“美好乡村梦”三下乡策划

“美好乡村梦创新实践团队”大学生暑期社会实践策划方案12014年生物学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动团队名称：生物学院“美好乡村梦”创新实践团队—新农村建设之黟县旅游产业发展调查指导教师：带队老师：活动时间：2014年7月9日-7月14日“美好乡村梦创新实践团队”大学生暑期社会实践策划方案2目录一、活动主题------------------------------------3二、活动时间------------------------------------3三、活动主办单位--------------------------------3四、活动地点------------------------------------3五、活动目的------------------------------------3六、活动背景------------------------------------4七、活动意义------------------------------------5八、活动地的选择及说明--------------------------6九、活动内容------------------------------------6十、活动方法及说明------------------------------7十一、活动流程---------------------------------9十二、团队分工---------------------------------12十三、可行性分析-------------------------------12十四、注意事项---------------------------------14十五、经费预算---------------------------------17附件一、黟县地理及历史文化---------------------17附件二、调查问卷及个人总结表---------------------20“美好乡村梦创新实践团队”大学生暑期社会实践策划方案3一、活动主题聚焦新农村建设关注旅游发展二、活动时间2014.7.9—2014.7.14（暂定）三、活动主办单位生物与食品工程学院生物技术13-01班四、活动地点安徽省黄山市黟县五、活动的目的（对当地、学生自身、学校及社会）1、针对黟县本地：深入调研黟县旅游开发状况，本地旅游开发优劣势以及未来发展的前景。此次三下乡活动通过黟县县当地居民及来此游客调研了解黟县旅游开发具体状况并对此提出改进策略。此外，在政府及旅游局协助下开展座谈会，调研当地旅游发展规划及具体方针。在此基础上，一方面协助当地更进一步准确地开发旅游产业及周边产品，拉动经济增长，促进可持续发展；另一方面加之科普宣传将发展旅游产业的理念深入人心，增强当地人民抓住旅游产业机会的能力和意识。2、针对三下乡团队自身：通过开展暑期的三下乡活动，增加队员们对于当前党中央及国务院提出的关于“中国梦”和“建设社会主义新农村”的时代工程建设必要性的认识，从而树立努力学习先进文化知识，投身社会主义现代化建设的目标。其中自由组队自主筹备“美好乡村梦创新实践团队”大学生暑期社会实践策划方案4联系开展各项工作可以培养参与队员们的组织协调应急，与人交流等各方面能力；投身基层参与实践可以提升队员们的知识运用及综合解决问题等方面的能力；团队共同努力，则培养了队员的团队合作精神；而在艰苦的生活环境里参与到各种义务活动当中，进一步磨练了队员们艰苦奋斗的意志。3、针对学校及社会：通过本次三下乡活动，发扬了本校历久弥新的“三下乡”活动的优良传统，展示合肥工业大学生物学院学生的特色风采。三下乡活动在合肥工业大学已有了较为悠久的历史，历届合肥工业大学学子在三下乡活动中提升自身科学文化素质与思想道德素质，并以校为单位对社会产生一定影响。此次对于黟县旅游产业的调研在锻炼团队人员自身能力的同时，也代表了经济系学生对黟县旅游做出了一定贡献，进一步传播了可持续型经济发展的理念。六、活动背景“三下乡”社会实践活动新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》的展览过程中，习近平发表了关于“中国梦”的重要讲话。实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。“中国梦”是综合国力进一步跃升的实力特征，是社会和谐进一步提升的幸福特征，是中华文明在复兴中进一步演进的文明特征，是促进人全面发展的价值特征。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代人共同为之努力。作为当代大学生，应该高举中国特色社“美好乡村梦创新实践团队”大学生暑期社会实践策划方案5会主义伟大旗帜，实干创新。五四青年节之际，习近平总书记在中国空间技术研究院参加“实现中国梦、青春勇当”主题团日活动。在讲话中，习近平总书记号召广大青年，要敢为人先，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，要志存高远，脚踏实地，勇敢肩负起时代赋予的重任，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。组织大学生开展‘三下乡’社会实践活动，是当代大学生深入基层，锻炼意志，了解民情，提高综合素质的重要途径，是了解当今社会赋予青年学生责任的重要途径，是实施素质教育的重要组成部分，已经成为贯彻落实全面发展的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务的重要途径。首先，“三下乡”活动的开展，磨练了大学生的意志，奉献了爱心，同时提高了大学生的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下良好的基础。其次，大学生长期生活在象牙塔内，难免会对国情认识不够，对政策把握不透。通过“三下乡”社会实践，去知晓民情和国情，去思考、理解和拥护党的路线、方针、政策，不断增强人民群众的意识和观念，培育自觉为人民服务的责任意识，进一步明确当代大学生所肩负的历史使命，增强社会责任感。最后，大学生“三下乡”活动是大学生作为一个集体走近农村、服务农村的社会实践活动。利用大学生文化、科技、卫生“三下乡”的活动，帮助农民解决生产生活中的一些问题，对于服务农村具有重要意义。七、活动意义（一）暑期“三下乡”社会实践活动为大学生在实践中提高自己的本领提供了一个好的平台，不仅增长了社会实践能力、提高了综合素质、增强了社会责任感和使命感，提高学生的团队合作精神，培养大学生勤俭节约的习惯，也给大学生以后的学习乃至走上社会工作产生积极健康的影响。并且对于提高大学生思想政治素质具有不可替代的作用。大学生“科技，文化，卫生”三下乡是团中央的一项基本政策，它能很好的锻炼当代大学生的社会实践能力，能使我们认识社会，关心社会以及帮助社会。通过“三下乡”活动，大学生直接与社会接触，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，从而更自觉的学习好本专业知识技能，增强合作意识，同时有意识的提高自“美好乡村梦创新实践团队”大学生暑期社会实践策划方案6身综合素质更好的为国家发展做贡献。作为当代大学生，我们有责任为农村的发展贡献自己的热情，奉献我们的力量，并借此次活动，扩大我们合肥工业大学在当地乃至全国的影响力。（二）我们也会根据这些不足，向当地的居民提出一些建议，帮助他们结合当地的特点更好的发展新农村旅游产业，在政府的宏观政策中更好的发展个体。并提高当地人民对待旅游的素养，提高地域形象，以人文精神发展更好，更远的旅游经济。八、活动地的选择及说明黟县地处安徽省南端，皖南山区西部，黄山西段横亘县境中部，距离黄山风景区30余公里，黄山机场50余公里。是安徽省面积最小、人口最少的山区县。三府尖海拔1227米，为全县最高点。辖四镇四乡(宏村镇、西递镇、渔亭镇、碧阳镇、美溪乡、宏潭乡、柯村乡、洪星乡)、4个社区、66个行政村。黟县历史悠久，自宋隶属古徽州，是全国历史最为悠久的文明古县之一，也是徽商聚集地和徽文化发祥地之一。县内完整地保存了3500多幢明清时期的古建筑，以及西递、宏村、南屏、关麓、屏山等从多古村落，被称为“东方古代建筑艺术的宝库”、“中国明清古民居博物馆”、“中国传统文化的缩影”。其中西递、宏村于2000年11月30日被列为世界文化遗产名录，并于2011年5月成功晋升5A级旅游景区。黟县境内生态环境良好，田园风光十分优美。李白曾留下“黟县小桃源，烟霞百里间；地多灵草木，人尚古衣冠”的诗篇。陶渊明笔下的桃花源记的原型即出自这里。黟县又被世人誉为“桃花源人家”、“中国画里乡村”，被列入“国家级生态示范区”和全国首批“绿色小康县”。新农村建设的重点项目进入新的历史时期，建设社会主义新农村的热潮席卷而来，黟县要“依托农业兴旅游，做强旅游促农业。”列入黟县首批新农村建设示范村的60%规划了旅游开发项目，根据各自的资源优势，围绕旅游产业规划，布局建设新农村。九、活动内容（一）针对旅游产业的活动（1）进行旅游产业调研。收集与旅游产业有关的相关信息：当地的旅游资源；当地的经济发展情况；当地的交通发展情况；当地与旅“美好乡村梦创新实践团队”大学生暑期社会实践策划方案7游相关的其他产业的发挥在那情况；当地人民对发展旅游的看法和态度；当地的人民具有的发展旅游知识的情况等。分析收集的信息资源，得出结论，提出政策性建议。（2）对村民进行旅游产业相关知识培训。科普与发展旅游经济有关的知识。将旅游产业发展和当地人民的日常生活结合起来，提高当地村民素质，更好的塑造地域形象。（二）针对人文实践（1）向当地村民普及基础的科普知识。普及一些与生活联系紧密的科普知识和基础经济知识，让区民更好的在生活中运用科学知识。（2）倡导一些文体活动，丰富村民的业余生活，提高村民的文化素养。十、活动方法及说明1、调研方法：（1）文献查询——文献分析法、内容分析法、文献研究法。通过网络、报刊、书籍、政府部门提供的相关数据进行总结归纳，分析概括，得到黟县景区的相关资料。（2）问卷调查——针对当地居民和游客设计两份调查问卷。一份在居民闲暇时候请他们填写，如果有部分人不认识字帮助其填写；另一份在游客休息集散地分发问卷（3）专家访谈——①与当地相关单位取得联系，邀请政府相关工作人员介绍黟县景区的现状；②由黟县相关单位领导牵头，邀请环境保护方面、旅游产业经济规划发展方面、旅游产业进一步开发方面的专家学者就黟县景区做一些全方面的介绍、分析和展望，进一步了解黟县旅游文化与旅游经济；③邀请政府旅游产业发展方面的领导从政府角度出发介绍黟县景区未来的规划发展路线、当前政府面临的问题“美好乡村梦创新实践团队”大学生暑期社会实践策划方案8以及解决措施，团队成员可以就相关问题进行咨询；④与当地旅游公司接触，了解当地旅游产业行业形势及行业竞争等问题；⑤与景区管理单位领导接触，了解本景区营业情况、安全设施、公共设施损耗及维护等基层问题。（4）深入实地调研走访——①实地考察黟县景区，调查研究黟县景区的特色等；②走访群众，深入当地居民开展调查，搜集百姓对于黟县景区的个人看法，归纳整理。2、科普普及（与当地村委会或者街道办事处联系取得帮助）科普宣传，在当地居民当中开展科普类讲座，在当地居民日常集散地以拉家常的方式，用通俗易懂的语言让居民理解旅游经济知识，提高当地居民对待本土开发旅游产业的科学认识；派发基础旅游经济知识宣传小册子；对于居民个体而言，普及怎么抓住开发旅游产业的机会提高个人生活水平、怎样更好的提高地域形象等更加切合其自身发展的需求问题。3、文化实践普及其他科普知识，如环保理念、维护个人和城市形象等；丰富当地居民的业余生活，开展广场讲座、广场舞、放映科普视频、电影及纪录片等有益身心健康发展的活动；对于小朋友们开展歌舞、科普小品、科普话剧、有奖问答、派发科普知识图书报刊等趣味性活动，寓教于乐。“美好乡村梦创新实践团队”大学生暑期社会实践策划方案9十一、活动流程1、前期准备：（2014.5.20——2014.7.8）（1）形成策划，申报项目并获批准；（2）选拔队员（选拔标准见附件）；（3）确定指导老师带队老师：（4）联系当地政府相关部门并与当地旅游公司、所考察村镇