A2-B5-C19-D46大西街小学三位一体德育工作总结15.7

大西街小学材料大西街小学“三位一体”德育工作总结2014——2015学年度第二学期回顾一年来的德育工作全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，以体验教育为基本途径，加强德育队伍建设和校园文化建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。积极开展各项主题教育活动，深化常规工作,培养青少年的创新精神和实践能力,为青少年的健康成长和素质教育的全面推进奠定基础。一、坚持抓好常规教育我校坚持做好各项常规工作，促使学生们充满活力。（一）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的爱国主义教育。（二）坚持值日生每天的值日检查及每周评比。督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。（三）充分利用广播站。及时地向学生们进行针对性的，阶段性的主题教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。（四）充分利用校园板报、中队板报等开展活动。既起到了宣传教育作用，又增长了学生才干。二、积极开展各项主题活动，深化素质教育。大西街小学材料（一）传统节日、纪念日主题教育活动1.我校开展了以“多一片绿色，多一分希望”为主题的特色实践活动。各班级组织学生收集相关资料，广泛开展的阅读活动，要求学生大量阅读关于植物与环境方面的文章，写一篇绿色环保征文。每位学生，养一盆绿色植被，在活动中体验成功的喜悦。2.消费者权益日组织学生通过报纸和网络了解“3.15”的意义、内容和目标。各班通过主题班会、手抄报、宣传版面等形式大力宣传消费者权益知识。通过校园广播给同学们详细讲解了如何从外包装、封口线和防伪标上鉴别出合格产品的真假等信息。让学生学会保护自己的合法权益。3.清明扫墓寄哀思。3月31日，我校以“踏着先烈的足迹前进”为主题组织部分师生到烈士山开展祭扫活动。活动中，队员们敬献花圈、默哀、唱队歌、队员代表讲话等，在革命烈士记念碑前的栏杆上挂上了自制的小白花，并在烈士墓前宣誓。4.“节约一张纸•保护一片绿”森林日主题教育活动。让学生收集资料、上网查询等方式了解纸的生产既耗费能源又工序烦琐，而纸张的主要原材料是树木，节约用纸就等于保护树木，保护环境。同学们纷纷想出节约的好办法：把用过的作业本当草稿纸、用短的铅笔头戴上笔帽再用、不使用一次性筷子等众多金点子。大西街小学材料5.世界地球日主题教育活动。学校通过校园广播介绍世界地球日的来历，各中队根据队员的年龄特点召开主题队会，加强学生的环保教育。6.“五一”节系列活动。开展了了解“五一”劳动节知识宣讲活动。通过校园广播向学生讲解“五一”国际劳动节的来历。号召全体学生通过报纸、书籍、网络等方式深入了解“五一”劳动节的历史事件。并开展以“学习劳动模范，励志成长成才”为主题的劳模事迹宣讲活动，在学生中宣传不同时代全国劳模代表的先进事迹，通过劳模事迹的宣传，让学生了解劳动最光荣，劳动的人最美。7.端午节开展“校园鸡蛋争霸赛”活动。分别在班级和校园内产生班级霸主和校园霸主。鸡蛋可以食用，增加营养。此次活动，同学们不仅了解了很多与端午节有关的风俗习惯，而且在动手参与的过程中进一步感受到了端午节的快乐。（二）“书香童年”读书活动1.我校开展以“建书香校园塑儒雅少年”为主题的读书活动。有的班级开展读书内容精华摘抄活动，要求每个同学都有专门的读书摘抄笔记本；有的班级开展读书征文活动；有的班级号召学生制作了精美的书签，写上了自己的读书感悟；有的班级举办“我与父母同读一本书”活动。以此培养学生的读书兴趣，提高阅读能力。大西街小学材料2.“阅大千世界•书内心之歌”读书活动。学校向广大师生发出倡议：买一本自已喜爱的书，并开始阅读；向亲人、朋友、同事、同学推荐一本书；将图书故事讲给朋友听，与大家分享美妙的故事等。同时，开展读书感征集活动。3.“书香校园”系列读书活动。低年组的绘制美文图书活动有美文赏析，诗配画，自创短文等。高年组的赏诗会活动学生们用配乐诗朗诵、歌唱、个人吟诵等形式，诠释了古诗词的寓意和感情。4.举办“五月风”诗歌节活动。5月28日在高年部举办了“五月风”诗歌节活动。内容是歌颂祖国、家乡、夏天和校园生活为主题。学生们把课外搜集的古代诗歌、现代优秀诗与同学们一起朗读、欣赏、体会诗歌的韵律之美、意境之美，并在老师的指导下根据诗歌的特点学写诗歌，写好后与同学们共同分享，相互交流。5.“校园小书虫”评选活动。本次活动是在各班进行初选的基础上进行的，共有30名同学获得了“校园小书虫”的称号。学校领导为同学们颁发了新书，以示鼓励。（三）感恩教育在父亲节、母亲节、妇女节到来之际，我校开展了系列的感恩教育活动，如：“三八”节开展“亲情活动周”亲情体验活动，以各班级为单位开展，收集资料了解妇女节的来历及各国优秀女性的事迹，要求每位学生回家帮妈妈做一件大西街小学材料事，承担一件家务，写一封感恩信。母亲节开展“妈妈，您辛苦了”学生自制贺卡活动，同学们绘画、涂色、剪纸、写送给妈妈的祝福语。三、学校、家庭、社会三位一体,加强德育教育。对学生进行德育教育,单纯依靠学校的力量是不够的。学校在辛辛苦苦地进行思想品德教育,而社会却是纷繁复杂的,再加上家庭教育不合理,甚至诋毁学校教育,这些都起着负面作用。因此,要加强学生的德育教育,必须做到学校、家庭、社会联手共同进行。（一）学校方面采取多种形式对学生进行德育教育。学校确定德育工作贯穿全年工作的始终。利用每周一的升旗仪式时间,对全校学生进行法制宣传,因为讲的都是发生在学校的真实事件,贴近学生生活,所以学生乐于接受。学校还专门开设了法制教育班,成员都是各班品质较差,不爱学习,不遵守纪律的学生。法制教育班每周集中上一次课。除了学校采取的措施外,还经常利用班会、队会对学生进行思想教育。我们还为每一个学生制作了成长记录袋,把平时学生在学习、纪律、劳动、好人好事等各方面取得的成绩记录下来。这一做法促进了学生的全面发展,增强了学生的竞争意识,在全班形成了一股积极向上的力量。（二）重视与家庭取得联系,双向管好孩子。为了避免5+2=0的现象出现,为每个学生设立了家校联大西街小学材料系册。平时利用家校联系册和家长取得联系,把孩子在校的表现写在上面,由学生带回家,再由家长把孩子在家的情况写上,交给我。根据家长反映的情况,对学生进行有针对性的教育。这样做,得到了多数家长的认可,而且效果也不错。此外,我们还用电话,家访等形式与家长取得联系,使学校的德育要求让家长了解,取得家长的支持与配合。（三）加强与校外的联系,争取社会力量监督。有一些学生,在学校由于有校规校纪的约束,还能做到安分守己,而到了双休日,好像在校外就没人管了,家长工作忙,不在家,自己疯跑,结伙破坏村里公共设施,践踏楼区的花草树木,做些破坏村民利益的事。为此,由学校的法制校长对学生进行法制宣传教育,并请了一些热心的村民做监督员,时刻监督他们的行为。这样,学生们无论在校内还是校外，都有了一定的纪律约束,对他们良好品德的形成起到了重要作用。我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名学生逐步成长为有用之才！鞍山市铁西区大西街小学校2015年7月15日