当代中国教育

当代中国教育当代中国教育的发展我国的教育目的当代中国教育的现状新中国初期的教育历程1949年新中国成立以后，中国的教育开始了一个新的历程。由此开始一部教育改革史，一部探索具有中国特色社会主义教育的历史。1949-1952年（1）接管和改造旧学校，掌握学校的领导权；（2）改革旧学制、颁布新学制；（3）所有设施都向工农群众，劳动人民开门；（4）清理教师队伍，对教师进行思想改造；（5）对高等学校进行院系调整。以便更切实地为经济建设的需要服务。实行“三轨制”全日制学校干部学校业余学校为工农特别是工农干部提供受教育的机会建国初的改革措施：对我国教育思想的影响主要表现：（1）建设社会主义国民教育制度的原则—强调学校的国家性，统一性，非宗教性，男女平等权和普及初等义务教育；（2）教育目的—培养全面发展的社会成员；（3）教学为主的思想—强调智育的首要性，主张德育主要也是通过教学来进行的。1953-1957年我国教育理论主要受苏联教育理论影响1958年提出教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合的教育方针。1960年底执行“调整、巩固、充实、提高”的措施，颁布《高教60条》、《中学50条》、《小学40条》三个重要条例。抛弃苏联的教育模式，寻求符合中国国情的教育模式，一场新的教育探索与变革开始了。1958-1966年第一：教育事业必须坚持共产党的领导，坚持社会主义方向，坚持德智体全面发展。第二：应当有机地促进教学、生产、科学研究的三结合；第三：办好学校，党组织要善于团结知识分子，建立教师爱护学生，学生尊敬老师的同志式的尊师爱生的关系第四：思想政治教育的要求不应该求高、求纯、求一律。初步形成的教育工作经验：主要特点：（1）要夺取教育的领导权，派遣工人、农民和解放军进驻学校，领导学校；（2）学校的中心任务是开展对资产阶级的批判，学生要学习文化，但更要到工厂、农村、军营向工人、农民、解放军学习，要到社会革命实践中学习。（3）否定了以往教育整套的招生、升学、选拔、分配制度以及培养方式，试图建立起一整套全新的社会主义教育模式。“文革”十年中的教育1966-1976年（1）工人阶级的领导；（2）分散在农村学习；（3）“社来社去”；（4）反对“智育第一”；（5）半工半读，勤工俭学；（6）以科研、生产带动教学的“三结合”；（7）在社会运动中学习；（8）没有明确的入学标准；（9）工农兵学员“上大学、管大学、改造大学”；（10）建立工农教师队伍.对教育也进行的大幅改革：仅凭单纯的政治愿望和热情，替代理性思考和科学研究导致秩序空前混乱，质量一落千丈，教育事业几乎被摧毁。改革开发以后的教育改革1976-1976年，批判关于领导权和世界观的两个估计。1978年，总体上恢复60年代初期的教育思想和基本措施。1983年，邓小平提出三个面向的教育改革和发展的战略方针。1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出基础教育地方化，高等教育自主化。1993年，中共中央发布《中国教育改革和发展纲要》。1997年，江泽民在十五大报告中强调实行科教兴国战略。2003年，十六大提出坚持教育创新，形成比较完整的国民教育体系，形成全民学习终身学习的学习型社会。教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想和规定，它指向教育培养什么样的人。（一）我国教育目的的表述新中国成立以来，我国教育目的的表述经过多次变动，但有两点基本精神是一惯的：1、我们要求培养的是社会主义的建设者和接班人，坚持政治思想素质、道德品质素质与文化知识能力的统一。2、教育目的要求培养在道德、才智、体质等方面的全面发展，要求在脑力与体力方面协调发展。全面发展教育的基本组成德育智育劳动技术教育美育体育全面发展教育我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。形成以政府办学为主体、社会力量共同参与办学的体制。教育制度根据2002年《国民经济和社会发展统计公报》：各级各类全日制学校在校生数单位：万人年份在校生数198019901995199820021、研究生2.29.314.519.9502、高等教育114.4206.3290.63419033、中学阶段5747.85238.66387.2751495683.1、高中教育1209.51369.91652.6206428813.1.1、普通高中969.8717.3713.293816843.1.2、中等职业技术教育239.7652.6939.4112611973.2、初中4538.33916.54727.5545066874、小学14627.012241.413195.213954121575、幼儿园1150.81972.22711.220362390义务教育义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。九年制义务教育制度是我国实行的一项基本教育制度。1986年4月12日通过《中华人民共和国义务教育法》1、近几年中国小学教育普及水平不断提高。小学净入学率：93.9%（1980）98.6%（2002）2、在已经基本普及小学教育的地区，进一步实施初级中等教育（含职业初中）。小学毕业生升学率：75.9%（1980）95.5%（2002）初中毕业生升学率：45.9%（1980）58.6%（2002）中华人民共和国2010年国民经济和社会发展统计公报2003年9月联合国主管教育权利事务的特别调查员卡塔琳娜.托马舍夫斯基到中国考察两周后，很不寻常地批评中国在保证基础教育权利方面连非洲穷国乌干达都不如。“中国教育经费仅占国内生产总值的2％，比联合国最低要求6％低得多。”国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)