英语书面表达应试技巧

高考英语书面表达应试技巧内师大外国语学院:方芳2011年3月内容简介一、高考英语书面表达命题特点二、高考英语书面表达评分标准三、高考英语书面表达应试技巧一、高考书面表达命题特点书面表达题是高考英语测试中唯一的一道主观性试题，分值为25分。书面表达题属于控制性写作，要求考生在30分钟内，根据命题者提供的情景或提示，写出一篇100词左右的短文。虽属提示性写作，但越来越重视创造情景。由单纯汉语提示变化到图表为主，汉语提示为辅.（一）命题形式多样化1）语言提示类：即用汉语提供背景内容，要求用英语写记叙文。如90、91年介绍地点和人物。2）语言+图表类：即用汉语或汉语加图示提供情景和具体写作要求，写某一形式的应用文，如98、99、01、03年的书面表达。3）看图作文类：一幅画或一组画，要求根据图片内容写短文。如92、93、95、97、98、99、2000年的看图作文。。（二）体裁类型较丰富记叙文应用文说明文议论文其中以应用文居多，主要是书信(包括电子邮件)、日记、通知、报道、简介等各种类型。（三）内容、题材贴近学生实际生活介绍人物活动记事情况通报介绍事情、场所求职自荐趣味故事所选题材都非常贴近考生的生活实际，多为中学生日常生活中熟悉的生活经历，与现实生活息息相关，如交友信、询问信、介绍人物、事情、场所等，这些考生都比较熟悉，会感到有内容可写。（四）考查基本词汇所使用的词汇以初中词汇为主（不至于造成空卷）但有些关键词是高中词汇和课本外的词汇（利于拉开档次，增加书面表达试题的区分度）高考英语书面表达题型汇总年份文体格式命题形式内容1999说明文书信看图写作（6幅）介绍学校的变化2000记叙文事故报告看图写作（4幅）因目击一起交通事故写一份目击报告2001应用文书信提供要点反映当前实施减负全面贯彻素质教育方针后，学校生活中的重大变化2002应用文书信提供要点介绍关于“公园是否应收门票”的讨论情况2003应用文书信看图写作根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况2004应用文书信提供要点通知朋友参加电视台才艺比赛2005应用文电子邮件看图写作询问旅行社伦敦旅游有关情况2006说明文书信看图写作介绍校图书馆的情况2007应用文书信提供要点描述理想中的笔友2008应用文书信提供要点询问美国大熊猫苏琳情况2009应用文留言提供要点给房东留言2010应用文书信提供要点请外教做评委二、高考书面表达评分标准1.评判方法：采取整体评分法。首先根据文章的内容与语言确定其所属档次，然后按照该档次的具体要求进行衡量，确定或调整其所属档次，最后再评定得分。2.各档次评分范围及要求：五档（很好）21-25分1）覆盖所有内容要点2）应用了较多的语法结构和词汇，有些许语言错误，但因尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，有较强的语言应用能力。3）有效地使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑。4）完全达到了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的四档（好）16-20分1）虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容要点2）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构和词汇方面应用基本正确，些许语言错误，主要是因尝试较复杂结构或较高级词汇所致。3）应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。4）完全达到了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的三档（适当）11-15分1）虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。2）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语言错误，但不影响理解。3）应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。4）基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。二档（较差）6-10分1）漏掉或未描述一些内容，写了一些无关内容。2）语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法结构或词会方面的错误，影响了对写作内容的理解。3）较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。4）信息未能清楚地传达给读者。一档（差）1-5分1）明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。2）语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词会方面的错误，影响对写作内容的理解。3）缺乏语句间的连接成分，内容不连贯性。4）信息未能传达给读者。英语书面表达评分标准概要①内容要点②语法结构及词汇运用③语言表达④文章的总体评价评分细则1）注意内容要点、词汇应用和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性以及语言应用的得体性。2)单词拼写及标点符号的错误应视其对交际的影响程度予以适当的都分，因为它们关系到语言的准确性。英、美拼写及词汇用法均可接受。3）全文字数不足80或多于120者，从总得分中扣除2分。4）如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次（5分）。5）内容要点可用不同方式表达。6）对紧扣主题的适当发挥不予扣分。7）开头、结尾的内容须合乎逻辑，语言得体。常出现的主要问题1．审题不够认真2．把握不住内容要点或遗漏要点3．语言基本功欠缺4．写作知识匮乏（文体、语体知识）二、书面表达的应试技巧（一）答题思路分为三个阶段：（1）准备阶段（2）写作阶段（3）检查和修改阶段1．准备阶段(审题)1）这是什么体裁的作文？是书信？是说明文？还是记叙文？2）写作的背景是什么？3）写作的目的是什么？4）文章的读者是谁？应该采用什么样的语体？5）交际的内容是什么？6）文章是否有字数要求？2007年书面表达假定你是李华，希望通过外籍教师Peter找一位英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括：年龄；性别；爱好（旅游、运动、宠物等）。DearPeter,Iamwritingtoaskwhetheryouareabletodomeafavor.试题分析：1.体裁:写一封信。2.写作背景：①你是李华，想找一位英国笔友；②你有一个外籍教师Peter。3.写作目的：请求外籍教师Peter帮忙找一位英国笔友。4．文章的读者：Peter（较熟悉）5．写作的内容：描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括：年龄；性别；爱好（旅游、运动、宠物等）。6．字数要求：100字左右2008年书面表达假定你是李华，从小喜欢大熊猫（Panda），一直通过有关网站（website)关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：自我介绍；祝贺苏琳生日；感谢工作人员；索取苏琳三岁生日照。DearSir/Madam,GreetingsfromChina!试题分析：1.体裁:写一封信。2.写作背景：①你是李华，从小喜欢大熊猫；②一直在互联网上关注大熊猫“苏琳”和“白云”；③“苏琳”和“白云”出生在美国一动物园；④“苏琳”即将三岁。3.写作目的：感谢工作人员，索取苏琳三岁生日照。4．文章的读者：动物园工作人员5．写作的内容：1）自我介绍；2）祝贺苏琳生日；3）感谢工作人员；4）索取苏琳三岁生日照。6．字数要求：100字左右内容要点（参考答案提供）1.自我介绍2.信息来源3.祝贺生日4.感谢照顾5.索取照片6.合适的结尾2008年英语书面表达参考答案DearSir/Madam,GreetingsfromChina!I’mLihua,astudentinSichuan.I’vebeenapandaloversinceIwasachild.AboutthreeyearsagoIwasdelightedtolearnthatBaiyungavebirthtoherdaughterSulinandI’vebeenwatchinghergrowonyourwebsite.Nowshe’sgoingtobethree.I’dliketowishherahappybirthdayandtoexpressmythankstoyouforyourhardwork,becauseofwhichSulinandherparentsarelivingahappyandhealthylifeintheUS.Bytheway,couldIhaveaphotoofSulintakenonherthird’birthday?Thankyouverymuchinadvance.2009年书面表达假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs.Wilson不在家，你准备外出，请给Mrs.Wilson写一留言条，内容包括：1.外出购物2.替房东还书3.Tracy来电话留言：1）咖啡屋见面取消2）此事已告知Susan3）尽快回电注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。2009年英语书面表达参考答案Mrs.Wilson,I’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.Atabout1o’cloockthisafternoon,Tracycalled,sayingthatshecouldn’tmeetyouatBoltonCoffeetomorrowmorningasshehassomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.LiHua2010年书面表达假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛（speechcontest),希望附近某大学的外籍教师女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。英语演讲比赛主题：人与自然时间：6月15日下午2:00—5:00地点：501教室参赛选手：10名学生联系人：李华（电话：44876655）欢迎大家光临2010年英语书面表达参考答案DearMs.Smith,I’mLiHua,ChairoftheStudentUnionofYucaiMiddleSchool,whichisclosetoyouruniversity.I’mwritingtoinviteyoutobeajudgeatourEnglishspeechcontesttobeheldinourschoolonJune15.Itwillstartat2:00pmandlastforaboutthreehours.Tenstudentswilldelivertheirspeechesonthegiventopic“ManandNature”.Wehopethatyouwillacceptourinvitationifitconvenientforyou.Pleasecallmeat448876655ifyouhaveanyquestions.Iamlookingforwardtoyourreply.Withbestwishes,LiHua2．写作阶段1）根据内容要点列出简要提纲，即内容要点。①开头语（开头）②主体部分（写作目的和内容）③结尾（收尾）2）构思文章内容的布局，完成初稿。开头：问候，开门见山，说明写信的目的：IreadyouradvertisementabouttheDayTourinLondonandI’mwritingformoreinformationaboutit.正文:包括内容要点AsastudentatOxfordUniversity,I’dliketoknowifyouhaveanyspecialpriceforstudents.Asforthemoneyyoucharge,doesitcovertheentrancefeesforvisitingtheplaceslisted?W