联合小学15年学生辩论赛活动方案

联小字〔2015〕30号联合小学关于开展首届小学生辩论赛活动方案一、活动目的针对我校未成年人出现的多种困扰教育者、家长的社会问题，让广大未成年人在不断的谈、论、辩的过程中，将学生出现的多种问题通过学生辩论的形式呈现在学生面前，让同学们正视自己所出现的问题。二、比赛办法本次辩论赛由四、五、六年级各班选送两个代表队，每队由四名辩论员、一名领队组成。辩论赛分两个阶段进行，第一阶段为分组淘汰赛,（2015年4月29日完成）；第二阶段为决赛阶段（2015年5月6日完成）。1、分组淘汰赛阶段（分3组）全校共6组，抽签两两对决，选出最优秀四组进行决赛。每场比赛评出最佳辩手1名。2、决赛阶段（1）设奖：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。（2）比赛时间设在2015学5月6日下午2∶00开始进行。（3）比赛有关事项到时通知，要求决赛当天三、四、五年段入围决赛班级每班派4名代表、一名带队教师，每班均派15名学生和各年段全体班主任参加观摩，比赛地点设在活动室。2（4）比赛以抽签方式定出各参赛代表队参加比赛的场次和辩论立场。比赛采用积分与评议相结合的办法进行。三、辩论赛论题、规程、规则1、本次辩论赛初赛题为：1.正方：小学生上学期间看电视利大于弊反方：小学生上学期间看电视弊大于利2.正方：小学生上学期间家长给零用钱利大于弊反方：小学生上学期间家长给零用钱弊大于利2、具体比赛程序和规则详见附一、附二。四、活动要求1、要强化活动意识。一要树立项目化工作意识。要以本次学生辩论赛为契机，建立满足学生需求的常规活动机制，使辩论赛活动逐渐走向规范化。二是树立服务意识，就是要把活动办成服务未成年人成长发展的有效载体，成为活跃学生校园生活，增强我校德育活力的具体措施。三要树立品牌意识。要把辩论赛办成我校德育品牌项目，围绕学校中心工作，紧贴学生道德发展主题，贴近学生生活实际，努力打造我校德育工作和少先队活动的文化精品。2、要做好落实工作。各班级要认真做好辩论赛的组织工作，要围绕辩论赛的主题组织好各班的选拔赛。3、参赛队队员要统一着装、队员要佩带红领巾附一、联合小学首届小学生辩论赛程序附二、联合小学首届小学生辩论赛规则附三、联合小学首届小学生辩论赛登记表附一、联合小学首届小学生辩论赛程序联合小学首届小学生辩论赛程序1、陈词阶段正方一辩发言（三分钟）反方一辨发言（三分钟）2、盘问阶段（1）反方三辩提问（2）正方一辩回答、提问3（3）反方一辩回答、提问（4）正方二辩回答、提问（5）反方二辩回答、提问（6）正方三辩回答、提问（7）反方三辩回答（每人30秒，共3分钟）3、盘问总结正方二辨（1分30秒）反方二辨（1分30秒）4、自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。（各四分钟）5、总结阶段反方四辩总结陈词（四分钟）正方四辩总结陈词（四分钟）时间安排：1、陈词共6分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟2、盘问阶段共6分钟（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）二辨陈词共3分钟,3、自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时4分钟4、总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时4分钟附三、联合小学首届小学生辩论赛规则联合小学首届小学生辩论赛规则1、盘问规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。2、自由辩论规则（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。43、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。附三、联合小学首届小学生辩论赛登记表辩论赛评分表场次：正方代表队：反方代表队：辩题：正方反方团体评分正方反方辩论阶段评分（20分）陈词（3分）攻辩（4分）攻辩小结（3分）自由辩论（6分）总结陈词（4分）综合印象分（10分）语言风度（5分）团体配合（5分）得分获胜代表队个人评分个人评分正方反方一辩二辩三辩四辩一辩二辩三辩四辩整体配合10分语言表达10分辩驳能力10分美感风度10分综合印象10分5得分最佳辩手备注：一、团体分为辩论阶段评分和综合印象分1、辩论阶段评分分为陈词（3分）攻辩（4分）攻辩小结（3分）自由辩论（6分）总结陈词（4分）合计20分（0.5分为最小评分单位）2、综合印象分分为语言风度（5分）和团体配合（5分）合计10分（0.5分为最小评分单位）以两项平均分高者为胜方，当出现分数一致时由现场评委投票表决。二、个人评分个人评分分为五个项目以五个项目累计最高分者为该场比赛的最佳辩手，其中优秀辩手的评比以最佳辩手的另一方最高分者获得。个人评分包括整体配合10分、语言表达10分、辩驳能力10分、美感风度10分、综合印象10分合计50分（0.5分为最小评分单位）三、各项参考评判要求。整体配合：前后一致、分工合作、各个击破、风格统一。语言表达：口齿清晰、普通话标准、善用修辞、通俗易懂。辩驳能力：逻辑清晰、推理严密、全面辨证、诡辩技术。美感风度：幽默风趣、服饰的体、举止优雅。四、计时。从辩手开始发言为起始，发言时间只剩30秒时，提示（响哨）一次。发言时间到时，出示停牌提示、响哨二次，辩手必须停止发言。二0一五年四月二十二日主题词：开展首届学生辩论赛活动方案抄送：国荣乡教育办公室6石阡县国荣乡联合小学2015年4月22日印发共印2份