《药》鲁迅导学案

《药》导学案没有付出就不要轻易说自己不行！！！编者：苑雅奇班级：____________姓名：____________1一、学习目标1、能理解小说以“药”为题的深刻含义以及“药”对连接线索的作用，学会理清故事情节。2、学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象，从而深刻揭示小说主题的写作方法，把握主要人物性格特点。3、学习分析环境描写对突出主题的作用。二、自主学习方案（一）作者及作品1、作者：★鲁迅，字______________，原名______________，浙江绍兴人。中国现代．．伟大的文学家、思想家、革命家。他的文章被称为“投枪匕首”。1918年第一次以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表我国现代文学史上第一篇白话小说_______________________。2、作品★①小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《呐喊》：第一部小说集《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》等14篇作品。《彷徨》：《伤逝》、《祝福》等11篇作品。《故事新编》：8篇作品。②散文集：《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。③散文诗集：《野草》，24篇作品。④杂文集16部：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《南腔北调集》《二心集》《三闲集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》《准风月谈》《集外集》《集外集拾遗》。（二）鉴赏小说技巧★▶小说的“三要素”．．．．．：_______________、_______________、_______________。▶小说鉴赏方法：1、了解背景（了解背景对理解主旨十分重要）2、理清情节（结构安排也是为表现主旨服务的）（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）①抓线索：明线（常常是主要内容），暗线（往往暗示主旨）②抓标题：（文章的眼睛）3、分析人物形象（在“三要素”中最重要）外貌描写（肖像、神态、衣着）、心理描写、语言描写、动作描写、细节描写等4、把握主旨小说中的议论是作者对人物和事件进行评论，揭示生活和形象的意义，深化主题的重要手段，因此，小说的议论往往就是小说的主题。5、理解环境描写（环境描写也是表现主旨的重要手段）自然环境：与人物活动有关的地点、时间、季节、气候、景物等。社会环境：人物所处的时代社会背景。▷作用：①渲染某种气氛；②交代时代背景，交代事情发生的时间，地点,为人物活动提供具体的背景；③烘托或反衬人物的形象，表现人物心理；④揭示主题，为人物出场作铺垫，推动情节发展。《药》导学案没有付出就不要轻易说自己不行！！！编者：苑雅奇班级：____________姓名：____________2（三）背景、内容与主题1、介绍背景《药》写于1919年4月25日，发表于同年5月《新青年》，后来又收在《呐喊》中。以1907年资产阶级革命家秋瑾被害事件为背景，反映了辛亥革命．．．．前后中国的社会现实。自鸦片战争后，中国逐渐沦为半封建半殖民地社会，腐败无能的清政府对外勾结帝国主义，投降卖国；对内加强反动统治，残酷镇压革命运动，另一方面又在思想上愚弄和麻痹人民，使人民任其宰割，穷苦大众处于极端的悲苦之中。20世纪初，中国资产阶级领导的民主革命蓬勃兴起，资产阶级革命者虽然进行过无数次的武装革命，但由于中国几千年封建统治使广大民众在思想上麻木、愚昧、不觉醒．．．．．．．．．，和资产阶级民主革命脱离群众．．．．的弱点，民主革命得不到响应，革命总是陷于失败。1907年，光复会的成员徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭，事败被捕，恩铭的亲兵残酷此挖出徐的心肝炒食。不久，光复会的另一成员秋瑾被捕于绍兴城的“古轩亭口”。秋瑾烈士的被害，使鲁迅更感到“揭出病苦，引起疗救的注意”的必要，鲁迅正是在这种思想的指导下创作了《药》，正确地总结了辛亥革命失败的历史教训。启示人们:只有发动群众，革命才能成功，中国才能得救。2、文章内容与主题：小说通过描写华、夏两家的悲剧，控诉了封建制度的罪恶，揭露了封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质；更重要的是，它通过“药”这一发人深省的事件，表现了群众的愚昧和革命者的悲哀。（四）基础练习（一）给下列加点字注音。油腻．（）咳嗽．（）熄．灯（）蹩．进（）瞥．见（）镶．边（）颈．项（）踌躇．（）黯．淡（）夹袄．（）脊．心（）拗．开（）玄．色（）痨．病（）搭讪．（）徘徊．（）结．果（）结．实（）乖角．（）绽．开（）板滞．（）捏．住（）瘐．毙（）丛冢．（）褴褛．（）纸锭．（）发怔．（）悚．然（）（二）释词①窸窸窣窣：________________________________________________________________②蹩进：________________________________________________________________③跄跄踉踉：________________________________________________________________④瘐毙：________________________________________________________________⑤搭讪：________________________________________________________________⑥置之度外：________________________________________________________________⑦无精打采：________________________________________________________________三、整体感知默读课文，思考完成以下各题1、请你想一想：“药”，在文中具体指的是什么？用来治什么病？谁得了病？“药”从哪里来？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、鲁迅创作爱憎分明，请根据作者对笔下人物的不同感情和态度，给这篇小说中的人物分类。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《药》导学案没有付出就不要轻易说自己不行！！！编者：苑雅奇班级：____________姓名：____________3_____________________________________________________________________________2、请你把能体现小说时代背景和社会政治情况的有关人物服饰、语言、环境描写的文句勾画出来。作者通过上述描写，反映了怎样一个典型环境？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、归纳各部分的内容，理出文章结构线索。请你将空缺的部分补充完整。《药》的情节线索图华家（明线）地点夏家（暗线）开端：老栓买“药→刑场←夏瑜被杀（秋天的后半夜）明暗连接↓↓发展：→茶馆←（当天早上）交织↓↓高潮：→茶馆←（当天上午）交织↓↓结局：→坟场←（第二年清明）融合小结：《药》采用双线索组织材料，华家的故事是明线，夏家的故事是暗线。明线：华家买“药”吃“药”议“药”上坟暗线：夏家被杀被吃被议上坟▶探究思考（1）这两个家庭的故事各沿一条线索发展，但同时又是相互联系的，两条线索发生关联的事物和人分别是什么？_____________________________________________________________________________（2）明线和暗线各自揭示或揭露了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）本课一明一暗双线索结构有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、分析题目“药”的含义。文题《药》有着揭示主题．．．．的作用，指出人血馒头是医不好小栓的病的，辛亥革命也医治不了社会的病症，只有充分揭露封建统治阶级的罪恶，唤起人民的觉悟，充分发动群众，推翻整个封建制度，才是改造旧中国、拯救劳动人民的良药。《药》导学案没有付出就不要轻易说自己不行！！！编者：苑雅奇班级：____________姓名：____________4▶探究思考文章以“药”为题有什么作用？______________________________________________________________________________5、随堂检测（1）、下列加粗字的注音完全正确的一项是：（）A．咳嗽（sòu）蹩（bié）进乖角（jiǎo）儿瞥（piē）了一眼B．瘐（yǔ）毙竦（sǒng）然肩胛（jiǎ）骨窸窸窣窣（sū）C．攫（jué）取丛冢（zhǒng）一挫（cuò）身簇（zú）成半圆D．拗（ǎo）开搭讪（shàn）红镶（xiāng）边踉踉跄跄（cāng）（2）、下列词语中没有错别字的一组是：（）A．褴褛宛然馒头捏一捏层层迭迭B．油腻骚痒喉咙瞪眼睛歪歪斜斜C．橄榄破匾屋檐贱骨头恭恭敬敬D．黯淡踌躇笼罩笑嬉嬉跄跄踉踉（3）、《药》有两条线索：明线写华家悲剧，暗线写夏家悲剧，作者把线索处理成一明一暗的意图是：（）A.文中华家的人物都登了场，而夏瑜则是虚写，故做华明夏暗的处理B.作为文中唯一的革命者夏瑜，作者主要揭示其脱离群众的弱点，故做暗线处理C.明暗交错，结构新颖、节省笔墨D.突出华老栓的愚昧、落后、麻木，进而揭示夏瑜不被群众理解的悲哀（4）、对下面句子中带点词语分析正确的一项是没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远远地也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣上暗红色的镶边。（）A.通过人物服饰描写，交待社会背景。B．通过人物服饰描写，烘托华老栓的心情。C．通过人物服饰描写，交待人物身份。D．通过人物服饰描写，表现人物性格。（5）、《药》是悲剧，就题材的角度，应是哪一种（）A．中国劳动妇女的悲剧B．旧民主主义革命者的悲剧C．中国贫苦农民的悲剧D．中国大众悲剧（6）、选出加点字词解释完全正确的一项是（）A．丛冢．（坟墓）攫．（抓）取乖觉．（机警聪敏）B．板滞．．（停止、不流通）玄．（黑）色攀．（设法接触）谈C．弥．（更加）满饱绽．（裂开）搭赸．．（为敷衍尴尬局面而无话找话说）D．恍然大悟．（心里明