7-和静县第三小学2016年义务教育均衡发展工作流程图

A级指标B级指标B级指标负责人C级指标C级指标负责人C1优先发展（20分）黄少慧、李红2014年2015年*C2责任落实（20分）黄少慧、米日古力·司马义C3目标管理（20分）黄少慧C4督导检查（20分）黄少慧，李红*C5三个增长（40分）阿孜古丽·买买提*C6转移支付（10分）阿孜古丽·买买提*C7投入倾斜（10分）阿孜古丽·买买提C8其他经费（20分）阿孜古丽·买买提C9项目建设（10分））阿孜古丽•买买提、买买提江·赛都拉A级指标B级指标C级指标C级指标负责人C10保障机制（20分）阿孜古丽•买买提C11规范管理（20分）阿孜古丽•买买提*C12编制落实（30分）尼亚孜*C13轮岗交流（30分）马辉、布海里且木·斯德克*C14绩效工资（30分）马辉、郭晓英C15管理队伍（30分）马辉、郭晓英、李福东C16教师队伍（30分）马辉、李福东C17教辅队伍（30分）马辉、外力江•加帕尔C18教研队伍（30分）马辉、1、材料收集与整理。于2015年3月15日完成。2、学校档案的整理及自查审核。于2015年3月15日完成。3、两个增长、“三个比例”相关材料收集整理。2015年3月15日前完成。4、对自治州、自治区过程性督导检查中出现的问题进行整改，争取顺利迎接国家验收。（2015年8月前）。1、继续教育达标。2、校长书记符合任职相关规定。3、学生入学率达到标准，甚至高于标准。4、迎接国家验收。（2015年8月前）。1、根据全县2014年义务教育均衡发展工作安排部署会议，及时组织召开全体教职工会议，制定2014年义务教育均衡发展分阶段、分步骤工作计划。2、对学校各负责人进行指标培训，吃透指标，进行义务教育学校均衡发展档案建设工作。1、认真梳理指标体系，吃透评估标准（2014年4月前）；2、落实人员机构编制，及时调整补充，确保在编在岗。3、加强教师培训。B5队伍建设（240分）黄少慧黄少慧塔依尔·哈斯木塔依尔·哈斯木买买提·阿不都和静县第三小学2015年义务教育均衡发展工作流程图工作内容及完成时间A1组织领导（170分）负责人：黄少慧塔衣尔·哈斯木A2发展水平（360分）负责人：塔衣尔·哈斯木买买提·阿布都肉苏力B1领导职责（40分）B2组织实施（40分）B3经费投入（90分）B4经费管理(40分）*C19教师培训（30分）马辉、何春艳C20入学率（20分）马辉、阿依木尼沙、尼亚孜*C21巩固率（20分））马辉、阿依木尼沙、尼亚孜*C22残疾儿童少年入学率（20分）马辉、阿依木尼沙、尼亚孜C23双语教育普及率（20分）马辉、依明江•阿吉阿衣古丽•艾尼娃A级指标B级指标C级指标C级指标负责人*C24平等入学（20分）努尔曼·赛来、阿依木尼沙、尼亚孜*C25关爱留守儿童（20分）努尔曼·赛来、吾买尔江、买热木尼沙*C26高中招生（10分）*C27课程设置（20分）努尔曼·赛来、*C28学生减负（20分）努尔曼·赛来、许春*C29配置均衡（20分）努尔曼·赛来、布海里且木•阿布都西提C30收费管理（20分）努尔曼·赛来、米日古丽·司马义C31校园安全（20分）艾尼瓦江、早克热、再娜甫古丽C32法制与德育（20分）吾买尔江、买热木尼沙、冯秀娟C33课程改革（20分）努尔曼·赛来、仇彦红C34小学质量检测（20分）努尔曼·赛来、马生东C35初中质量检测（20分）C36双语教学质量检测（20分）努尔曼·赛来、马生东A级指标B级指标C级指标C级指标负责人B8教育质量（100分）买买提·阿不都*C37综合素质（15分）努尔曼·赛来、体、音、美所有教师*C38生均教学与辅助用房面积买热艳木·赛来、买买提•赛都拉、哈力克*C39生均体育运动场馆面积买热艳木·赛来、体育组*C40生均仪器设备值买热艳木·赛来、图逊古丽•司马义、米日古丽•依麻木、塔吉古丽•沙迪克、吐尔洪•卡德、早克热、古丽克孜、艾沙江•艾海提、买买提江•吐逊*C41每百名学生拥有计算机台买热艳木·赛来、买买提江·吐逊*C42生均图书册数买热艳木·赛来、买热木尼沙•阿木提1、继续教育达标。2、校长书记符合任职相关规定。3、学生入学率达到标准，甚至高于标准。4、迎接国家验收。（2015年8月前）。1、依据《新疆维吾尔自治区义务教育均衡发展督导评估办法》建立档案，并按要求管理（2015年8月20日前）。2、对和静自治州、自治区过程性督导检查中出现的问题认真进行整改与完善（2015年4月前）。4、进一步加强与各联盟校之间的交流互动，缩小城乡差距。5、迎接国家验收（2015年8月）。1、对自治州、自治区过程性督导检查中出现的问题进行认真整改与完善（2015年4月前）。2、迎接国家验收。（2015年8月前）买买提·阿不都买买提·阿不都买买提·阿不都塔依尔·哈斯木1、认真梳理指标体系，吃透评估标准（2014年4月前）；2、落实人员机构编制，及时调整补充，确保在编在岗。3、加强教师培训。1、全面落实国家和自治区课程方案，执行课程标准，对照标准查找不足（2014年5月前）。2、落实各校学生每天一小时阳光体育活动（2014年3月20日前）。3、争取逐年提高教育教学质量。4、双语教育成效逐年提高。5、进一步加强与各联盟之间的交流互动，缩小城乡差距。1、巩固义务教育学校标准化建设成果，对学校各功能室器材使用率进行督导，提高使用率。2、对学校上报的项目、教育教学设备进行配备。3、测算校际间均衡差异系数。B5队伍建设（240分）B6普及程度（80分）B7教育管理（170分）B8教育质量（100分）B9条件均衡（200分）买买提·阿不都A2发展水平（360分）负责人：塔衣尔·哈斯木买买提·阿布都肉苏力A3管理与质量（270分）负责人：李金科塔衣尔·哈斯木买买提·阿布都肉苏力A4校际均衡（200分）负责人：塔衣尔·哈斯木*C43生师比买热艳木·赛来、阿依木尼沙*C44生均高于规定学历教师数买热艳木·赛来、阿依木尼沙*C45生均中级以上专业技术职务教师数买热艳木·赛来、阿依木尼沙1、对自治州、自治区过程性督导检查中出现的问题进行认真整改与完善（2015年4月前）。2、迎接国家验收。（2015年8月前）塔依尔·哈斯木1、巩固义务教育学校标准化建设成果，对学校各功能室器材使用率进行督导，提高使用率。2、对学校上报的项目、教育教学设备进行配备。3、测算校际间均衡差异系数。B9条件均衡（200分）A4校际均衡（200分）负责人：塔衣尔·哈斯木