电子表格的数据处理——公式计算

初二信息技术（上）第1页第三节：电子表格的公式运算一、学习目标1、了解EXCEL公式的基本概念、学会输入公式2、会用公式计算数据3、填充柄的使用4、通过学习公式计算，提高学生利用电子表格对数据处理的能力。二、教学重点与难点1、认识运算符与运算公式2、输入EXCEL公式进行数值计算三、学习过程（一）情景导入：电子表格能被广泛的运用，必然有他强大的功能来吸引人们，除了能录入数据还能对输入的数据进行运算，本节课我们就来共同学习如何利用表格自身功能进行数据计算。1、计算机中的数学运算符与普通的数学运算符有一定的差别：2、请同学们在键盘上找一找“+—*/”这二个符号。计算机中的数学运算符普通的数学运算符加＋＋减——乘*╳除/÷计算机中没有大括号、小括号和中括号的概念，只有括号（）自主尝试一请同学们在A1单元格中输入：10*2+3后按ENTER。在B1单元格中输入：=10*2+3后按ENTER，观察结果有何不同。自主尝试二请同学们在C3单元格中输入：=1+2后按ENTER。初二信息技术（上）第2页在D3单元格中输入：=A3+b3后按ENTER，观察结果有何不同。（1）观察C3D3两个单元格的结果.(2)用填充柄，填充C4:C6,D4:D6思考：填充的数据有没有什么变化？公式总结：1、公式必须以_______开头。2、公式格式：=代数式（单元格地址与运算符、常数、函数)3、在公式中要用单元格地址，实际上在用公式计算时会自动调用单元格地址中的数据。请打开“理财表.xls”，将C3改为2000，D4改为2400，并观察“平均月收入”列的数据有什么变化？激活E3、E4单元格，观察“编辑栏”的内容，你能看出什么门道呢？（二）左右查，互助帮任务探究一：请打开“家庭收支情况账目表.xls”，完成下列问题：１、计算合计支出。２、如果家庭月工资收入是8160元，请计算出每月的节余额。３、将三月份的生活费改为2860，观察“合计支出”和“节余”的变化任务探究二：初二信息技术（上）第3页利用填充柄自动填充G3:G7单元格内的合计支出，在H3:H7中填充每月的节余。思考：填充的数据有没有什么变化？为什么？五、巩固提高：如果你们家想买一套100㎡的房子，现在的莱芜的平均房价是5600元/平米，你的父母积攒多少年的钱能买得起这所房子？提示：先求出平均一个月的节余，再求一年的平均节余。