小学六年级科学实验日志

演示分组观察体验观察工具√√剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳、钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块杠杆的研究√杠杆尺、钩码、杠杆类和非杠杆类工具3~5种杠杆的比较和分析和小杆秤的研究√长竹筷、螺丝帽或其他重物、棉线或钓鱼线、塑料盘、杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、剪刀、小刀等轮轴的作用√螺丝刀、阀门式水龙头、钩码、棉线、简单机械实验盒定滑轮和动滑轮的作用√简单机械实验盒、测力计、棉线、钩码滑轮组的作用√光滑的木棒、约20米长的绳子、简单机械实验盒、测力计、棉线、钩码斜面的作用√简单机械实验盒、测力计、搭斜面的平面板状材料、各种螺丝钉等对齿轮的研究√变速自行车梁的抗弯曲研究√长度、宽度相同厚度不同；长度、厚度相同宽度不同的纸条、垫圈、竹片、尺子形状和抗弯曲能力√大小相同的纸若干张、铁垫圈、包装箱瓦楞纸板、一些不同形状的钢、铝型材样品测试纸拱的承重能力√做拱形的纸、铁垫圈若干、厚书几本、搭瓜皮拱的瓜皮、小刀弧形结构的承重能力√完整的和对半剖开的乒乓球、完整的和剪开的塑料饮料瓶等三角形框架具有稳定性√筷子或塑料吸管、橡皮筋或棉线、剪子、小刀、胶水等上小下大、上轻下重稳定√√几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水等桥的形状和结构√吸管或竹片、粗线、木板或瓦楞纸板、绳子等用纸造一座桥√旧报纸、胶带、剪子、尺子等电流可以产生磁性√电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线（其中一根较长）、指南针电磁铁的磁性√多股绝缘胶线、大铁钉（火烧红过）、小块砂纸、胶带、大头针、指南针等实验仪器实验情况记录课代表签字应到人数实到人数实验名称小学科学实验日志班级：六年级一班启用日期2010年9月实验类型日期班级线圈与磁力√电池、电池盒、长约3米的多股绝缘导线、大铁钉、大头针等影响磁力的其他因素√√电池盒、大铁钉、绝缘导线、长短、粗细不同的铁螺栓各3个、直径不同的线圈3个研究小电动机转动的秘密√√玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯、一号电池、胶带、导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针研讨认识能量和能量转化容易弯折的铁丝电是其他形式的能量转化电池、玩具小电机、溜溜球上的绳子、胶带、小电珠、导线、指南针，手摇发电机认识多种多样的生物放大镜、小铲子等考察工具认识生物的形态结构不同形状的纸鱼、水盆、水演示分组观察体验观察昆虫奇特的身体构造√昆虫或昆虫器官标本、放大镜观察晶体√放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体做个简易显微镜并观察周围的物体√不同放大倍数的放大镜、卡纸、剪刀、胶水、供显微镜下观察的物体：花蕊、青苔、蚕丝、纸纤维、昆虫的足、翅、触角等正确使用显微镜√学生显微镜制作洋葱表皮玻片标本并用图画记录观察结果√ 洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、放大镜观察生物细胞√植物、动物和人体的细胞装片、显微镜观察水中的微生物√显微镜、水中的微生物、滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉或其他纤维观察和体验物质的变化√火柴、生锈的铁钉、蜡烛、白纸、烧杯、热水实验仪器实验情况记录课代表签字应到人数实到人数实验名称小学科学实验日志班级：六年级一班启用日期2011年2月实验类型日期班级观察混合后的沙和豆子的变化√沙、豆子、白纸、杯子、筛网观察白糖的变化√长柄金属汤匙、蜡烛、白糖、玻璃片观察米饭、淀粉遇碘的变化√米饭、淀粉、碘酒、滴管寻找淀粉的踪迹√碘酒、、滴管、食物研究小苏打和白醋混合后产生了什么√小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、细木条、火柴、蜡烛观察铁锈√不生锈的铁片、锈蚀严重的铁片、一些铁锈、榔头、自制电路检测器观察硫酸铜溶液与铁钉的反应√硫酸铜溶液、铁钉、镊子模拟造环形山并推测月球上环形山的形成原因√沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水等运用模拟实验的方法研究日食的成因√乒乓球、手电筒、玻璃球运用模拟实验的方法研究月食的成因√乒乓球、手电筒、玻璃球垃圾填埋模拟实验√光口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、塑料瓶（瓶盖上打一些小孔）观察比较自来水和生活污水√√简易的过滤装置（可乐瓶和细沙制作）、生活污水一杯、自来水一杯教师实验员签字小学科学实验日志班级：六年级一班启用日期2010年9月教师实验员签字小学科学实验日志班级：六年级一班启用日期2011年2月