园丁赞歌(浙教版五年级上)

———献给我们敬爱的老师们是老师，引领我们走向知识的大门；是老师，开启我们混沌的心灵；是老师，园丁般呵护我们茁壮成长。我爱您，老师！我要把最美的赞歌献给您！诗歌朗诵：请回答：1.“园丁”是谁的代称？2.我们的老师老吗？3.老师还有哪些美称？为何“师”字前要加一个“老”字？老师（1）老师是历史最悠久的职业；（2）“老”不是指年龄，而是一种尊敬。先生，人类灵魂工程师，慈母，春蚕，蜡烛，孺子牛，春雨，人梯最广泛流行的敬称老师先生灵魂工程师园丁慈母春蚕蜡烛孺子牛春雨人梯最历史悠长的尊称最富哲理最质朴无华的褒称最真情感人的爱称最纯挚的称谓最温馨动人的称谓最具中国特色最生动形象的默称最高评价的专称孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、政治家。相传孔子曾修《诗》、《书》、《礼》、《乐》，序《周易》，撰写《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成著名的儒家学派经典的《论语》。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人，曾带领部分弟子周游列国。孔子的思想对后世产生了极其深远的影响。孔子和战国时期儒家代表人物之一的孟子，被后世称为“孔孟”。孔孟两者思想的结合，形成了儒家思想中的“孔孟之道”。杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。程门立雪1.故事中的学生是怎么样尊重老师的？2.他们为什么这么做？3.从故事中，你有何感受？思考：被国际上誉为“东方国度灿烂的数学明星”的苏步青，刚从农村到镇上上学的时侯，因为贪玩，一连三个学期竟都是倒数第一名。幸运的是，班里来了一位教地理的陈老师。第一堂课，陈老师在黑板上挂出一幅世界地图，向学生们介绍七大洲、四大洋。苏步青第一次在课堂上随老师一同周游世界，兴奋得连眼睛都不眨一下。从此，苏步青迷上了地理课，也特别喜欢陈老师。有一次，苏步青上国文课逃跑，被陈老师发现了，陈老师对他进行了一番亲切而又入情入理的开导，激发起了苏步青奋发向上的信心，后来，他的作业果然“优”字越来越多，一连三个学期都是第一名。正是因为取得优异的成绩，使他不仅顺利地完成了中学学业，还获得了公费上日本留学的机会，最后成为博士从日本学成归来。回国后，苏步青又见到了那位他人生道路的恩师，他恭敬地请老师上座，饭后还为他雇轿子，自己却跟在后面步行五里多路把老师送回家。1.陈老师对苏步青有哪些重要影响？2.苏步青又是怎样尊重自己的老师?3.听了故事，你有什么感想？思考：尊师格言为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——[美国]海明威一日之师，终身为父。——[元]关汉卿举世不师，故道益离。——[唐]柳宗元三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》老师，多么神圣的字眼！古往今来，留下了多少尊师重教的佳话。1985年1月全国人民代表大会常务委员会作出决定，正式将9月10日定为教师节。从那以后，每年的这一天，党和国家的各级领导人亲临学校，向老师表示亲切的慰问，尊师重教的春风吹遍了祖国大地。园丁赞歌是您-----老师，用辛勤的汗水浇灌我们；用真理的火花照亮我们；岁月的步伐已悄然逼近，一根根银发爬上您的双鬓。多少寒夜您奋笔疾书；多少夏日您“点石成金”；假如人间有魔力，我宁愿成为您手中的粉笔，伴随您走过风霜雨雪，腊月寒冬。您永远拥有一个神圣的名字：园丁————老师！老师是很伟大，但她在生活中有时批评我们，你认为老师做得对吗？为什么对？•1.老师这么做是为了我们好。•2.老师故意骂我们，让我们出丑。•3老师吃饱了撑着没事干，来骂骂我们。•4.我们做错了，老师以批评的方式来让我们记住这次的错误，保证下次不再犯。老师，她用辛勤的汗水来灌溉我们，教育我们，与其说她是园丁，倒不如说她是我们的第二个母亲！请自由朗读《思品》32页的文章1.文章题目“那人”指谁，“那事”指谁2.第二自然段最后一句“可我也担心，担心……”我担心什么3.第四自然段中，为什么说是“有生以来听到的最动听的声音”4.第五自然段中为什么我的声音由轻轻的、羞怯的、断断续续的变成响亮的的呢“一个和孩子长年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。”这是著名作家臧克家为小学特级教师斯霞的《我的教学生涯》的题句。斯霞老师在南京师范大学附属小学工作了62年，她一辈子耕耘在小学语文课堂上，虽年老而童心益盛，育人而母爱尤深。斯霞在教学改革中的特点之一就是：善于捕捉儿童的思想，并不留痕迹地纳入教学重点。她的教学艺术和风格令人仰慕。如今，斯霞老师虽然离开了我们，但她的“没有爱便没有教育”的教育思想已深入人心。古人云：“桃李不言，下自成蹊。”其实，在我们身边，就有许多像斯老师那样无私奉献的好老师。他们那独树一帜、熠熠生辉的教育艺术和博大精深的教育思想，就是他们堪为人师的光辉写照；他们那循循善诱、诲人不倦爱盛如子、孜孜以求的崇高师德时时震撼着我们的心灵。在你记忆中，关于老师的印象最深的一件事请同学们说说：——老师：那次是我错了……——老师：那次不是我的错……请大家写在一张纸上或者写到课本上。课堂反思：（1）老师是一个怎样的职业？（2）你心目中老师的样子？（3）你想成为一名老师吗？如果梦想成为一名老师，就争取考上以下两所名牌大学：（1）北京师范大学；（2）华东师范大学.加油好大学还有很多……谢谢大家！