项链说课 优质课件

莫泊桑说课人：机电系王瑞花一、教材分析二、学情分析三、教法学法四、教学过程五、板书设计一、教材分析1、教材地位和作用知识与能力理解小说细腻的心理描写对刻画人物的作用过程与方法综合运用提问、讨论等方法，客观公正地把握人物形象2、教学目标情感与价值观引导学生树立正确的价值观3、教学重难点重点理解细腻的心理描写对刻画人物的作用。难点引导学生客观公正地评价主人公形象。二、学情分析三、教法、学法说教法：多媒体教学提问法点拨法说学法：小组讨论法自主探究法整体感知重点研读拓展延伸作业布置情境导入(一)情境导入玛蒂尔德如昙花一现，如流星一闪，出尽一夜风头，却又受尽十年辛酸。今天，让我们一起去追忆她那段消逝的青春年华……四、教学过程（二）整体感知1、初读课文，理清情节。2、泛读课文，设疑思考。四、教学过程（三）重点研读片段一：序幕中玛蒂尔德的七个“梦想”片段二：借项链时玛蒂尔德的语言、动作、心理描写片段三：赔项链时玛蒂尔德身上的闪光点四、教学过程心理描写人物性格（四）拓展延伸联系现实，谈谈从玛蒂尔德身上得到什么启发。四、教学过程（五）作业布置1.编写：当得知项链是假的，玛蒂尔德会有什么表现？（注意心理描写）以第一人称写一段二、三百字的小文章。2.联系现实，将自己对玛蒂尔德的看法，写一篇读后感。四、教学过程借赔识项链五、板书设计坚强勇敢诚实守信爱慕虚荣追求享乐悲剧丢