人教版数学八年级下册-第十九章-一次函数复习课(第一课时)课件(共27张PPT)

残联2018年主要业务工作务虚会演讲稿党的十九大开启了新时代的新征程,习近平新时代国特色社会主义思想的确立,为党领导人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想提供了强大的思想武器和行动纲领,为推进国特色残疾人事业发展、谋划2018年工作明确了方向、提供了遵循。XX年,国残联按照“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和党央、国务院关于残疾人工作新部署新要求,在落实央专项巡视整改要求、坚决打赢贫困残疾人脱贫攻坚战、加强残疾人基本公共服务托底补短、激励广大残疾人勇敢面对挑战、促进资源共享和工作联动、加强和改进残联工作等方面取得重要成效。鲁勇代表海迪主席和党组、理事会对大家一年来付出的努力表示感谢。谋划2018年工作,要突出一条主线:以深入贯彻落实党的十九大精神为主线。展现两个特色:展示出国残联贯彻落实央专项巡视整改要求取得的阶段性成果,展示出国残联贯彻落实央党的群团工作会议和央群团改革工作座谈会精神取得的阶段性成效。抓好三个结合:要把研究残联工作与研究残疾人事业结合起来,把总结过去一年来的工作与回顾“六代会”乃至国残联成立近30年的工作结合起来,把部署2018年工作与义务教育教科书数学八年级上册一次函数复习课（第一课时）潮州市湘桥区城基中学林继森一、知识回顾一次函数的性质解析式图象性质正比例函数k＞0k＜0一次函数k＞0k＜0y=kx（k≠0）y=kx+b（k≠0）000b＞0b＝0b＜00b＞0b＝0b＜0当k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减少.xyxyxyxy2)4(1)3(1)2(2)1(1.下列函数中,哪个函数是正比例函数？哪个函数是一次函数?1___3.函数y=(k+2)x+4为一次函数,则k的取值范围2m2.函数y=x+(m-1)为正比例函数,则m=2m32___k≠－2___4.函数y=xm-1+4为一次函数,则m=2m322二、基础巩固若点M（－3，b1），N（－2，b2）在一次函数的图象上，试比较b1和b2大小.小组议论，合作交流432xy一次函数的图象经过哪些象限？2若点A（3，b）在一次函数图象上，求b的值.432xy3432xy请你画出一次函数的图象1432xy4-213240x1235-1-264-3-3-4-5-17y画出一次函数的图象432xy解：列表Xy06-40一次函数的图象与x轴相交于点（6，0）与y轴相交于点（0，－4）小组议论，合作交流432xy一次函数的图象经过哪些象限？2若点A（3，b）在一次函数图象上，求b的值.432xy3请你画出一次函数的图象1432xy432xy若点M（2，b1），N（3，b2）在一次函数的图象上，试比较b1和b2大小.4一次函数的图象经过第一、三、四象限小组议论，合作交流432xy解：把点A（3，b）代入一次函数∴2424332b若点A（3，b）在一次函数图象上，求b的值.432xy3小组议论，合作交流432xy一次函数的图象经过哪些象限？2若点A（3，b）在一次函数图象上，求b的值.432xy3请你画出一次函数的图象1432xy432xy若点M（2，b1），N（3，b2）在一次函数的图象上，试比较b1和b2大小.4一次函数的图象经过第一、三、四象限243322b方法一：代入比较法b1=∵∴384232＝－－23821bb432xy若点M（2，b1），N（3，b2）在一次函数的图象上，试比较b1和b2大小.4方法二：利用性质∵K＝0,∴y随x的增大而增大∵23∴b1b232-213240x1235-1-264-3-3-4-5-17y432xy由图象可得，b1b2Mb1Nb2小组议论，合作交流-213240x1235-1-264-3-3-4-5-17y432xykxy已知一次函数的图象与一次函数的图象是两条互相平行的直线，则k=_______1kxy5432xy32注意：(1)两直线平行，比例系数K相等；(2)两条一次函数的比例系数K相等，两直线平行；432xy上3已知一次函数的图象可以由一次函数的图象向平移个单位长度得到。6xy32小组议论，合作交流y已知一次函数的图象与x轴的交点坐标为；与y轴的交点坐标；7432xy（6，0）（0，－4）（3）不等式的解集0432x0432x（2）不等式的解集X=6X6X≥6观察一次函数的图象，直接回答下列问题8432xy0432x（1）方程的解？小组议论，合作交流y已知一次函数的图象与x轴的交点坐标为；与y轴的交点坐标；7432xy（6，0）（0，－4）已知一次函数的图象与x轴的交点坐标为；与y轴的交点坐标；7432xy（3）不等式的解集0432x0432x（2）不等式的解集X=6X6X≥6观察一次函数的图象，直接回答下列问题8432xy0432x（1）方程的解？（1）你可以直接写出二元一次方程组的解吗？234432xyxy（2）你可以直接写出不等式的解集吗？234432xx（3）你可以直接写出不等式的解集吗？234432xx已知一次函数的图象与一次函数的图象相交于点A（3，－2）9432xy234xy（1）你可以直接写出二元一次方程组的解吗？234432xyxy已知一次函数的图象与一次函数的图象相交于点A（3，－2）9432xy234xy二元一次方程组的解：23yx（2）你可以直接写出不等式的解集吗？234432xx已知一次函数的图象与一次函数的图象相交于点A（3，－2）9432xy234xy不等式的解集：X3（3）你可以直接写出不等式的解集吗？234432xx已知一次函数的图象与一次函数的图象相交于点A（3，－2）9432xy234xy不等式的解集：X3三、综合运用例1：一次函数的图象交y轴于点C，点A（3，m）是该函数图象上一点，过点A作直线AB，点B的坐标为（0，－4）（1）求m的值（2）求出直线AB的解析式（3）请求△ABC的面积234xy拓展运用，提升能力10一次函数的图象交x轴于点A，交y轴于点B，直线BC交x轴于点C，点C的坐标是（－3，0）（1）求点B的坐标（2）求出直线BC的解析式（3）请求△ABC的面积432－xy拓展运用，提升能力10一次函数的图象交x轴于点A，交y轴于点B，直线BC交x轴于点C，点C的坐标是（－3，0）（1）求点B的坐标（2）求出直线BC的解析式（3）请求△ABC的面积432－xy拓展运用，提升能力知识与技能理解并应用三角形内角和定理和角平分线的定义。过程与方法培养学生的逻辑推理能力，体验分析法与整体代入的数学思想方法。情感态度与价值观激发学生的好奇心和求知欲，建立学习的自信心。复习小结义务教育教科书数学八年级上册潮州市城基中学吴雪丹10一次函数的图象交x轴于点A，交y轴于点B，直线BC交x轴于点C，点C的坐标是（－3，0）（1）求点B的坐标（2）求出直线BC的解析式（3）求△ABC的面积(4)直线AB上是否存在点D，使△ACD的面积是△ABC的一半432－xy拓展运用，提升能力一次函数的图象交x轴于点A，交y轴于点B，点C是直线AB上一动点（1）当点C位于第四象限，且点C的纵坐标为－2，请求出直线OC的函数解析式（2）若△AOC的面积为3，求点C的坐标432xy11