人教版小学四年级语文上册23.卡罗纳教学课件

世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了.世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找……世上只有妈妈好一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。故事…1.自读课文，一边读一边把文中最让你感动的语句和段落作上记号。并想一想，他们让你感动原因是什么？2.轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音；比较长的句子，一下子读不通顺的句子，反复多读几遍。细读感悟知识链接交流想法课外拓展学习要求：zāomǐnníng遭悯咛fùtáo咐啕遭悯咛咐啕我会读遭zāo遇yù不幸怜lián悯mǐn屏bǐng息xī凝níng视shì号háo啕táo大哭端duān详xiáng目不转zhuǎn睛jīng俯fǔ下身来千叮dīng咛níng万嘱zhǔ咐fù恍huǎng然大悟wù遭遇不幸怜悯屏息凝视号啕大哭端详目不转睛俯下身来千叮咛万嘱咐恍然大悟思考•卡罗纳遭遇到什么不幸？•此时的卡罗纳是什么样的呢？卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”交流说话1.卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可以从哪些地方看出来,用“___”画出来.2.而对遭遇到不幸的卡罗纳,大家是怎么做的,用“~~~”画出来.今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝视地望着他。卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！”老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。老师暗示大家暂时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”不幸面色灰白哭红双眼走进教室放声大哭看到插图号啕大哭端详同学神情悲哀悲伤过度往日回忆触景生情悲从中来失去母爱我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家。思考1.但卡罗纳又是幸福的，为什么？2.大家是怎么做的？你从中受到了什么启发？幸福老师对大家说：“……”同情怜悯屏息凝神老师拥抱、安慰卡罗纳老师暗示同学关切母亲推“我”“我”恍然大悟知道关心同学不知如何表达学会表达关爱众人关爱“我”学会如何关爱他人的过程爱爱是老师亲切的语言爱是同学默默的注视爱是“我”无声的举动爱是“我”母亲深情的凝望爱是大家纯朴友善的心灵面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？爱的奉献爱的奉献爱是什么？爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；爱是老师的叮咛，给人以鼓励；爱是同学的问候，温暖我的心房；爱是伸出热情的双手，点燃生命的希望。资料袋：《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。1.开学的第一天2.我们的新老师3.不幸事件4.卡拉布里亚的孩子5.我的同窗好友6.侠义的行为7.贫民区8.清扫烟筒的孩子9.烧炭工和绅士10.虚荣心11.“小石匠12.雪球13.嫉妒14.隆重的颁奖仪式15.玩具火车16.傲慢17.工伤18.生病的老师19.夜校20.我父亲的老师21.大病初愈22.患佝偻病的孩子23.体操24.卡罗纳的母亲25.到乡下远足26.女教师之死27.母亲的最后嘱咐28.考试29.感谢《爱的教育》目录