电子邮箱的申请与使用教案

电子邮箱的申请与使用教案一、教学内容：免费电子邮箱（E-mail）的申请及使用二、新授：第１课时三、教学目标：知识目标1.了解电子邮件的概念。2.学会申请免费电子邮箱的操作方法。3.利用免费电子邮箱收、发电子邮件。能力目标培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。情感目标通过具体实例的操作、激发学生的自主学习热情，培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和热爱科技，敢于挑战的品质。四、教学重、难点教学重点：免费电子邮箱申请和邮箱地址格式。教学难点：申请电子邮箱的步骤、发送和接受。五、教学方法引导法、任务驱动法、分组协作学习法、交互式教学、实践法。六、教学手段运用网络教学七、课前准备1.设计目标任务三个。2.设计操作流程图。3.运用PowerPoint制作课件。八、教学过程教师活动学生活动引入：上节课我们已经学会了及时通讯工具QQ的注册与使用，这使得我们在日常生活中的交流方式又增添了一种。今天呢，我们要再学习一种新的交流方式，而这种交流方式所使用的工具还是依赖于因特网（Internet）。这就是我们今天学习的主要内容——《电子邮箱的申请与使用》。学生思考回答分析：电子邮箱的主要作用是什么?学生思考回答设问：大家想不想使用这种通讯方式呢？学生回答新授介绍电子邮件的概念、内容、特点。1、电子邮件的概念什么是电子邮件？计算机网络上的用户，通过电子邮件服务器以邮件形式接收、发送的信息。2、电子邮件的内容信件的内容丰富多彩：以文章为主，可以附加文档、图形、动画、音频、视频等多媒体，这是传统通讯方式所无法比拟的。观看屏幕上的幻灯片。让学生对电子邮件的概念和内容、特点有初步的理解。3、电子邮件的特点：不受时空限制，快捷经济、准确可靠。电子邮箱（E-mail）申请申请步骤见操作流程图：1、进入、选择“电邮”子网页3、单击“我要注册”名，帐号，密码，性别，电话等等。（重点讲解电子邮件格式：用户名@邮件服务器名例如：163.com）.注：邮件地址组成：帐号@eyou.com不允许出现中文标点符号。）4、帐号要求：数字,英文字母和下划线，尽量不要用各种符号。5、申请成功有提示信息出现。使用自己的帐号和密码登陆。学生观看教师演示任务：学生利用各小组协作学习学生分组，给各自的小组申请邮箱，申请最快的作为班级的公共邮箱！针对出现的现象个别指导。学生操作完成任务。电子邮件的发送和接收教师让学生尝试给老师发一封电子邮件，并请同学上来演示。简单讲解一下查看电子邮件。教师请学生演示同学互助完成课后作业：为自己的父母申请一个电子邮箱，并教会他们收发电子邮件。学生完成任务小结今天我们主要学习了电子邮箱的注册方法，详细了解了各个注册选项的具体含义和作用，简单学习了收发电子邮件。它会给我们的生活带来很多的方便。