补充空缺岗位实施方案

金凤三小补充空缺岗位实施方案为深化教育人事制度改革，转变人事管理机制，建立新型人事管理制度，实现人事管理的科学化、规范化、制度化，解决首次设岗后出现的问题，根据（银金人社发[2010]44号）文件精神和金凤区教育局关于事业单位补充空缺岗位实施方案，结合三小实际情况，制定本方案。领导小组：组长：王晓川成员：李术萍、黄金花、张爱军、刘芸、哈易茹补充空缺岗位实施范围和原则补充人员与聘任时间范围：正式编制在册的教职工，聘任时间截止到2010年4月30日。补充空缺岗位遵循的原则：坚持科学合理、精简效能、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则设岗。补充空缺岗位等级及数额按照《金凤区教育局事业单位补充空缺岗位实施方案》下达名额，我校本次补岗专技八级2名，专技九级2名，专技十级3名。补充空缺岗位的条件补充各类岗位的基本条件遵纪守法，爱岗敬业具有较高的政治思想觉悟和良好的职业道德品行具有岗位所需的专业水平和业务能力及技能条件适合岗位要求的身体条件补充专业技术岗位的条件补充高级岗位补充五级岗位，必须是六级岗位教师并且在副高岗位上连续聘任7年及其以上。补充六级岗位，必须是七级岗位教师并且在副高岗位上连续聘任3年及其以上。补充七级岗位，必须是七级过渡岗位教师。补充中级岗位A、补充八级岗位，必须是九级岗位教师并且在中级岗位上连续聘任5年及其以上。B、补充九级岗位，必须是十级岗位教师并且在副高岗位上连续聘任2年及其以上。C、补充十级岗位，必须是十级过渡岗位教师。补充初级岗位补充十一级岗位，必须是十二级岗位教师并且在初级岗位上连续聘任2年及其以上。补充十二级岗位，必须是十二级过渡岗位教师。补充空缺岗位聘用原则、程序、办法聘用原则按照核准批复数，结合本单位实际情况，本着“公开、公平、公正”的原则，定性与定量结合，平等竞争、择优聘用、全面考核、注重实绩，向教学一线倾斜。聘用程序参照教育局岗位设置反方案，按批复数，制定学校补充空缺岗位实施方案。按照学校制定的补充空缺岗位实施方案，明确操作细则。将补充空缺岗位实施方案和操作细则提交教职工大会讨论通过，上报教育局备案。组织实施。公示，按程序上报。（三）聘用办法1、聘用严格依据金凤三小2010年1月8日全体教职工大会通过的“2+1”方案执行。职称评定晋级采取“2＋１”模式进行评选。“2”即两个年限：教龄、评为前次职称等级的年限。“１”即月度考核（包括教学成绩、各类先进、优质课、教案评比、论文等）。教龄一年按3分计算，评为前次职称等级一年按5分计算。月度考核按照教师评为前次职称等级几年来实际考核的平均分×５０％计算（小课教师教学成绩执行《金凤区第三小学教师发展性评价方案》相关规定）。其他情况酌情记分。2、退休前只剩一次进岗机会的老教师在同级别教师中优先进档。金凤区第三小学