第15课第1节 创新与科技发展

默写：（四班继续提问，其余班默写）1、为什么说科技是社会发展的强大推力？(包括AB）2、我国为什么要大力发展空间技术？3、为什么说科技发展靠创新？（科技创新的意义？为什么要创新？)复习检测：1、快速发展的现代科技表现在哪些方面？2、我国为什么要大力发展空间技术？胡锦涛在党的十七大上的报告指出：提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面问题：胡锦涛总书记为什么提出自主创新？第15课走创新之路第1节创新与科技发展通过学习你知道下列问题吗？1、了解什么是创新？2、为什么说科技发展靠创新？（科技创新的意义？为什么要创新？怎样理解创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力？）3、了解人类历史上的三次科技革命的发生时间、标志。4、好奇心与科技创新的关系是什么？(怎样看待好奇心？怎样由好奇走向成功？或怎样由好奇走向创新？）创新既是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。它们的共性都是创造性。友情提示科技发展靠创新第一版块科技发展靠创新第一次科技革命：18世纪中期。标志：蒸汽机的发明运用。结果：人类由手工劳动进入机器生产时代。发源地：英国。影响：最强大国家。中国康乾盛世，闭关锁国，在世界竞争中落后。第二次科技革命：19世纪中后期。标志：电的发明运用，结果：人类进入电气时代。发源地：美国，世界霸主。中国：闭关锁国，鸦片战争爆发，西方列强入侵中国。战争结果使中国陷入半殖民地半封建社会深渊。第三次科技革命：20世纪40——50年代，标志：电子计算机、原子能、空间科学技术的发明和应用，结果：人类进入电子原子时代。发源地：美国。继续保持世界霸主地位。中国：抗日战争、解放战争，没有和平环境，1978年十一届三中全会以后，改革开放，赶上第三次科技革命末班车，中国科技得到迅速发展，在激烈的国际竞争中占有了一席之地。问题：结合三次科技革命的标志、结果考虑：1、科技前进的每一步靠的是什么？2、科技发展的历史表明什么问题？结论：科技发展的历史告诉我们：科技前进的每一步靠的是创新，是追求创新的结果。这表明：①创新是力量之源、发展之基。②科学的本质是创新，科技发展靠创新。问题:结合三次科技革命的发源地及对英国、美国、中国的影响，考虑：创新对于一个国家、一个民族有什么重要性？结论：③一个国家一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位；反之，必然会被时代所抛弃。我国自主创新的现状我国自主创新能力不断提高，表现出良好的发展趋势，居于发展中国家前列，但与发达国家和新兴工业化国家和地区相比还有较大差距。在我国，几乎所有药物专利均为发达国家拥有；大批DVD行业交不起国际专利费而纷纷倒闭；汽车领域国产车仅占10%；一台电视机利润10块钱；一台鼠标器价格41美元，而我国企业仅得3美元；计算机毛利润5%；手机售价20%交专利费。由于缺乏核心技术，缺少自主知识产权，我国在国际产业分工中处于低端位置。材料说明了什么问题？结论：④面对世界范围内突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。增强自主创新能力，把“中国制造”转变为“中国创造”第二版块由好奇到创新英国著名科学家牛顿有一次坐在苹果树下休息，忽然间树上有一苹果落地，激起了他的好奇心，苹果为什麽不往天上飞反而落地呢？牛顿怀着强烈的好奇，经过长期潜心研究揭示出著名的万有引力定律。湖南零陵地区道县一中学生何骥在一次捡鸡蛋时想：鸡蛋为什么一头大一头小呢？是大头先出，还是小头先出？她每天放学后蹲在鸡棚静静观察。两个月后，他终于发现，是大头先出。为此，他写了论文，竟然弥补了鸟类文献中的空白。根据这些故事你能说出好奇心与科技创新有什么关系？结论：①好奇心是走向科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。②只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多观察，大胆设想、锲而不舍的人，才能有所发现和创造。清华大学学生刘海洋从书中看到熊的嗅觉敏感、分辨力强，便想找个方法试试，2002年一二月间，他先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤，给北京动物园造成了一定的经济损失。问题：有好奇心就一定能成功吗？“都都”双眼被严重烧伤结论：好奇心也需正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。课堂巩固与练习：1、知记：2、4题2、做《学习与检测》。谢谢