对青少年有效开展生命安全教育的研究

《对青少年有效开展生命安全教育的研究》阶段性总结《对青少年有效开展生命安全教育的研究》阶段性总结--------周玲燕、付东《对青少年有效开展生命安全教育的研究》课题自课题的确立已有一年的时间，在上级业务部门指导下，经过全体课题组成员的辛勤努力，课题研究取得了预期效果，现将本阶段研究情况总结如下：一、加强学习，为课题实施提供理论支撑课题组全体成员定期通过教研会、继续教育等多种形式认真学习生命价值理论，深刻认识到生命存在是实现人生价值和理想的前提条件，离开生命一切将无从谈起。青少年如何善用“生命”，怎样更好地“生活”和获得身、心、灵的全面发展，是我们教育者所要关注和解决的重要问题。生命的价值高于一切，教会学生珍惜生命、敬畏生命、热爱生命、掌握防灾避险知识与相应生存技能，是教育本源的回归，也是教育中的亟待探索研究并予科学实施的重要内容。二、摸底调查，因材施教我们课题组教师在学校教师和学生中进行了关于生命意义和生命尊严、生命价值的调查问卷，初步掌握了师生对于生命的态度，在教师和学生中还普遍存在着对生命教育认识不足，尤其在学生当中还明显地存在着轻视生命的现象，对生命缺乏正确的认识、漠视生命、不尊重自己更不懂得尊重别人生命的现象……这一切更加表明在教师和学生中开展生命教育的重要性。初步掌握了师生对于生命的态度。三、实施生命安全教育，让生命绽放光彩1、将生命安全教育渗透到课程之中，我们课题组教师依据本学科特点在教学中渗透生命安全教育，要求教师在学科教学中要挖掘隐性的生命安全教育内容，与显性的生命安全教育内容一起，与学科教学有机整合，贯彻落实学科生命安全教育。教学中引导学生正确认识人的生命，培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度，增强对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，使学生善待生命、完善人格、健康成长，活出生命的意蕴、绽放生命的光彩、实现生命的辉煌。从而综合提高学生全面素质。2、以生命安全教育为抓手，创新德育教育。德育是教育的灵魂。我们课题组配合学校德育处举办了《诚实守信》、《告别陋习，走向文明》、《与春天有约，建绿色家园》、《文明礼仪伴我行——演讲比赛》等活动，积极倡导学生全身心地走进社会、走进生活，希望他们自主汲取成长养分，用鉴赏的眼光去认识世界。生命是宝贵的，属于我们只有一次。保护自己珍贵的生命，并且用自己珍贵的生命学会为他人、为社会奉献。为此，我们举办了“珍爱生命，远离毒品”、“安全伴我行——交通、消防知识专题讲座”、“少年模拟法庭”、“防震防火疏散演习”、“法律知识进校园”、“国防签名仪式”等活动，让学生明白了应该如何保护自己、珍爱自己，使自己和他人的生命更有活力、更具光彩。3、加强班级文化建设，滋养学生心灵陶行知先生说：“教育就是养成习惯”。中学时代是最适宜养成良好的行为习惯的关键时期，这是由学生的生理特点和心理特点所决定的。因此，我们紧紧抓住这个黄金季节，加强学生行为习惯养成教育，夯实基础，引领成长，为学生生命的成长奠定基石。家庭是为孩子提供物质给养的第一家园，班级则是为孩子提供精神给养的第二家园。因此，课题组协助德育处创建建温馨的班级环境，满足学生生命成长的需要，让班级成为生命成长的场所，让班级时刻充满生命成长的气息。4、创设有安全感的课堂环境课堂是一个适宜生命生长的环境。课题组教师依托自己本学科、班会课、健康教育课，传授渗透生命安全内容。5、开展预防各种灾害的演练活动，提高学生生命安全意识为了进一步加强学生对突发事故的灵活应变能力，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的生命安全环境，对全校师生进行各种安全知识教育的培训学习，每月举行一次应急疏散演习活动。旨在培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事故，有效保护生命安全。6、课题组配合学校德育处充分利用班、团会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，全方位、多角度地开展生命安全教育。7、对学生进行生命教育调查问卷。即通过青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。让学生认识了自我，学会了调适，感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性，陶冶了学生的心灵。四、课题研究成效及不足（一）课题研究成效1、教师科研意识增强通过课题的实施，课题组教师经历了一个从被动到主动的过程，教科研兴趣研究意识增强了，课题组教师整理了大量的生命安全方面资料，撰写了安全笔记、教育叙事、教学案例和课题论文，取得显著成绩。2、学生安全意识增强自开展生命安全教育课题研究以来，学生的安全防范意识与自我保护能力增强了，学生懂得了许多安全行为，学生感恩意识、生命敬畏意识、生命价值意识提高了。3、通过课题活动的开展，学生文明礼貌意识有了明显变化，学生之间语言及行为冲突逐步降低，和谐、友好、乐学氛围已逐步形成。（二）、课题研究不足：课题组教师的理论素养还需要进一步提高，生命安全教育形式还比较单一，安全教育后续活动滞后。五、课题研究发展方向今后我们课题研究方向和思路是要向着使我们学校生命安全教育更具有系统化、系列化、层次化的方向转移，形成常规和学校特色。1、把生命安全研究拓展到家庭、社会。2、丰富多彩活动进一步落实到教学研究中，努力摸索出一套行之有效的生命安全教育方法。3、鼓励课题组教师大量阅读生命教育研究的理论书籍，不断丰富自己的理论知识，为开展课题研究打好基础。总之，关注学生的安全就是关注他们的生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。一系列的生命安全教育活动不但教会一个个学生，还能影响一个个家庭，乃至影响整个社会。面对学生，深感责任之重，研究任务之艰，我们将一如既往地开展生命安全课题研究工作，努力摸索出一套行之有效的生命安全教育方法。灵武市第三中学《对青少年有效开展生命安全教育的研究》课题组附件一：灵武市“全区第三届立项课题开题”报告会在灵武三中拉开序幕2011年4月6日下午，灵武市“全区第三届立项课题开题”报告会在灵武三中拉开了序幕。由灵武市教研室李志军教研员申报的《中学物理课堂教学中学生质疑能力弱化原因及对策研究》区级研究课题、灵武三中马学成副校长申报的《对青少年有效开展生命安全教育研究》、韩荐老师申报的《初中语文教学资源再开发与再利用研究》三个区级立项研究课题正式开题，三位课题组负责人在我校多功能厅分别作了开题报告。灵武市教培中心谢建宁书记和教研室刘学科主任莅临本次开题会，并作了精心地指导，灵武三中白校长、教务主任李文田及相关课题组成员付东、龙生、杨登礼等老师参加了此次开题报告会。报告会上，三位开题报告人分别从课题选题意义、课题目标、研究的基本思路和方法、课题研究的条件和基础、课题预设成果等多方面作了详细地报告。通过举行开题会，全体课题组老师进一步明确了课题研究思路，增强了搞好教育科研的信心，为做好课题研究工作，提高教师教研水平，提升教育教学质量开了个好头。（灵武三中付东供稿）附件二：区级课题《对青少年有效开展生命安全教育研究》实施阶段第二次工作会议举行2011年9月8日上午，区级课题《对青少年有效开展生命安全教育研究》实施阶段第二次工作会议举行。课题组成员都参加了本次会议。会议由马学成主持。首先，各研究小组汇报交流了阶段性工作小结，内容包括：各研究小组工作进展情况，汇报交流一年中做了哪些研究工作，如何做的，取得了哪些阶段性成果，存在哪些困难与问题等内容。其次，大家针对梳理出的困难与问题进行了讨论，并提出了相应的解决办法。最后，马学成就下一步工作计划和大家进行了热议，并达成共识：《对青少年有效开展生命安全教育研究》组织实施第一阶段工作任务正在有序进行。子课题组，按照预定计划，保质保量地完成每一阶段的工作任务，力争整个课题研究过程有条不紊地进行，确保区级课题《对青少年有效开展生命安全教育研究》研究工作落到实处。（灵武三中周玲燕供稿）附件三生命安全教育问卷调查（谢振奋）：1、在您居住的校园环境下，感觉安全吗？A、安全B、比较安全C、不安全D、很不安全2、您认为在以下哪个地方最可能受到不法侵害？A、繁华街市B、公共娱乐场所C、住宅周围D、校园周围3、您是否参加过学校举办的有关法制宣传教育活动？A、经常参加B、有时参加C、没参加4、您认为哪一类治安问题最影想您的安全感？A、与个人人身安全有关的社会事件（如偷窃、抢劫等）B、季节传染病等突发事件和校园卫生事件C、社会环境、秩序混乱（如食品安全、喝水安全等）D、未来的生活无法保障（如未来就业等）5、相比过去，您的校园安全感有了如何变化？A、提高了B、没什么变化C、降低了D、明显降低了6、身在校外，您的社会安全感是否有明显削弱？A、会，相当明显B、会，但不太明显C、安全不会削弱7、您经历过哪种不法侵害？（多选）A、盗窃B、诈骗C、抢劫D、要挟E、殴打F、勒索G、其它（请注明）8、您认为您生活的校园最大的治安问题是什么？（简述）9、当您受到不法侵害或发生校园安全事故时，您会：A、立刻报警B、主动需求帮助C、不了了之10、您认为搞好青少年校园生命安全，提高学生安全感应该从哪些方面加强？A、法制宣传教育B、青少年法制教育C、保安人员设置D、学生之间矛盾纠纷调处化解力量E、校园内外交通安全教育11、学校中是否发生过暴力事件？A有B、从来没有12、请您为学校的安全指数打一个分，您会打多少？（满分100）A、90----100分B、80-----90分C、70-----80分D、60----70分13、您对学校还有哪方面的建议？A校园环境有待提高B、教学质量有待提高C、校园安全问题有待提高D、其它14、您对本市政府部门及时处置自然灾害、疾病传染、食品中毒等突发公共安全事件的能力满意吗？A、满意B、基本满意C、不满意D、不清楚15、您对我校未来5年的发展有信心吗？A、有信心B、比较有信心C、没有信心D、说不清附件四学生搜集整理的平安校园警句（谢振奋）：1.将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。2.安全记在心，平安走天下。3.道路牵着你我他，安全系着千万家。4.安全重于泰山5.平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。6.高高兴兴上学，平平安安回家。7.校园是我家，平安靠大家。8.我们爱灵武三中，因为是三中培养了我、教育了我，还让我们感到安全。9.家中煤气经常关，莫用生命买教训。10.校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。11.安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使您满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。12.穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，上课时要认真，平平安安过一生。13.事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。14.安全谨记心，安全永伴你我他。15.用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。16.隐患处处有，安全时时记。17.校园校园我爱您，因为您给了我们一份安全感。18.平安校园我爱你。19.心中时刻有平安，平安永在我身边。20.什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。21.平安校园我爱它，人人安全靠大家。22.我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都有安全意识。23.过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。24.害人，早晚要害自己。25.违章不禁，危险难除，违章不止，事故难消。26.千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。27.举安全之盾，防事故之患。28.平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。29.过马路要眼观六路，耳听八方。30.“安全”二字，我们要永记心中。32.平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。33.俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。34.开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。35.平