小桥流水人家1_精品课件

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（词牌名）1.学会本课的生字、新词。2.能正确、流利地朗读课文。3.初读课文，整体感知课文内容。潺(chán)潺地婀(ē)娜(nuó)多姿粼(lín)粼的干涸(hé)点缀（zhui）螃蟹（pangxie）潺潺：婀娜：粼粼：干涸：点缀：守望相助：指流水的声音。形容姿态轻柔美好。形容水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处。分段朗读全文回答：课文给我们描绘了一幅什么样的家乡景色？用你的话说一说。•课文向我们描绘了一幅色彩清新而明快的家乡美景图以及小桥流水人家恬淡、闲适的生活情况。读课文，思考：课文哪几个自然段着重写“小桥流水”？哪几个自然段着重写“人家”？(1-4自然段)(5-6自然段)举例说一说你从哪些地方体会到作者爱恋家乡的情感的？1、婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。2、一条小小的木桥，横跨在溪上我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。3、至今一看到茶树，脑海里立即会浮现出当时的情景来。4、大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。运用拟人的手法，描绘了溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美。先写了桥的样子，再描绘“我”再小桥上丢花的情景，给人以诗情画意之感，令人神往。当时的情景给作者留下了很深的印象，一看到茶树就想到这些事情，从中可以体会到作者对家乡的怀念。这句话用三个成语概括了农村日常生活的特点，“深深的印在”表达了作者对它的留恋和热爱1、作者故乡的这些景致给你怎样的感受？2、你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？（那么美，那么自然。）（对故乡的无比热爱和怀念。）3、领悟文章表达情感的方法：1.间接描写美景来表达爱的情感。2.直接抒发对家乡的爱、怀念。3.通过回忆有趣的往事来表达情感。古诗：举头望明月，低头思故乡。夕阳西下，断肠人在天涯。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。露从今夜白，月是故乡明。悠悠天宇旷，切切故乡情。春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。……现代诗：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。”台湾·席慕容“我离别了可爱的家园，把淡蓝色的罗斯抛下。池边三星般的白桦林，把老母亲的忧伤熔化。”前苏联·叶塞宁相关链接：“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。《帝王世纪》记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事。有八九十老人，击壤而歌。”歌词是：“吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何于我哉！”后名为《击壤歌》。《击壤歌》这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：太阳出来了，就开始干活。太阳下山了，就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水，就自己打井；要吃饭，就自己种地。人少地多，无争无忧。人们感到君王似乎是没有什么用的。现在人们对偏远地区的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”这两句话来形容。