1.初中英语语法名词PPT

名词泗溪中学潘丽华LEARNINGGOALS一名词概述二名词的分类三名词的数四名词的格五名词的用法LEARNINGSTRATEGYMemorizeUnderstandExercise一名词概述名词的概念：用来表示各种各样的人和事物名称的词就是名词名词的范围包括：人称、具体事物、抽象事物、时间、地点、方向等二名词的分类专有名词：姓名，国家，语言，月份，星期，节日，大学等个体名词可数名词普通名词(有单复数之分)集体名词物质名词：自然物质，食品，饮料等不可数名词（没有复数形式）抽象名词：情感，学科，概念等专有名词表示特定的人、地方、事物、机构等的名词的统称。April,China,theGreatWall,theGreatHallofthePeople•普通名词：一类东西或者一个抽象概念名词•个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：dictionary,student,pencil,chair•集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family,police,class,group•物质名词：表示无法分为个体的实物，如：bread,rice,air,paper,wood,wool•抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work,peace,knowledge,homework,housework。三名词的数（一）可数名词的数1名词变复数的规则变化：1）一般在词尾加-s清辅音后读/s/，浊辅音后读/z/desk--bed--dog--pencil--desksbedsdogspencils2）以-s,-x,-sh,-ch结尾的加-es读/iz/watch--box—brush--dish--watchesboxesbrushesdishes3）以-y结尾的：辅音字母加y结尾，改y为i再加-es(study-studies)；元音字母加y结尾，直接加-s(例：day--days)factory--dictionary—lady--factoriesdictionariesladies4）部分以f或fe结尾的词：把f或fe改为v，再加-es（半片树叶自己黄，妻子拿刀去杀狼，架后小偷逃命忙）half--leaf--self--wife—knife--wolf--shelf--thief--life--halvesleavesselveswiveskniveswolvesshelvesthieveslives5)以o结尾的可数名词，有生命的加-es;无生命的加-s.（英雄爱吃土豆和西红柿）+es（带上收音机，去动物园弹钢琴和照相）+shero--potato—tomato—zoo--piano—radio--photo--heroespotatoestomatoeszoospianosradiosphotosSumup（一）可数名词的数1名词变复数的规则变化：1）一般在词尾加-s清辅音后读/s/，浊辅音后读/z/2）以-s,-x,-sh,-ch结尾的加-es读/iz/3）以-y结尾的：辅音字母加y结尾，改y为i再加-es元音字母加y结尾，直接加-s(day--days)4）部分以f或fe结尾的词：把f、fe改为v，再加-es5)以o结尾的可数名词，有生命的加-es；无生命的加-s。2名词变复数的不规则变化：特殊名词1）变内部元音（oo-ee;a-e）foot-tooth-goose-man-woman-mouse-policeman-gentleman-2）词尾加-en或renchild-ox-3）单复同形（鱼,鹿和绵羊）fish,deer,sheep4）某国人(中日不变英法变，其余-s加后面）JapaneseChineseEnglishman-Frenchman-German-American-feetteethgeesemenwomenpolicemengentlemenchildrenoxenmiceEnglishmenFrenchmenGermansAmericans名词变复数的不规则变化：复合名词1）将主体名词变为复数boystudent-girlstudent–2)两部分都变成复数womansinger-mandoctor-3)Sport修饰名词时，无论主体词时单数还是复数，sport通常用复数形式运动会运动鞋boystudentsgirlstudentswomensingersmendoctorssportsmeetingsportsshoesSUMUP名词变复数的不规则变化：特殊名词1）变内部元音（oo-ee;a-e）2）词尾加-en或ren3）单复同形4）某国人(口诀)复合名词1）将主体名词变为复数2)两部分都变成复数3)Sport修饰名词时，无论主体词时单数还是复数，sport通常用复数形式（三）、不可数名词及其量的表达物质名词：表示无法分为个体的实物，如：bread,rice,air,paper,wood,wool抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work,peace,knowledge,homework,housework。不可数名词量的表达法1.用much,alittle,little,alotof,lotsof,some,any，plentyof等表示。Thereismuchwaterintheriver.2.用”单位词+of”表示。apieceofpapertwopiecesofpaperacupofcoffeetwocupsofcoffeeapieceofnewstwopiecesofnews3.一些可数名词也可加单位词表示量Aboxofeggstwoboxesofmatches•Fish•作鱼讲时单复数同形可数；Thisisafish•作鱼肉讲时，不可数;•Eg:Thereisnotmuchfishontheplate.•作各种鱼类讲时后面必须加-es构成复数•Eg:Heraisesalotoffishesinthepool.•（四）有些不可数名词在一定的上下文也可以用作可数名词，但往往意思也发生变化不可数可数fish鱼肉anfish种类一条鱼复数fishesorange橘汁；橘色anorange一个橘子glass玻璃（材料）twoglassesApairofglasses两玻璃杯一副眼镜roomchickenpaperlightwork空间、房间鸡肉纸光线工作aroomtwochickensthreepaperstwolightsthreeworks一个房间两只小鸡三张试卷两盏灯三件作品根据所给单词的正确形式填空：1.Differentpeoplemayhavedifferent_____.(idea)2.Ioftengotoworkon.(foot)3.Iknowoneofthe.(boy)4.Mr.Browniswearingapairof.(glass)5.Pleasegivethemtheir.(photo)6.Arethereanyinthebox?(watch)7.Therearetwelveinayear.(month)ideasfootboysglassesphotoswatchesmonths8.Wouldyoulikesome?(tomato)9.Lookatthoseintheboats!(people)10.Look!Thearesinging.(woman)11.Jimhassome.(knife)12.Howmucharethese?(vegetable)vegetablestomatoespeoplewomenknives四、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’sDay(儿童节),mysister’sbook(我姐姐的书)（2）以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’Day(教师节)（3）如果两个名词并列并且都加’s则表示分别有；只有’s一个则表示共有例如：John’sandMary’srooms约翰的房间和玛丽的房间JohnandMary’sroom约翰和玛丽的房间（两人共用一个房间）（4）复数名词和短语，’s加在最后一个词的词尾例如：amonthortwo’sleave（5）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如：today’snewspaper(今天的报纸),tenminutes’break(十分钟的课间休息),China’spopulation(中国的人口).（6）无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：afinedaughteroftheParty(党的好女儿).名词所有格所修饰的词的省略1）在某些句子中，名词所有格所修饰的词，往往可以省略John’sbikeisbetterthanMike’s.2）表示店铺、住家、公共建筑时，名词所有格后可省略名词thedoctor’sMr.Black’s3）the+姓氏复数，表示“一家人”theSmiths史密斯一家;4）年份前面加the后面加-s,表示年代，例如20世纪80年代，the1980s双重所有格:afriendofmysister’s=oneofmysister’sfriend,apictureofMr.Li(’s)1.September10thisDay.(teacher)2.Myschoolistwenty________walkfromhere.(minute)3.Thegirlunderthetreeisafriendof________.(Lucy)Teachers’minutes’Lucy’s1.Several___aretalkingunderthetreewiththeyare____.A．woman;childrenB．woman;childC．women;children2.—Howfarisyourschoolfromhere？—Notveryfar．It'sabouttwentywalk.A．minute'sB．minutesC．minutes'3.Therearethreeinmyfamily.A.peopleB.personC.child4.Moststudentscangotocollegeforfurtherinourcity.A.educationB.informationC.science5.Thisisbedroom.Thetwinsisterlikeitverymuch.A.AnnandJaneB.AnnandJane’sC.Ann’sandJane’sCCAAB五名词的用法1作主语(句子所要说明的动作或状态的主体，人或事)Thestudentsareplayingfootballnow.2作表语（放在系动词后表示主语的身份或特征）SheisanEnglishteacher.3作宾语，包括及物动词和介词的宾语（表示及物动词动作的对象）Wearestudyingmathsnow.Heoftenreadsthenewspaperbeforesupper.4作定语，主要修饰它后面的名词（限定或修饰名词、代词）Thisisagrammarbook.Thisisabicyclefactory.注：名词作定语时，除了man,woman用复数形式外，其他都不用复数形式，例如：ashoeshop,anappletree,表示复数形式，twoshoeshops,appletrees.•5作状语，主要用来表示时间、距离、长度、重量、程度、方式或价格等。可以单独作状语，也可以是名词词组作状语（修饰动词、形容词、副词，表示时间、地点、状态、程度等含义）Thefilmlastedanhour.Theboxweighs20kilograms.Igotoschooleveryday.•6作同位语•Westudentsmuststudyhard.