职业道德与法律第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件-课件

中等职业教育德育课程国家规划新教材第二单元知荣辱有道德株洲.炎陵第三课第二单元知荣辱有道德道德是人生发展、社会和谐的重要条件道德是人生发展、社会和谐的重要条件第三课1．认知（1）了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。（2）了解良好道德的作用，理解良好道德在促进人生发展、推动社会和谐方面的重要作用，理解加强个人品德修养的重要意义。2.情感态度观念认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。3.运用教学目标自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人。教学重点、难点1.教学重点（1）公民基本道德规范（2）社会公德基本规范的主要内容（3）加强个人品德修养是人生的必修课2.教学难点家庭美德基本规范的主要内容教学方法讨论法，阅读分析法,案例分析法，分组教学道德千古话题，历久弥新。生活因道德而美好，良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。加强个人品德修养、遵守职业道德、树立家庭美德、恪守社会公德，既是对现代公民的要求，也是中职学生应该履行的职责。牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人是党和国家对中职生的期望，也是中职学生自身全面发展、健康成长的必然要求。【创境激趣】陕西青年杨怀保带着患病的父母和年幼的弟弟上大学，用单薄的肩头挑起家庭的重担；河南小伙魏青刚为了挽救陌生的生命，在滔天巨浪中三进三出。他们用自己的善行义举，把道德的美好、人性的光辉演绎得淋漓尽致。良好道德可以引导人们去恶向善，促进人格完善、人生幸福、家庭和谐和社会和谐。一、恪守道德规范加强道德修养二、引领人生发展促进社会和谐道德是人生发展、社会和谐的重要条件第三课在人车如流的街头，一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老太太的亲属。谁知当老太太的亲属听了事情的经过后，竟然一口咬定老人就是丁丁撞的。此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与恶的标尺，净化了人们的心灵。肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过失，检讨自己的行为。①：结合上述事例，说明人们是以什么标准来评价社会生活行为的？②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？丁丁现象案例一一、恪守道德规范加强道德修养案例分析大家是以什么标准来判断这些事例的？以善恶为判断标准依靠社会舆论、内心信念、传统习俗来维系因时代不同而变化社会生活离不开道德1.我国公民的基本道德规范党的十七大报告大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。1.我国公民的基本道德规范1.我国公民的基本道德规范《公民道德建设实施纲要》在社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。1.我国公民的基本道德规范1.我国公民的基本道德规范1.我国公民的基本道德规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献1.我国公民的基本道德规范爱国守法爱国守法，要求我们牢固树立国家利益至上的观念，维护祖国的独立和统一、尊严和荣誉，为建设富强、民主、文明、和谐的国家做力所能及的贡献；要求我们自觉遵守国家法律，依法行使公民权利和履行公民义务。1.我国公民的基本道德规范明礼诚信明礼诚信，要求我们在家庭生活、职业领域和公共场所，能够讲文明、懂礼貌、守规则，行为得体；讲诚实、守信用，诚心待人，诚信处事。1.我国公民的基本道德规范团结友善团结友善，要求我们与他人团结合作、共同进步；与人为善、友好相处、互相帮助、奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。1.我国公民的基本道德规范勤俭自强勤俭自强，要求我们保持勤劳节俭、艰苦朴素的生活作风，发扬自力更生、奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。1.我国公民的基本道德规范敬业奉献敬业奉献，要求我们在自己的职业岗位上，要忠于职守，精益求精，克己奉公，造福社会。公民道德建设的核心是为人民服务。1.我国公民的基本道德规范辩一辩辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关系，自强没用。辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。1.我国公民的基本道德规范2.幸福生活中的家庭美德镜头一：2007的感动中国人物谢延信在妻子去世后，担起了照顾瘫痪的岳父，病弱的岳母和痴呆的妻弟的责任，无微不至，精心照料，33年如一日，用一颗赤子之心演绎了一段家庭美德佳话，被评为“中华孝老敬老之星”并被授予“全国五一劳动奖章”。罗映珍的丈夫是一名优秀的缉毒警察，因公负伤昏迷不醒。在守候丈夫的600多个日日夜夜里，罗映珍用爱和信念书写了一曲呼唤生命的动人旋律。在罗映珍的感召和呼唤下，她丈夫终于站了起来。她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞，被评为2007年感动中国人物。①：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？②：说一说家庭美德还包含什么内容？镜头二：2.幸福生活中的家庭美德家庭美德内容家庭美德内容尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结2.幸福生活中的家庭美德父母与子女之间，既有血缘上的联系，又有道义上的关系，还有法律规定的权利与义务关系。子孝双亲慰，家和万事兴。尊老爱幼，互尽义务、、，是家庭幸福的前提。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”要在全社会弘扬尊老爱幼的美德。远亲不如近邻，邻里团结十分重要。邻里之间要互相尊重。遇事多商量，不要指手画脚、说三道四；邻里有纠纷，要互谅互让；是亲必顾，是邻必护，邻里之间要互帮互助。互动在线2.幸福生活中的家庭美德Partone:讲一讲《我的敬老故事》Parttwo:交流问题——如何与老人沟通？Partthree:辩论正方：勤俭持家应提倡；反方：勤俭持家已过时。2.幸福生活中的家庭美德2.幸福生活中的家庭美德中职生应该养成勤劳节俭的好品德、好习惯。首先，要认同这一美德，俗话说：笑脏笑破不笑补，笑懒笑馋不笑苦。勤俭光荣，懒惰奢侈可耻。其次，一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰，要从小事中培养勤劳节俭的好习惯。再次，由俭入奢易，由奢入俭难，好的习惯一经养成，就要保持下去，要抵制各种不良诱惑。探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。3.和谐社会里的社会公德文明礼貌1助人为乐2爱护公物3保护环境45遵纪守法和谐社会里的社会公德社会公德具有维护公众利益和公共秩序、保持社会稳定的作用，是公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现案例“我只要你一个承诺”有一位商人在河边救起一位落水的姑娘。姑娘非常感激，问商人需要什么？商人说：“我就要你一个承诺——当你看到别人陷入困境时，你一定要毫不犹豫地施以援手。”姑娘答应了…若干年后，商人又经过这个地方，他的钱包失而复得，他要感谢送还钱包的人，那人说：“我只要你一个承诺…”当助人成为一种快乐时，做人该有多么幸福！当助人成为一种风气时，社会该是多么美好！和谐社会里的社会公德助人为乐是中华民族的传统美德。文明礼貌是人类社会文明程度的重要标识，既表现了对他人的尊重，也体现了个人的自尊与修养。遵守公德，人人有责。探究问题：为什么加强个人品德修养是人生的必修课？4.成长路上的个人品德案例某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好效果。各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结合在一起，把“做人”与“做事”结合起来。各级各类学校把个人品德修养引入课堂，通过各种形式，指导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界。4.成长路上的个人品德案例解读社会公德、职业道德和家庭美德的实现都要归结到个人品德；个人品德建设是道德建设的基础。个人品德社会公德职业道德家庭美德加强个人品德建设的重要意义4.成长路上的个人品德案例解读加强个人品德建设，有助于提升家庭美德、职业道德和社会公德，有助于奠定全社会道德建设的基石。加强个人品德修养，形成良好的道德品质，有利于保持身心健康，完善自己的人格。加强个人品德修养，有助于明辨是非，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。加强个人品德修养，有利于树立积极的职业态度，扎扎实实做好本职工作，从而促进职业的成功。加强个人品德修养是人生的必修课。加强个人品德建设的重要意义案例解读4.成长路上的个人品德加强个人品德建设的重要意义“富润屋，德润身”。道德高尚的人，襟怀坦荡，心底无私，有利于保持身心健康。“德者，才之帅也”。道德修养有利于启迪智慧，开发智力，正确运用知识。道德修养的目的就是要按照一定的做人标准严格要求自己，磨炼自己的意志，改造自己的思想，扬善去恶，从而培养和完善自己的人格。切实加强道德修养，不断提高道德水平，塑造健康人格，才能成为德才兼备的职业人，担当名人名言修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁名人名言一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根（英国）道德首先被要求的是支配自己——康德名人名言讨论：他们有什么共同的特点？孔子雷锋王进喜二、引领人生发展促进社会和谐案例1：“马福元事迹”马福元，男，20岁，重庆交通大学土木建筑学院学生。家在重庆南川的马福元，出生仅3天母亲就离家出走，12岁时父亲病逝，一贫如洗的家里只剩下他和78岁的爷爷相依为命。17岁的马福元好不容易考上了学杂费、食宿费全免的宏志班，80多岁的爷爷却意外摔伤，从此卧病在床。马福元背起爷爷去上学，用微薄的生活费在学校附近租了一间木棚房，一边读书一边照顾爷爷。由于房间很潮湿，爷爷风湿病一受寒就会发作，几乎每天晚上，马福元都要为爷爷暖被窝。一次，邻居阿姨给他几个鸡蛋，他担心爷爷不吃，就把鸡蛋蒸成鸡蛋羹悄悄地埋在爷爷饭里给爷爷吃，自己却一棵白菜吃上两三天。读书期间，为给爷爷治病，他一直坚持在学校饭堂打工。探究问题①：在案例中，马福元具有哪些良好道德品质？探究问题②：这些良好道德对他的人生发展有什么影响？马福元没有因为照顾爷爷耽误学习，他成绩优异，表现突出。2006年3月，还在读高三的马福元，获得了由团中央、全国学联评选的中国中学生正泰品学奖特别奖，在200多名候选人中得票最高。其实马福元对这些都不那么在意，他甚至很少看报纸和网络对他的报道。他说：作为学生，我希望自己在一个平静的学习环境中，扎扎实实搞好学习，以优异的成绩和过硬的本领，回报社会特别是无数给予我太多关爱的人。这既是我最大的心愿，也是爷爷对我的期盼。案例1：“马福元事迹”1.良好道德促进人生发展☻良好道德有助于提高人精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。☻良好道德是人生幸福和事业成功的重要支柱。☻良好道德有助于建立和谐人际关系，创造自身和事业发展的有利外部环境。名人名言没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼.罗兰一个篱笆三个桩，一个好汉三帮。有良好品德的人经常关心和帮助力他人，就会受到人们的欢迎，得到他人的同情、帮助和支持。相反，品德不好的人，往往会为人们所厌弃，说话没人听，做事没人帮，成为孤家寡人，什么事都难以做成。探究问题2.高尚道德推进社会和谐结合“铁人精神”，谈谈高尚道德对社会发展有什么作用？20世纪60年代，在大庆这片黑土地上，活跃着一群具有钢铁般意志的工人——以王进喜为代表的老一代石油工人，他们战天斗地，钻井找油。“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。”“有条件要上，没有创造条件也要上。”“铁人精神”体现了国而忘家、公而忘私、爱岗敬业、无私奉献的高尚道德。在