第七章-《力》-复习学案

第七章《力》复习学案一、知识回顾：（一）力：1、力是对的作用。物体间的作用是的。（一个物体对别的物体施力时，同时也受到别的物体对它的力）2、力的作用效果：力可以改变物体的，还可以使物体发生。3、力的单位是：，符号是，1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。4、力的三要素是：力的、、；它们都影响力的作用效果。5、用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的图就叫力的。（二）弹力、弹簧测力计：1、弹性：物体受力发生形变，不受力时又到原来的，物体的这种性质叫做弹性。2、塑性：物体受力后自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。3、弹力：物体由于而发生的力。4、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力，它的伸长量就。（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）5、弹簧测力计的使用：（1）认清和；（2）要检查指针是否指在，如果不是，则要调零；（3）轻拉挂钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；（4）测量时力要沿着，测量力时不能超过弹簧测力计的。（三）重力：1、万有引力：宇宙间任何两个问物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在的力。2、重力：由于而使物体受到的力。3、物体所受的重力跟它的成正比。公式：。4、重力的方向：。5、重力的作用点（重心）：形状、质地均匀的物体的重心在它的。二、课堂检测：1、判断以下对力的三要素的描述正确的是（）A、同时改变了力的大小和方向，就一定会改变力的效果B、只要改变了力作用在物体上的位置，力的效果就发生变化C、两个大小、方向、作用点不同的力，可能产生相同的效果D、力的作用点可以不在物体上2、下述关于形变的说法正确的有（）A、塑性越强的物体，恢复原状的性质越强B、弹簧被拉长或压缩有明显的弹性形变，而桌面支撑物体或小球发生碰撞时就没有形变C、绳子被拉紧后也有弹性伸长，要恢复原长产生了拉力D、用手将两个磁铁的同极靠在一起，放在光滑的水平面上，只要一放手，就会“弹开”，所以这两个磁铁间也存在弹力3、分析下列说法正确的是（）A、弓越硬，拉满弓放箭时，箭受的弹力越大，获得的速度越大B、撑杆跳用的长杆越硬，弹力越大，人跳得越高C、手推墙推不动，墙对手的弹力大于手对墙的弹力D、某人站在地面上，他对地面的压力是重力，地对人的支持力是弹力4、质量为50㎏的人，先静止站在地面上，然后用力向上跳起到空中，下列有关说法正确的是（）A、他的重力是490N,静止站立时，受到地面的弹力也是490NB、他跳到空中时，他受到的重力为零，地面的弹力也是零C、在空中他的重力仍是490N，地对他的弹力是零D、站在地面上静止时，他对地面弹力的大小也等490N，与地对他的支持力是相互作用力5、下面关于重心和重力，说法正确的是（）A、重心是重力的作用点，挖掉这一点，物体就没有重力了B、重心位置与物体形状和质量分布有关，不一定在物体的中心C、物体重力的方向可从物体的重心竖直向下画箭头D、一根绳悬吊一横杆能保持水平平衡时，栓绳点就是重心的位置6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球7、用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了________能够影响__________________．8、建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是，所以绳子的拉力方向是。9、一座限重为5×104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过______kg．10、握力器可以用来衡量一个人手掌力量的大小:谁把握力器捏得越紧,谁的力气就越大,这是因为:11、电线吊着电灯悬挂在天花板上，天花板对（）施加了向上的拉力，电灯对（）施加了向下的拉力．A.电灯B.电线C.天花板D.地球12、画出物体静止在斜面上时物体对斜面压力和下滑到平面上时受到的重力。13、一木块漂浮在水面上受到的浮力为2N，请画出它所受的重力示意图.14、如图，均匀金属圆环被吊在空中，画出金属圆环所受重力和拉力的示意图.15、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整；（2）图甲中弹簧测力计的示数为______N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成。16、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现先后用不同的力去推它，且F1＝F3＝F4＞F2，使钢条先后发生如图(a）、（b）、（c）、（d）中所示的形变，则（a）、（b）两图说明；（a）、（c）两图说明.要说明力的作用效果与力的作用点有关这一结论，应比较图.