新人教版选修七Unit4SharingLanguagepoints讲义

人教课标版高二选修7Unit4Languagepointsinreading1.hearfrom...意为“收到……的信”,相当于receivealetterfrom...。如：Theywillbedelightedtohearfromyou.他们会很高兴收到你的来信的。Ihearfrommymothereveryweek.每星期我都收到妈妈的信。[比较]hearfrom和receive都可表示“收到某人的信”。其区别如下：hearfrom不是指具体接到信件,而是指得到音信、信息;receive往往指收到具体的信件。如：Ihaven’theardfromhimforalongtime.我好久没得到他的音信了。Ihaven’treceivedanylettersfromhimforseveralmonths.我已经好几个月没有收到他的信了。[拓展]hearsb./sth.out听完hearaboutsth.听到关于某事物的消息hearofsb./sth.听说或知道某人/物的情况Haven’tyouheardofJohnDenver?难道你没听说过JohnDenver吗？hearof还有“听从”的意思，常用于否定句，与will/would连用，例如：Hewouldn’thearofmepayingforthebill.我要他付帐，但他不肯。2.Iknowyou’redyingtohearallaboutmylifehere,soI’veincludedsomephotoswhichwillhelpyoupicturetheplacesItalkabout.我知道你极想听到我在这儿的生活,我这儿有一些照片,它们会帮你构思出我要谈到的这个地方。1)bedyingfor/todosth.渴望,极想,渴望做某事Afteralongdryseasonthetreesaredying/thirstyforwater.Nowadaystherearemoreandmorestudentsdyingtostudyabroad.2)辨析:hear与listentohear强调听的结果listento强调听的动作由动词die构成的短语：dieaway逐渐消失diedown逐渐模糊dieoff相继死去dieout逐渐消失；灭绝在某些感官动词如:see,hear,feel,watch,observe,notice,listento等后,既可接现在分词作宾语,也可接不带to的不定式作宾补。Didyouhearsomeonelaughingoutside?Iheardsomeonereadloudlyinthemorning.Hewasheardtosinginthenextroom.与hear相关的短语:hearabout听到关于......的消息hearfrom收到……的来信hearof听说,听到hearsb.out听到某人把话说完hearsb.dosth.听见某人做了某事hearsb.doingsth.听见某人正在做某事Themissingboyswerelastseen___neartheriver.A.playingB.tobeplayingC.playD.toplayA3.I’veincludedsomephotoswhichwillhelpyoupicturetheplacesItalkabout.我在信中附了几张照片,可以帮助你想象出我所谈到的地方。picturen.图画,照片,画面vt.描绘,想象Sheoftenpicturesherselfasafamouswriter.她常常想象自己是个名作家。Hecouldhaveeasilypicturedalltheconsequencesofbeingcaught.他本可以很容易想到被抓的种种后果。了解词性转换(由名词转换为动词,或由动词转换为名词,或由形容词转换为动词等)的知识,是迅速扩大词汇量的方法之一,有助于扫清阅读中的障碍。watern.水v.handn.手v.递,交headn.头v.placen.地方v.facen.面孔，脸v.heatn.热v.加热boatn.船v.划船fooln.傻子v.愚弄4.Well,it’sabushschool—theclassroomaremadeofbambooandtheroofsofgrass.是的,这是一所灌木丛学校---教室是由竹子建成的,房顶是用草盖的。make的用法：1)bemadefrom由......制成(看不出原材料)Thepaperismadefromwood.2)bemadeof由......制成(看出原材料)Thehouseismadeofstone.Rememberthem!3)bemadeinto某种原材料制制成某种成品Glassesismadeintobottles.4)bemadein在某地制造,in后面接表示地点的名词ThisTVsetismadeinShanghai.5)bemadeby由谁制造Themachineismadebyworkersinthefactory.6)bemadeupof由......组成Theclassismadeof30boysand30girls.5.WhenIreachtheschoolgroundstherearelotsof“goodmornings”formefromtheboys.Manyofthemhavewalkedalongway,sometimesuptotwohours,togettotheschool.[翻译]当我走到学校操场的时候,迎接我的是男孩子们一片“早上好”的声音。他们中的许多人走了很长的路,有时候要走两个小时才能到学校。[点拨]该句的主句为Therearelotsof“goodmornings”formefromtheboys。when引导时间状语从句;manyofwhom引导的定语从句修饰theboys；sometimesuptotwohours补充说明走路到学校需要的时间。upto多达,直到……,胜任,由……负责/决定beuptosth=bebusydoingsth.忙于,it’suptosb.todosth.由某人负责做某事beupto=befitfor胜任(常用于否定句和疑问句中)5.I’mstilltryingtoadapttotheseconditions.However,onethingisforsure,I’vebecomemoreimaginativeinmyteaching.我现在仍然努力去适应这些状况,但是有一件事是确定的,我的教学方面已变得更富有想象力了。1)trytodosth.尽力去做某事trydoingsth.试着做某事英语中有些动词后加动名词和不定式作宾语时,意义区别较大。forgettodosth.忘记去做某事forgetdoingsth.忘记做过某事remembertodosth.记得去做某事rememberdoingsth.记得做过某事meantodosth.打算做某事meandoingsth.意味着要做某事stoptodosth.停下来去做某事stopdoingsth.停止做某事goontodosth.继续做另一件事goondoingsth.继续做同一件事can’helptodosth.不能帮着做某事can’thelpdoingsth.禁不住做某事2)forsure肯定如此,it/that.isforsureknowsth.forsure知道……肯定无疑Soonhewillturntoyouforhelpandthat’sforsure.3)imaginativeadj.富有想象力的,爱想象的animaginativechild/writer有想象力的孩子/富有想象力的作家imaginaryadj.想象中的,假想的imaginableadj.可想象的imaginev.设想imaginationn.想象力imagen.雕像,肖像6.Theboyswhohadnevercomeacrossanythinglikethisbeforestartedjumpingoutofthewindows.comeacross偶然遇见/发现与come相关的短语：comealong快点,来吧comeback回来,折回comefrom来自,从……来comeoff从……离开,脱落comeout出来,出版comeup走过来,走近comeover过来cometo来到,结果是Don’tforget!7.Tobehonest,IdoubtwhetherI’mmakinganydifferencetotheseboys’livesatall.说实在的,我真的不知道我教的课究竟会不会让这些孩子的生活有所改变。Whathashappenedtoheratall?她究竟发生了什么事？Doyouknowhimatall?你真的了解他吗？atall在否定句中,用来加强语气,“一点也(不),完全(不),根本(不)”。Idon’tknowaboutitatall.我根本不知道这件事。Wearen’ttiredatall.我们一点也不累。用在条件句中,“(如果)真的,(假若)确有其事”。Idon’tthinkitistrue,ifatall.如果真有其事,我也不会相信这是真的。Ifyouareatallworried,youshouldtellme.如果你真的有什么让你担心的事,你也应该告诉我。另外“notatall”常用于交际语中,“别客气,没关系,不要紧”。----Thankyouverymuch.–----Notatall.(=Don’tmentionit.)----Areyoutired？----Notatall.8.Butlastweekendanotherteacher,Jenny,andIdidvisitavillagewhichisthehomeofoneoftheboys,Tombe.但是上周末,另一位老师Jenny和我拜访了一个村子,这个村子是其中一个男孩Tombe的家。did强调肯定语气,do(does,did)用于强调谓语动词的语气时,要符合以下条件:(1)句子是肯定句;(2)谓语动词为一般现在时或一般过去时;(3)谓语动词是单独的行为动词或单独的连系动词(be除外)。Thelittlegirldoeswanttoseehermother.这个女孩非常想见她的母亲。Idoliketoeatapples.我的确喜欢吃苹果。Dostayawhile.请待会儿。9.Wewalkedfortwoandahalfhourstogetthere—firstupamountaintoaridgefromwherewehadfantasticviewsandthendownasteeppathtothevalleybelow.[翻译]我们步行了两个半小时才到达那里——先是爬山,爬到山脊能看到奇妙的景色,然后走下一个陡坡,一直走到下边的山谷。[点拨]该句的主干为Wewalked。破折号后的部分起进一步解释说明的作用,说明我们是如何到达那里的。fromwhere引导的定语从句修饰aridge,关系副词where前一般不加介词,但fromwhere却是个例外。如：Therearemanywebsites,fromwhereyoucanfindalmostallthenecessaryinformation.有许多网址,从那里你能够找到几乎所有必要信息。10.EveryoneseemedtobearelativeofTombe’s.每个人都好像是Tombe的亲戚。seem似乎,看来1)跟不定式Iseemedtohearavoiceinthedistance.Heseemedtobeinagreathurry.2)跟形容词或分词Heseemsquitehappy.Titanicseems___aninterestingfilm.A.isB.areC.beD