育、（）等多种形式。A科学B政治C文学D知识竞赛19.从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。A县级教育目标B地方性教育目标C班级教育目标D国家级教育目标20.以下不属于制定我国幼儿园教育目标的依据是（）A依据社会发展的要求B依据幼儿身心发展规律C依据幼儿教育的启蒙性质D依据教师的经验总结21.（）是目前我国家园工作中最常用的一种形式，A、开放日制度B、家长接待日C、家访D、电话联系22.幼小衔接教育的实质问题是（）A、主体的适应性问题B、师生关系变化的问题C、幼儿园与小学的环境差异问题D、课程的问题23.对儿童活动的正确理解是（）A、让儿童尽情地随意玩耍B、按老师规定的程序活动C、为了让儿童舒展筋骨D、在活动中促进儿童身心的健康发展24.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）A．以教师为主，家长为辅B．家长与教师作为平等的教育主体C．以教育能力较强的一方为主D．在园以教师为主，在家以家长为主25.以下几种游戏中，()属于有规则的游戏。A.角色游戏B.结构游戏C.体育游戏D.表演游戏26.以下几种游戏中，()不属于规则游戏。A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏27.()是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系28.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中。A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字29.幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏30.幼儿园的基本活动是（）A.幼儿游戏B.幼儿学习C.教师有计划的教学D.幼儿的一日生活31.幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（）A.3——4小时B.2——3小时C.5——6小时D.半小时32.幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会33.教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提A、发挥幼儿的自主性B、保证幼儿游戏的特点C、保证游戏的目的性D、实现游戏的多样化34.()是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。A．结构游戏B．角色游戏C．“娃娃家”D．“白雪公主”35.“儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的（）A．游戏是“重过程，轻结果”的活动B．游戏的无原则性C．游戏的愉悦性D．游戏的自主性36.如果一个幼儿在建构区玩搭积木是自己选择的，就是游戏，如果是老师分配的，那就变成了工作。这体现了游戏的（）A．游戏是“重过程，轻结果”的活动B．游戏的无原则性C．游戏的愉悦性D．游戏的自主性37.下列不属于区域活动特点的是（）A．幼儿的自主性活动B．以操作摆弄为主C．体现一定的教育目标D．教师的指导为主38.区域活动在组织环节中的讲评时间，一般为（）分钟A．1—3B．3—5C．5—8D．8—1139.班级区域的数量和规模要根据幼儿人数和活动室面积来定，通常平均一个区域（）个小朋友在一起玩。A．1-3B．3—5C．5—7D．7—940.认为儿童是天真的、自由的，而且具有发展的可能性，要求人们珍视儿童、热爱儿童。如果对儿童进行教育的话，儿童身上内在的潜能和善良的天性就能发展起来。（）A.儿童是小大人B.儿童是有罪的C.儿童是白板D.文艺复兴时期的儿童观：承认儿童受教育的可能性41.下列不属于蒙台梭利的儿童观的是（）A.教育的基本目的就是发现和解放儿童B.尊重儿童的人格C.注重对儿童内在潜能的开发和教育，在教学过程中儿童是活动的中心D.儿童是一张白纸，其心灵可以任意绘画。42.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。A．《义务教育法》B．《儿童权利公约》C．《未成年人保护法》D．《幼儿园工作规程》43.下列不属于幼儿教师的职业权利的是（）A.进行教育教学、开展幼儿教育改革和实验的权利B.尊重儿童、热爱儿童、帮助儿童的权利C.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分的表达意见的权利D.享有参加进修或者其他方式的培训的权利44.下列表现没有说明幼儿教师劳动复杂性的选项是（）A．教育目的的全面性B．儿童共同的年龄特征C．教育任务的多样性D．儿童的个别差异性45.下列不属于幼儿教师职业道德体现的是（）A.对待事业，爱岗敬业；B.对待集体，团结协作；C.对待家长，公平对待；D.对待自己，为人师表46.幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。A．“专门性”职业B．“教书育人”职业C．“示范性强”职业D．“劳动性”职业47.以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）A．幼儿教师的知识能力B．幼儿教师的认知能力C．幼儿教师的教育活动能力D．幼儿教师的职业能力48.新型师幼的关系是（）A.“主-客体”关系B.“主导-主体”关系C.“互主体”关系D.以上皆不正确49.幼儿园课程的基本形式是（）。A．上课B．游戏C．劳动D．参观50.幼儿园课程内容是课程目标的（）。A．基础B．依据C．体现与依托D．前提51.课程的基本要素是（）。A．课程目标、课程内容、课程形式、课程实施课程评价B．课程内容、课程要求、课程组织、课程实施、课程评价C．课程目标、课程内容、课程组织、课程实施、课程评价D．课程方法、课程内容、课程组织、课程实施、课程评价52.在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是（）A.幼儿园课程是活动B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动C.幼儿园课程是幼儿教材D.幼儿园课程是各种活动的总和53.幼儿园课程编制中，理论决策的主要依据是社会要求、学科知识和()A．儿童发展B．课程目标C．课程理论D．课程类型54.幼儿园教育活动评价的主要方面有（）A.对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B.对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C.对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D.对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价55.幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”，这是选择幼儿园课程内容时()A．遵循目的性原则的必然要求B．遵循基础性原则的必然要求C．遵循发展适宜性原则的必然要求D．遵循价值性原则的必然要求56.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是()A.项目活动B.作业教学C.关键经验D.游戏活动57.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是()A.矛盾的对立面B.主体和客体的关系C.相互依存