苏教版四年级上册习作5ppt

习作5读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。领会本次习作的要求，采用“XX的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。学习目标：•外形和构造：大小、颜色、各部件的位置、功能。•作用：1、整点报时；•2、定时闹铃。《小溪流的自述》•先写小溪流生活得很快乐；•后写小溪流的孤独、难过，从而表达了对任意破坏环境的人的不满。写法：•1.让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己。•2.用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流，好像它们也有了生命，使读者感到生动、有趣。•3.确定写作素材，抓住它的特点，展开想象开始写作。写作方法•利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物一盏台灯•嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写作业。有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。各位台灯朋友，你们幸福吗？•其实小闹钟、小溪流还有很多很多的伙伴，他们就生活在我们的身边，在你的生活中，你最熟悉谁？你最喜欢谁？你想为谁倾诉心声？我是一只小狗•我是一只小狗，自从一个小主人收留了我，我就过上了幸福的日。我叫小汪，出生在一个角落里。爸爸妈妈生下了我，我却从来没见过他们的样子。•有一天，我非常冷，冷得直打哆嗦。有一个小孩走了过来，我还以为它会伤害我。可是，只见他轻轻地把我抱起，直往一所房子奔去。他把我放进了一个纸箱子里，又给我盖上了一件衣服。从此以后，我就生活在了这个温暖的家。水的自述•大家好！在全国各地的溪流、江河、海洋都可以见到我的兄弟姐妹。我们是最简单的氢氧化合物，无色无味是我们的特点。我们在常温下为液体，0℃时会结冰，100℃时沸腾，4℃时密度最大。我们的用途可大了，我们可以变成无数的雨滴从天而降，灌溉庄稼、滋润农田。如果没有我们，庄稼、农田都会干枯，更别说人类了。人类生活离不开我们，我们的存在给人类的生活带来了方便。我们可以给人类做许多事情：洗菜、洗手、做饭……动植物也一样，我们天天给它们足够的“能量”。所以只要是生物都离不开我们水家族。•原来在你的生活中，有这么多的好朋友。假如你现在就是你喜欢的事物，你能用今天学习的习作方法和其它的好方法来介绍自己吗？和你周围的同学说说吧。•自述事物时要从多方面、多角度描写具体；要运用比喻、拟人等多种手法把文章写生动。要写喜爱的事物。•选材要广泛，大到地球、江河湖海，小到书本、橡皮，生活要做有心人啦！习作指导：题目：××自述•外形、构造、作用•写得具体•说心里话•运用拟人、比喻写生动……精彩片段细节•我是一台讨人喜爱的电视机，我穿着一件乌黑发亮的外衣，戴着一条银灰色的长围巾，还有一张让人不舍得放下的29寸大脸蛋。没人在家时，大家都不和我玩，我感到十分孤独。•“人不可貌相，海水不可斗量。”别看我丑，本领可不小。我一夜最多可以吃近200多个害虫，是青蛙的好几倍呢？因此，我被专家们称为“田园卫士”！•你好！我是一本厚厚的书。我的身体只有你们的桌子的一小半儿大小。我的封皮儿上画着《独钓图》，还印着“唐诗三百首”五个楷体大字。翻开我，里面有许多美妙的诗。•2001年4月，我从“轰隆轰隆”大吼着的机器中诞生了。我还来不及瞧瞧自己，就被一张遮天盖地的大白纸包住，勒得紧紧的。我在颠簸中昏睡了过去。•我是一台电脑，我主要分为三部分，是主机、显示屏、键盘和鼠标。拟题：•《书包的自述》•《校服的自述》•《我是一个可怜的文具盒》写法：1、让它开口说话；2、抓住它的形状、大小、颜色、构造以及作用来写。3、也可以想象它有什么愿望，令文章更生动。建议认真修改•俗话说得好“三分文章七分改”，作文是写出来的；好作文，却是改出来的。希望同学们根据本次习作要求，采纳同学们提出的宝贵意见多读多改，把文章写得更好。课后我建议把同学们的作文附上插图，办一期作文周刊，让大家互相学习和交流，大家可要认真地修改哟！