亢西学校开展班级文化建设评比活动的方案

亢西学校开展班级文化建设评比活动的方案为进一步加强学校精神文明建设，营造良好的学习环境，推动教室文化建设朝着美化、净化、规范化的方向发展，培养学生良好的审美意识，进一步优化教室状况，我校特组织进行教室文化建设评比活动。一、开展教室文化建设的指导思想：坚持校园文化建设与德育工作相结合，与学生综合素养提高相结合，建设健康向上的校园文化，构筑良好的育人环境。二、教室文化建设遵循的原则：1、教育性原则。教室文化建设的出发点和落脚点在于培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成文明和谐、奋发进取的班级氛围。2、整体性原则。教室文化建设要坚持整体规划，规划要体现精品意识，使教室显形文化和隐形文化相辅相成，又各有特征，以发挥综合功能和整体育人效应。3、个性化原则。教室文化建设既要体现时代精神和学校办学理念，又要针对班级学生实际，在简洁、整齐、美观、实用的基础上形成特色。4、学习性原则。教室文化建设要为学习型班级建设服务，班级环境建设、制度建设、精神建设都要做到为了学习、方便学习而建设。5、创新性原则。要贴近时代，主动变革，促使教室文化与社会文化进行互动，不断生成、发展教室文化。三、班级文化建设内容教室文化建设检查评比包括墙面装饰、教室桌椅、教室卫生、黑板报等方面的要求。1、教室墙壁，建议悬挂或张贴内容积极向上、贴近学生学习生活的条幅或字画；开设针对学生某一方面的评比专栏，且可操作性强。2、教室前或后可张贴班训，内容要反映学生身心特点和班级特点，体现班级体奋发向上的方向和目标。班训字体要协调，距离适中，两边不应超出黑板，布置应美观、大方。3、教室内桌椅及其他物品摆放整齐，教室地面、墙壁、门窗、讲台、室外走廊、墙面干净无灰尘、无污迹，无卫生死角；卫生角物品摆放整齐，安排得当。4、黑板报内容新颖，主题鲜明，字迹美观，.版面安排合理。四、教室文化建设的评比办法1、评比机构：校务处2、评比时间：2011年4月22日3、检查评比对象：1——4年级共10个教学班4、评审组成员：幼儿园全体教师5、设奖：不分年级，学校统一评比，评出前五名，凡被评上的班级，在期末班主任考核中给相应班级的班主任考核中加相应的分数：第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四名加4分，第五名加2分。亢西学校2011年4月