新概念Lesson 2 Breakfast or Lunch

Lesson2BreakfastorLunch?•教材：外研社《新概念英语2实践与进步》•教学对象：初中二年级三年级英语水平学生•课时：Lesson2Breakfastorlunch•目标：–语言知识目标：词汇、语法–语言技能目标：听说读写，预测词义•教法：启发式，迁移式，合作竞争–任务教学法、情境教学法、全身教学法、文化情感教学法•教学重点：课文中的词汇、语言点的应用•教学难点：一般现在时和一般现在时、感叹句•教学环节（总–分–总）：–新课导入–课文总体把握–课文详解–词汇复习–语法导入–语法分析–语法操练–课后习题演练讲解–课堂活动•教学特点：–任务多样性–语言点趣味性和实用性–应试技巧BreakfastorLunch?1.InevergetupearlyonSundays.IoftengototheparkwithmygirlfriendonSundays.ButthisSundayIwillgotoNewOrientalSchool.SoIwillgowithheronSaturday.2.Isometimesstayinbeduntillunchtime.(1)注意：在表达卧床的意思时bed前不需加冠词：stayinbed;gotobed;It’stimeforbed.(2)I’llstudyinNewOrientalSchooluntil12:00a.m..I’llstaysingleuntil40year’sold.★not…until:直到……才Iwillnotstoplovingyouuntiltheendofmylife.SundaySundaySaturday3.Ilookedoutofthewindow.lookoutof:向外看★lookout!4.Itwasdarkoutside.out+side=外+面=外面?inside→insideout5.Whataday!=Whataterribledayitis!Whatabeautifulgirl(sheis)!=Howbeautifulthegirlis!Whatbeautifulflowers(theyare)!=Howbeautifultheflowersare!Whatuglyhandwriting(itis)!=Howuglythehandwritingis!How引导的感叹句：How+adj.+主语+谓语中考大点兵1.wayitisfromGuangzhoutoParis!(09广州)A.HowlongB.WhatalongC.HowalongD.Whatlong2.—Look,__________dirtythewateris!—Yes,weshouldreallytakesomeactionstodealwithit.(09连云港)A.whataB.whatC.howD.howa6.Justthen,thetelephonerang.(1)justthen=atthemoment(2)ring记忆法：ring→ling→铃→响→电话铃响→打电话★ringsb.up=ringupsb.★ringabellThenamedoesn’tringabell.Ihaven’theardofthename./Idon’tknowthename.7.Itwasmyaunt.aunt→uncle→niece→nephew8.I’vejustarrivedbytrain.（现在完成时）(1)arrivein/at+地点(2)by+交通工具:”乘……”byseabylandbyair9.I’mcomingtoseeyou.ButI’mstillhavingmybreakfast.Whatareyoudoing?It’srainningagain.现在进行时（基本构成：be(am/is/are)+V-ing）Ⅰ定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。也可以表示有计划的未来。(1)表示说话时正在进行的动作（不指状态）常和now连用，有时用look、listen来表示这一时间概念。(2)表示现阶段正在进行着的动作。常和atpresent，thisweek，thesedays等时间状语连用。(3)表示一个最近按计划或安排要进行的动作。(4)表示说话人的某种情感，如赞扬、遗憾、讨厌、不满等Ⅱ基本句型•肯定句：主语+be+V-ing.•否定句：主语+benot+V-ing•一般疑问句：be动词调到句首。•特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+V-ing?（what,where,when,why,how）Ⅲ动词加ing的变化规则（1）一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking（2）以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting（3）重读闭音节，双写最后的辅音字母再加ing，如：run-running,stop-stoppingsit-sittingget-gettingrun-runningforget-forgettingbegin-beginning（4）以ie结尾的动词，改ie为y加ing，如：die--dyinglie—lying•play____run_____swim____make_____go_____like_____write____ski_____read____have_____sing____dance___put____see____buy_____love_____live____take____come____get_____stop_____sit___begin_____shop_____一般现在时•定义：一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。–1.表示经常发生的动作.–2.说明目前存在的情况或状态.–3.表示主语的习惯,能力,职业,特征等.–4.说明不受时间限制的客观事实或普遍真理.•基本句型（时间状语usually,often,everyweek...）–助动词do/does•第三人称单数的变化规则按要求改写句子•DanielwatchesTVeveryevening.(改为否定句)•Idomyhomeworkeveryday.(改为一般疑问句,作否定回答)•Iliketakingphotosinthepark.(对划线部分提问)•JohncomesfromCanada.(对划线部分提问)用所给词的适当形式填空•Heoften(have)dinnerathome.•DanielandTommy(be)inClassOne.•We(notwatch)TVonMonday.•Nick(notgo)tothezooonSunday.•They(like)theWorldCup.•Whattheyoften(do)onSaturdays.•Yourparents(read)newspaperseveryday.•Thegirl(teach)usEnglishonSundays.•There(be)somewaterinthebottle.10.Repeat11.Dearme!Oh,mygod!Oh,Jesus!Oh,mylord!Oh,mine!Oh,Heaven!WordReviewing•until•outside•ring•aunt•repeat直到外面响铃姑、姨、婶重复