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最新中小学教案、试题、试卷教案、试题、试卷中小学-1-物质的变化和性质及用途(2015年)一、选择题1.(2015•长沙)下列变化属于化学变化的是()A.水结冰B.白酒挥发C.饭菜变馊D.玻璃杯打碎考点:化学变化和物理变化的判别.专题:物质的变化与性质.分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.解答:解:A、水结冰的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、白酒挥发的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.C、饭菜变馊的过程中有对人体有害的新物质生成,属于化学变化.D、玻璃杯破碎的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.故选:C.点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.2.(2015•郴州)物质世界在不断变化,下列变化中属于化学变化的是A.晾干衣服B.食物腐败C.灯泡发光D.压榨果汁解:A、晾干衣服过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、食物腐败过程中有新物质生成,属于化学变化.C、灯泡发光过程中只是能量的相互转化,没有新物质生成,属于物理变化.D、压榨果汁过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选B3.(2015•衡阳)下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是()A.铜丝做导线B.干冰用作制冷剂C.焦炭用于炼铁D.石墨制铅笔芯考点:化学性质与物理性质的差别及应用..专题:物质的变化与性质.分析:物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.解答:解:A、铜作电线,是利用了铜的导电性,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故A错误;B、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故B错误;C、碳用来冶炼金属,是利用了碳的还原性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故C正确;D、用石墨做铅笔芯写字利用了石墨的硬度小,属于物理性质,故D错误.最新中小学教案、试题、试卷教案、试题、试卷中小学-2-故选C.点评:本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来.4.(2015•怀化)下列变化中,属于物理变化的是()A.米饭变馊B.甲烷燃烧C.湿衣服晾干D.葡萄酿葡萄酒考点:化学变化和物理变化的判别.专题:物质的变化与性质.分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.解答:解:A、米饭变馊过程中有新物质生成,属于化学变化.B、甲烷燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.C、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.D、葡萄酿葡萄酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.故选C.点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.5.(2015•娄底)下列描述中表达的是物质化学性质的是()A.干冰能升华B.氧气是一种无色无味的气体C.氢氧化钠在空气中易变质D.水蒸发产生水蒸气考点:化学性质与物理性质的差别及应用..专题:物质的变化与性质.分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.解答:解:干冰能升华、氧气是一种无色无味的气体、水蒸发产生水蒸气等方面的性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;氢氧化钠在空气中易变质需要通过化学变化表现出来,属于化学性质.故选C.点评:解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.6.(2015•邵阳)下列词语中,主要包含化学变化的是()A.量体裁衣B.铁杵成针C.木已成舟D.火上浇油考点:化学变化和物理变化的判别..专题:物质的变化与性质.分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.解答:解:A、量体裁衣的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、铁杵成针的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.C、木已成舟的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.D、火上浇油的过程中,油燃烧有新物质二氧化碳和水生成,属于化学变化.最新中小学教案、试题、试卷教案、试题、试卷中小学-3-故选:D.点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.7.(2015•益阳)下列变化属于化学变化的是()A.冰雪融化B.胆矾研碎C.葡萄酿酒D.铁水铸成锅考点:化学变化和物理变化的判别..专题:物质的变化与性质.分析:根据变化的特征分析,化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.解答:解:A、冰雪融化是物质的状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化.B、胆矾研碎是物质的形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化.C、葡萄酿酒,有新物质生成,属于化学变化,D、铁水铸成锅是物质的状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化.故选C.点评:解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果有新物质生成就属于化学变化.8.(2015•永州)下列变化属于化学变化的是()A.水变成水蒸气B.蜡烛燃烧C.电灯通电发光D.用浓硫酸干燥氧气考点:化学变化和物理变化的判别..专题:物质的变化与性质.分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.解答:解:A、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.C、电灯通电发光过程中没有新物质生成,属于物理变化.D、用浓硫酸干燥氧气过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选B.点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.9.(2015•岳阳)下列变化中,属于化学变化的是()A.蜡烛燃烧B.河水结冰C.玻璃破碎D.蔗糖溶解考点:化学变化和物理变化的判别..专题:物质的变化与性质.分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.解答:解:A.蜡烛燃烧生成了新物质,属于化学变化;B.河水结冰的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.C.玻璃破碎的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.D.蔗糖溶解的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.最新中小学教案、试题、试卷教案、试题、试卷中小学-4-故选A.点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.10.(2015•张家界)下列变化属于物理变化的是()A.食物腐烂B.铁锅生锈C.纸张燃烧D.剪纸成花考点:化学变化和物理变化的判别.专题:物质的变化与性质.分析:化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据.解答:解:A、食物腐烂过程中生成了新物质,属于化学变化;B、铁锅生锈过程中,铁和水、氧气反应生成了铁锈,属于化学变化;C、纸张燃烧生成水和二氧化碳,属于化学变化;D、剪纸成花过程中,只是纸张的形状发生改变,没有生成新物质,属于物理变化.故选:D.点评:判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化.11.(2015•株洲)下列过程中发生了化学变化的是()A.冰雪融化B.干冰升华C.汽油挥发D.木炭燃烧考点:化学变化和物理变化的判别..专题:物质的变化与性质.分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.解答:解:A、冰雪融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、干冰升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.C、汽油挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.D、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化.故选D.点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.二、非选择题1.(2015•郴州)用下列常见物质来完成以下各题:(填序号)①干冰②葡萄糖③石墨④硝酸铵固体⑤水银(1)溶于水后溶液温度降低的是;(2)可做干电池电极的是;(3)用于人工降雨的是;(4)温度计中含有的物质是;(5)人体主要的供能物质的是。解:(1)硝酸铵溶于水后,溶液的温度降低,故填:④;(2)石墨具有导电性,可做干电池的电极;故填:③;(3)干冰华吸热,可用于人工降雨,故填:①;(4)温度计中的填充物有的是金属汞,故填:⑤;(5)葡萄糖是人体最主要的供能物质,故填:②.2.(2015•衡阳)现有五种物质:A.氮气B.浓硫酸C.熟石灰D.盐酸E.尿素,请用合适物质的序号填空.最新中小学教案、试题、试卷教案、试题、试卷中小学-5-(1)可用于改良酸性土壤的是C;(2)可用作保护气的是A;(3)可用作化学肥料的是E;(4)可用作某些气体干燥剂的是B.考点:常见碱的特性和用途;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;常见气体的用途;常见化肥的种类和作用..专题:物质的性质与用途.分析:(1)根据改良酸性土壤常用弱碱性的物质,最常用的就是熟石灰解答;(2)根据氮气化学性质稳定解答;C、根据尿素含有氮元素,可用作化学肥料解答;D、根据浓硫酸具有吸水性,可以作某些气体干燥剂解答.解答:解:(1)改良酸性土壤常用弱碱性的物质,最常用的就是熟石灰;故答案为C(2)氮气化学性质稳定,用作袋装食品保护气;故答案为A;(3)尿素含有氮元素,可用作化学肥料;故答案为E;(4)浓硫酸具有吸水性,可以作某些气体干燥剂;故答案为B;答案(1)C;(2)A;(3)E;(4)B.点评:本题考查学生正确掌握常见物质的用途是解决此类问题的根本.物质性质决定物质的用途,根据物质的主要用途,判断所对应的物质.3.(2015•怀化)试从氯化钠、氧气、氮气、二氧化碳、葡萄糖、金刚石六种物质中,选择正确的物质并按要求填空.(1)天然存在的最硬的物质是金刚石;(2)当人出现高原反应时应立即吸入的气体是氧气;(3)空气中体积分数最大的气体是氮气;(4)重要的调味品且医疗上可用于配制生理盐水的是氯化钠;(5)导致地球温室效应的主要气体是二氧化碳;(6)属于有机物且是重要的营养物质的是葡萄糖.考点:碳单质的物理性质及用途;空气的成分及各成分的体积分数;氧气的用途;二氧化碳对环境的影响;氯化钠与粗盐提纯;生命活动与六大营养素.专题:物质的性质与用途.分析:物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质和用途分析判断回答.解答:解:(1)天然存在的最硬的物质是金刚石;(2)氧气能供给呼吸,当人出现高原反应时应立即吸入的气体是氧气;(3)空气中体积分数最大的气体是氮气;(4)重要的调味品且医疗上可用于配制生理盐水的是氯化钠;(5)导致地球温室效应的主要气体是
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