关于在全校本科生中开展学习目的大讨论的实施方案(定稿)

西建大学工（2011）第01号关于在全校学生中开展“学习目的大讨论”主题教育活动的通知各院（系）：根据我校《2011年学生工作要点》的要求，为进一步加强我校优良校风、学风建设，使广大学生更加明确学习目的，树立正确的学习观，将学习目的统一到报效祖国、服务社会、健康成长成才上来，学校决定从4月7日—5月20日，在全校学生中开展“学习目的大讨论”主题教育活动。现就本次活动安排和要求通知如下：一、指导思想坚持“以生为本，德育为先”的工作理念，遵循“坚持、深化、提高、创新”的工作方针，紧紧围绕“为什么学习，怎样学习”的主题，有针对性的开展本次主题教育活动，切实帮助大学生解决关于学习目的的思想认识问题，激发学生主动学习、刻苦学习的自觉性和积极性，培育“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，使广大学生进一步明确学习目的，认清人生目标，及早规划人生、规划职业，努力完成大学阶段的学习任务，进一步促进我校优良校风、学风建设。二、基本原则1．“坚持、深化”和“提高、创新”相结合的原则2各院（系）在制定本单位实施方案时要认真总结近几年我校开展主题教育活动已形成的好的做法，准确把握本院（系）学生的特点，在坚持和深化的基础上进行提高和创新。要将我校坚持开展的“‘争先创优’、诚信教育、新生入学教育、早读早锻炼、法纪安全、文明宿舍创建”等活动融入本次主题教育活动中，通过学习目的大讨论活动使之内化成学生的自觉行动。2．集中教育和日常教育相结合的原则要充分利用集中教育的阶段性、时效性的特点，着力解决学生在学习目的上存在的突出问题。同时，要清醒的认识到校风、学风建设的长期性，把日常教育和集中教育有机结合起来，以本次学习目的大讨论活动为契机，积极尝试新的教育方法，丰富教育手段，提高教育效果，形成端正学生学习目的，培育我校优良校风学风的长效机制。3．分类指导和注重实效的原则各院（系）要把握不同年级学生的特点，坚持分类指导和有针对性的原则制定活动方案。一年级围绕个人成长成才的规划，二年级针对专业学习进行讨论，三年级紧密联系创新意识的培养，四年级着力结合就业择业问题进行讨论，坚持联系学生实际、注重活动实效。要在活动中紧密联系当前社会形势、思想和价值观取向的实际，结合我校学风状况和学生的现实诉求，有的放矢、务求实效，努力在思想认识上见成效，在实际行动中见成效，在解决问题时见成效。三、活动内容1.活动策划和宣传动员阶段（4月7日-4月14日）各院（系）要结合2011年学生工作要点，根据“学习目的大讨论”的指导思想和本院（系）学生的实际特点认真对活动进行策划，制定活动实施方案。要通过召开院（系）、年级、班级层面的动员会，在全体学生中开展深入、细致的宣传动员工作。要充分运用校报、校园广播、网络等载体加强正面舆论引导，大力宣传学习目的大讨论活动的重要意义，营造生动活泼的活动氛围。2．活动的组织实施阶段（4月15日-5月6日）各院（系）要结合学生实际，针对不同年级学生的特点，按照本单位制定的活动实施方案分层次、分阶段开展学习目的大讨论活动。要重视专业教3师对学生学习目的的引导作用，将本次活动作为教师对学生进行专业指导的一项重要内容。辅导员和班主任要利用班会、年级大会以及与学生谈话等途径，充分发挥学生工作干部在主题教育活动中的主导性作用。3．总结提高阶段（5月6日-5月13日）各院（系）要在学习目的大讨论主题教育活动的后期，对本单位活动开展的情况进行认真总结，对活动中好的做法、发现的问题进行收集、整理，对今后努力的方向和整改措施提出明确的意见。在认真总结的基础上，对好的做法要坚持下去，并逐步形成特色；对不足之处要分析原因，提出整改对策。4．效果评估阶段（5月14日-5月20日）学校在院（系）总结的基础上，结合活动开展过程中的考核与检查，通过访谈、调研及问卷调查等形式，对活动开展的效果进行评估，撰写活动开展的效果评估报告，并在一定范围内情况通报。四、工作要求1.各院（系）要充分认识开展学习目的大讨论活动的重要性和必要性，将此次教育活动作为学生思想政治教育工作的一项重要内容，列入院（系）学生工作计划。要结合本院（系）学生的特点和存在的实际问题，精心策划切实可行的教育活动计划，扎实、深入、细致地开展各项活动。2.全体辅导员、班主任要深入到学生中间，掌握实际情况，指导学生有目的、有计划、有组织地开展好各项活动。要注重发挥学生的主体作用，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，实事求是，杜绝形式主义。3.各院（系）要以此次学习目的大讨论活动为契机，发现学生中存在的问题，加强理论研究和实际指导，切实帮助大学生树立正确的学习观，为我校优良校风学风建设提供强有力的支持，使我校大学生思想政治教育工作持续深入推进。4．各院（系）请分别于4月14日和5月13日将本单位活动实施方案和活动开展的总结材料报学生处教育管理科。二○一一年四月六日