1.4.1_有理数的乘法(第一课时)课件_(新人教版)杜广富

基地校·精品课堂教学大赛（凤声组）2015-2016学年度上学期哈力学校中学部1.4.1有理数的乘法（第一课时）一计算（1）(-3)＋(-3)（2）(-3)＋(-3)＋(-3)•（3）(-3)＋(-3)＋(-3)＋(-3)（4）(-3)＋(-3)＋(-3)＋(-3)＋(-3)•二猜想下列式子的值？•（-3）×2（-3）×3•（-3）×4（-3）×5观察下面的等式，你能发现什么规律？3×3=93×2=6,3×1=3,3×0=0,3×(−1)=－3,3×(−2)=,3×(−3)=,3×(−4)=,第二个因数逐次减少1时，积怎么变化?－6－9－12积逐次递减3。活动1：观察下面的等式，你能发现什么规律？3×3=92×3=6,1×3=3,0×3=0,(−1)×3=－3,(−2)×3=,(−3)×3=,(−4)×3=,第一个因数逐次减少1时，积怎么变化?－6－9－12积逐次递减3。活动2：•根据你的发现填空：正数乘正数积为（）数，正数乘负数积为（）数，负数乘正数积为（）数，并把绝对值（）。利用前面的结论完成下面各式，你能发现什么规律？第二个因数逐次减少1时，积怎么变化?积逐次增加3。(−3)×3=,(−3)×2=,(−3)×1=,−9−6−3(−3)×(−1)=,(−3)×(−2)=,(−3)×(−3)=,(−3)×(−4)=,36912活动3：两数相乘，同号得，异号得，并把绝对值相乘；任何数与零相乘得。正负零有理数乘法法则：练习1口答：(1)6×(-9)；(2)(-6)×(-9)；(3)(-6)×9；(4)(-6)×1；(5)(-6)×(-1)；(6)6×(-1)；(7)(-6)×0；(8)0×(-6)；新知应用例1计算：(1)(−3)×9；(2)8×(−1)；(3）);21()2(1)21()2(乘积为1的两个数互为倒数。倒数的定义：例如：同步练习2请说出下列各数的倒数：(1)（3）－２（2）65（４）57（５）－２.５532(7)431(8)(6)1(9)0－1同步练习3）（））（　（）（））（）　　　（（））（　（）（））（）　　　（（））（　（计算：221596543243345253351课堂小结1、两数相乘，同号得，异号得，绝对值相乘；0乘任何数得。正负020没有倒数，倒数等于本身的数是+1，-1课堂检测1，（+5）×（+8)=2,(-2)×(-6)=3,(-7)×(+3)=4,0×(-21)=5,(-3.2)×(-2)=6，求出下列各数的绝对值：（1）-1／3（2)0.75