践行社会主义核心价值观・争做向上向善好青年

践行社会主义核心价值观争做向上向善好青年服工1531我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。•一、推选条件和类型•政治立场坚定，个人事迹突出，年龄在14至40周岁，来自各行各业，侧重于基层一线（获得过往届“全国向上向善好青年”、中国青年五四奖章荣誉者不参选）。分为以下5类：•1.爱岗敬业好青年：具有良好的职业精神，热爱本职，忘我工作，锐意进取，追求卓越，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。•2.创新创业好青年：踊跃投身大众创业、万众创新，积极走在“创新、协调、绿色、开放、共享”发展的前列。勇于创新创造，在科学发明、技术创新、节能创效、创意开发等方面取得优秀成果；或勇于自主创业，带动就业增收；或积极开展公益创业，促进社会和谐进步。•3.诚实守信好青年：诚信为本，对人对事信守承诺、诚实不欺，其人其事在社会上有着优良口碑。•4.崇义友善好青年：乐于助人，扶贫济困，热心公益。在他人遇到困难和危险时能够挺身而出。积极履行社会责任，促进公序良俗，倡导文明新风。•5.孝老爱亲好青年：践行家庭美德，关爱老幼和鳏寡孤独，在赡养、扶助对象遭受伤病、残疾等困难时，不离不弃，守护相助，患难与共。•相对资本主义社会核心价值观强调的个人主义、功利主义，社会主义核心价值观强调的更多是爱国主义、集体主义和社会主义。•新中国初期：五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义•八十年代：五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党。党的十六届六中全会党的十七大党的十八大首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观”党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，即经济富强、国家民主、社会和谐、精神文明。“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。法律保障我们的各项权利和自由“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。1.社会转型给青年学生价值观塑造带来客观要求。2.一些学生政治信仰模糊，功利意识严重；3.一些学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献；再次要勇于担当社会责任，肩负中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点：一、是坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。二、是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。三、是我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四、是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。什么是向上向善？向上和向善.“向上”,即不要忘了进取；“向善”,即一直保持自己的纯真善良给自己一个高度所谓人生高度，就是一个人在无法预测的新状况中不断适应自己、提升能力，通过自我锤炼所能达到的生命层次的顶峰。给自己一个高度，既充分地估计自己，最大限度地发掘潜力做可能达到的生命层次，为自己确定一个合乎实际的人生目标。与有肝胆人共事，从无字句处读书。--------周恩来优胜劣汰，适者生存。--------达尔文我要做一个善良的人我始终将“塑造一颗晶莹剔透的心灵”作为一种德育教育的使命。---------李景彦。。。。。。1、努力学习。2、尊敬老师，关爱同学。3、及时完成作业4、他人需要帮忙时主动帮忙。5、见到老师主动问候