苏教版小学语文六年级上册_第十一册_练习6_课件

练习6•前后两个同学分角色朗读相声片段，体会带点词的意思。•想一想什么是倒顺词？•倒顺词：•一个双音节词在字序上发生了变换后，会变成另一个意思相近或完全不同的词。读一读，体会一下每组词语的意思是否相同。雪白—白雪演讲—讲演鸡蛋—蛋鸡样式—式样蜂蜜—蜜蜂代替—替代意思不同意思相同•甲：嘿，这倒顺词还真有趣，继续继续！•乙：好呀！•甲：我们的学科中有一项是科学。•乙：小case,我喜欢喝我们家奶牛的牛奶．•甲：哼，别得意，再来！•乙：好，一旦被毒蛇的蛇毒接触到皮肤就麻烦了！•甲：他•乙：我从书包里拿出课本准备包书皮．•甲：我用羊圈来圈羊．•乙：我们家肉猪的肉和别家的猪肉比起来差远了．•甲：你好厉害啊，我想一下．•乙：哈哈，答不出来了吧！•甲：哦，我用鱼网网鱼．•乙：既然你答上来，我就奉陪到底．•我用画笔写＂李＂字的笔画．•甲：天上洁白的云彩在傍晚时都变成了美丽的彩云．•乙：这支彩色的笔可以画出色彩鲜艳的画．•甲：这口水井还没有枯竭，还有一点井水在里面．•乙：黄金的颜色是金黄的．•甲：这位少年经常帮助年少的弟弟妹妹．•乙：有些文盲经常摸读盲文，增长自己的知识面．•甲：有些名人的艺名和人名是不一样的．•乙：简单！我下乡看望乡下的亲人．•甲：我用口罩罩口．•乙：我用铁锤锤铁．•甲：天气太热了，我启动风扇为我扇风．•乙：我锅盖盖锅．•乙：乡下人喜欢把油菜捣成菜油．•甲：哇塞，你太厉害了，在下甘拜下风．•乙：哈哈，这倒顺词真是有趣！•你还能写出哪些倒顺词来？意思相同的：察觉—觉察依偎—偎依互相—相互整齐—齐整奋发—发奋寂静—静寂情感—感情离别—别离语言—言语意思不同的：现实—实现发挥—挥发气节—节气人名—名人领带—带领文盲—盲文当家—家当上马—马上乡下—下乡铁锤—锤铁牙刷—刷牙瓶塞—塞瓶床罩—罩床门锁—锁门风扇—扇风鱼网—网鱼大风歌汉·刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！诗歌原文•大风歌①•西汉·刘邦•dàfēngqǐxīyúnfēiyáng•大风起兮云飞扬，•wēijiāhainèixīgūigùxiāng•威②加海内③兮④归故乡，•āndéměngshìxīshǒusìfāng•安得⑤猛士兮守四方。诗歌注释•①刘邦平英布[英布，？—公元前196年，秦末汉初名将。六县（今安徽六安）人，因受秦律被黥，又称黥布]还，过沛县，邀集故人饮酒。酒酣时刘邦击筑，同时唱了这首歌。汉朝人称这篇歌辞为《三侯之章》，后人题为《大风歌》（始于《艺文类聚》）。•②威：威力；威武。加：凌驾。•③“海内”，四海之内，就是“天下”的意思。我国古人认为天下是一片大陆，四周大海环绕，海外则荒不可知。•④“兮”表示语气的词，类似现在的“啊”。•⑤安得：怎样得到。诗歌译文大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊！威武平天下，荣归故乡。怎样得到勇士去守卫国家的边疆啊！汉高祖刘邦，沛郡丰邑中阳里（今江苏徐州市沛县）人，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化伟大的开拓者。中国历史上杰出的政治家、战略家、指挥家。参与推翻暴秦的行动，经楚汉之争，统一中国。前202年2月28日即皇帝位，建都长安，建立汉朝。他对汉民族的统一、中国的统一强大，以及汉文化的保护发扬有决定性的贡献。我喜欢的一句名言我们在平时的阅读中，已经学习了不少的名言。相互交流一下，你最喜欢那句名言？这句名言给你那些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。人人都有自己喜欢的名言，人人都会用自己喜欢的名言作为你自己的座右铭，人人都会用自己喜欢的名言鼓励自己、教育自己。名人以通俗而精炼的语言反映丰富而深刻的道理，有不少同学在书上、报刊上看到它时，总喜欢把它抄录在自己的摘抄本中，这样做既可以积累和丰富自己的语言，又可以用它来激励自己，鞭策自己进步。今天这节课，我们就来举行一个“名言交流会”，待会儿请大家把自己喜欢的一句名言讲给大家听，看谁讲得最精彩。你为什么喜欢这句名言？（引导学生联系生活实际，或说出自己从中受到的启示、教益，或对照总结出自己的经验教训，或说出对自己的鼓舞、激励）用下列句型造句：我也有自己喜欢的名言，这句名言是：————（写名言）这句名言出自————（什么时候的人）时期————（什么家，如：教育家）————（谁）的口中。这句名言的意思是：——————（意思）。