人物描写外貌描写的方法

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。小家伙突然叫起来:前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。小家伙突然叫起来:前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。寻人启事1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。外貌描写即对人的外在特征描写。包括：容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）◆人物的外貌怎样写？人物外貌描写五大招描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧quán骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀bì间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭suō布衣服，提一柄九齿钉耙pá。猜猜他是谁?他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁?相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。魏巍《我的老师》花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。——《藤野先生》他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓tuí唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累《一面》进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。两弯似蹙cù非蹙罥juàn烟眉一双似泣非泣含露目。态生两靥yè之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣jiāo花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。说说他们的性格1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活泼）（文静）（活泼、滑稽、逗人）与事件没有呼应的外貌描写，再多再美也没有用。外貌:他总会细心地把自己的头发梳成三七分，为了让它们更服帖，还会喷点啫喱，抹点水。在阳光的照耀下，他密密麻麻的头发呈金黄色，一副精明的模样。事件：那次，我们陆陆续续排队给老师改作业，大家都一个接一个，秩序井然。这时，为了稍等一会，“精明”的他又起了坏点子——偷偷插队。只见他借与前面同学交流为名义，迅速挪动自己的身体，神不知鬼不觉地往前插了三四个人。即便被火眼金晶的同学发现，他依然面不改色地否认：“我哪有，你们看错了吧！”好像大家冤枉了他似的。事件：大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。外貌：“生得面圆耳大，鼻直口方，身长八尺，腰阔十围。”如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇[zī]着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!”——《童年》这段描写形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨bào花。3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。1、要有一定的顺序2、抓住特征3、突显性格和情感4、与事件呼应5、善用修辞小结：人物外貌描写的方法：我是谁？你写我猜