建筑策划

建筑策划——亨利.沙诺夫的策划方法目录1.概念理解2.主要特点3.策划技术1.概念理解沙诺夫认为在设计的完整的程序中:策划一初步设计一成果阶段一施工阶段一评价阶段，策划是第一步的工作，它的最终结果会对环境中某种类型的实体的改变有所影响。将冲突进行归类和作出决策的基本程序就是解决问题的程序，它促进了策划的发展。设计的程序表明了在策划和后评价之间密切的关系，使它们成为完成一个项目循环中两个重要的环节。由此可以推测，策划的质量对设计成果的质量有着直接的影响。1.概念理解沙诺夫法有一个特别之处在于他尤其赞赏策划需要具有一种开放和灵活的心灵，从他的著作中可以看到他并不赞成一成不变的策划模式，和死板地使策划师服从一套预先决定的格式。因此，他总是在不断地更新、改进和引入新的理论和方法，尤其是对于策划信息、的收集和分析整理技术。2.主要特点2.1.解决问题2.2.团队精神2.3.目标管理2.4.策划程序与设计程序2.1.解决问题佩纳法认为策划是分析过程，是找寻问题，而设计是综合过程，是解决问题。而沙诺夫法则将策划过程看成是对设计问题的解决过程，而这个过程包括了两个步骤——找到问题和解决问题。而他同时认为，解决问题的过程并非系统化，而且没有技术词汇给以清晰地描述，因此，他给出了最为接近的描绘，就是广泛的“分析”，因为其中埋藏着问题，然后是对可能解决方案的“综合”，以及“评估”出最具执行可能的方案。2.2.团队精神沙诺夫同样也认为决策是集体工作的成果，在其过程中可以采用下面五种方法:角色饰演法、集体讨论法、共同研讨法、小组漫谈法和分组讨论法。2.2.团队精神角色饰演法作为一种有用的参与策略，适合于建筑师模拟客户或者使用者在某种场景下的反应。这种方法适合于在时间和财力有限的情况下，扮演者或者参与者设想在那种特殊状况下所能考虑到的影响这种状况的所有的因素，以便于建筑师洞悉和感知客户的行为。其中关键是要各个参与者分清各自的角色特征、他们之间的关系，以及他们对其他人的期望。2.2.团队精神集体讨论法又被称为大脑风暴法，它经常被用来产生构思。利用参与者对于某种特殊状况的专业技能，以一种新颖的眼光看待这些问题并提出可贵的思路。但是，当每个人都能自由地发表自己的想法时，很可能产生大量一般的、没有太多关系的和没用的信息。因此，需要鼓励参与者发表想法，激励他们的参与热情，而减少单纯的下判断。而所有的构思和想法都应该被记录下来，反馈给小组成员，使他们了解他们参与的建设性意义，另外他们也会期望他们提出的构思产生的结果。2.2.团队精神共同研讨法，是一种提高问题陈述和解决问题的成功性的有效理论，它能够促进具有相反意见的个体融合进解决问题的策划小组。由于创造性的产生带有某种下意识和偶然性，共同研讨法就试图使下意识的机制成为清晰的有意识，当需要的时候这种意识能够被唤醒。另外，要理解共同研讨法的基本作用在于使陌生的变成熟悉，使熟悉的变成陌生。要使熟悉的变得陌生就要去将每天我们习惯的看法和反应进行扭曲、颠倒或者改变顺序。这是一种有意识的行为，以一种新的眼光来看待我们熟悉的世界、人、想法、感觉等所有事物。2.2.团队精神小组漫谈法，对于包含各种学科和使用者的策划小组来说，要达到澄清一个观点，或者激发对一个项目的兴趣，这是一种非常合适的小组活动方式。当问题已经出现的时候，就可以将小组划分为大约5人的更小的组，来讨论和分析某一具体的主题。这种漫谈小组需要给定一个时间和地点的限制来发展他们的想法，并且对过程进行简短的记录以备汇报和进一步的分析。2.2.团队精神分组讨论法，与漫谈小组不同的是，它是由7到15人左右组成，目的是分享某种信息，激发对于新观点的研究，以获得某种成熟的结论。所有的参与者都应被鼓励采用一种开放的心态去评价所要讨论的观点，同时还需要在所有主要问题上取得一致的意见。这时要注意避免采用投票的方式决定，因为投票意味着没有达成一致，而反对者之后会对决策的内容失去兴趣。小组的负责人还应注意不要让自己的观点影响小组自由交流的气氛。2.3.策划团队的目标管理目标管理的概念就是将管理方法与解决问题和策划的原则结合起来，而这些原则已经系统地强化了建筑师的行为。目标管理程序提供的技术能够帮助建筑师协调与其他人的活动，鼓励一种个人意识的领导方式，发展表达和自我评沽的标准，并提供进行交流、设定目标和解决问题的技巧。2.3.策划团队的目标管理目标管理方法包含:1.为组织设定目标。这使得组织的注意力集中在存在的目的、它的最终产品和服务。2.为目标建立优先机制，最关键的具有最高的优先权。3.制定出达到目标的计划(这时活动变得重要)。4.决定什么时候将取得最终结果5.设计信息系统，这样就可以与计划相比照以衡量所取得的进展和结果。这是MBO可评估的组成成分，并且它包含了先前描述的绩效评估。6.激活组织以执行这个计划。2.3.策划团队的目标管理MBO的程序是循环和重复的。程序的重复实质是指在任何阶段都能做一些变化，通过先前的阶段使循环成为必然。这个程序从对目标的陈述开始到绩效评估结束。目标决定责任的范围，评估完成的效果，阐明个人的工作，并使个人的视野清晰。协商为个人目标结合组织目标提供了机会，为实现这些目的达成一致的着法，并为实现而设定优先权。承诺和进度检查为改变目标或者重新设定目标来适应变化的可能提供了周期性的审察。实现有利于对成果的个人评估，与管理结合审察成果，并为建立新的目标提供一个基础。绩效评估为就业指导和个人发展提供了机会，并为个人履历提供了信息。2.4.策划程序与设计程序如果要理性地讨论策划这种松散的、动态的工作，并且要说明它的工作程序，就有必要描绘它的结构特证，并将它分成几个大的阶段。开展一项策划的先决条件是对问题的识别和鉴定，而策划的各阶段可以被概括为:扩展、分类和评估。扩展提供了将新信,、注入已有信息、的机会。促进了构思产生的扩展阶段，也促使了新的附产品产生，这些新的信息、需要分类。分类这种方法关键在于组织，应将问题减少到设计阶段能够处理的程度。评估是策划阶段的最后一步，每一个类别的可选项都要在最初设定的标准的基础上重新进行鉴别，以得到最好的选择。虽然设计的各阶段是一种线性发展的模式，但其本质上是不断重复和循环运作的。为了清晰地描述设计的整个过程，有必要以静态的眼光来观察这个动态的过程。而设计程序可以被拓展为几个连续的阶段:2.4.策划程序与设计程序识别一就是要找出问题。鉴定和探索一确定问题的性质。通常需要对建筑师强调这些问题，同时需要明确在研究领域是否存在限制和约束。寻找和扩展一需要收集所有与问题相关的信息、，同时还要将已知的数据和相应的技术集中起来进行分析。通常信息、量过于巨大的时候，就需要将它们拆解和分类，再进行更详细的研究。这时就需要评沽并决定哪些是重要的，哪些要被清除。分类和分析一数据需要按一定的结构关系进行分类，发现的问题也需要以某种可识别的形式或者结构进行归类。同时还要注意研究看其他领域是否存在类似的解决办法。评估一由确定的有用的信息、就能发展出一些备选的设计结论，而评沽阶段就是对结论进行筛选。通过将备选结论与之前在鉴定阶段建立起来的价值体系进行对比，并根据之前确立的优先机制，最后得到一个可信的成果。执行一得到的设计成果应该通过演讲、公共听证或者其他市场机制进行贯彻，同时也有必要开发一个保证成果得以有效执行的计划。使用后一有关使用者对建筑建成后满意程度的信访、对以后的建筑设计有重要的借鉴。2.4.策划程序与设计程序小结从以上的设计过程我们可以看出，沙诺夫在这里想要表明的拓展的设计程序，实际上并不是设计的具体过程，而是策划在整个设计阶段应该提供的服务。这具体的7个步骤也是对策划扩展、分类和评估三个阶段的细化。2.主要特点他认为策划是一个解决问题的程序，而设计循环链中策划和后评价的密切关系，使它们成为两个非常重要的设计环节。他认为策划同时是一种沟通的方式，用以联系建筑师和客户，将各种原始的信,转化成用的设计信息。而正因为他不赞成死板地恪守某种不变的策划模式，因此他提倡以分析、评沽和综合的思路来找出设计问题的解决方案。他的这种理论框架和思维模式直接促成了沙诺夫法的主要特点，包括三个方面:重视原始信息的收集和分析技术、重视评估和评价的方法、以及重视设计参与的技术。3.策划的技术策划的技术信息收集和分析的技术设计参与的技术评估的技术3.1.信息收集和分析的技术1.预测的方法2.如何进行调查研究3.分析和评估方法的运用信息收集和分析的技术4.行为制图5.对比的方法6.分级的方法7.视觉的优先性方法8.清单9.总结A.确定研究的问题B.研究设计C.样本选择D.问卷调查E.数据分析A.成对对比方法B.分级表法C.优先矩阵法D.分级与加权法E.分大量的对象进行分级与加权F.设计矩阵G.评估矩阵H.换位游戏A.等级量表B.价值指数C.戈特曼量表D.语义微分F.空间性能A.视觉优先B.空间性能图版C.属性区别分级3.1.信息收集和分析的技术3.1.信息收集和分析的技术3.1.信息收集和分析的技术分级表法：这种分析法针对评估的选项不容易区别或者它们看起来具有同等的价值的情况。将需要进行分级的选项放入一个矩阵中，如果垂直因子比水平因子更受重视，则在空格中填入1，如果相反，则填入0。完成后，将每一行的“1”加起来，就能够得到一个等级的排序。3.1.信息收集和分析的技术假设针对某个社会阶层要买一套房子有8个标准需要决定它们的重要性，而参加调查的每个个体都会有自己的一个排序，采用分级法对个体的分级进行编辑3.1.信息收集和分析的技术评估矩阵是一种图示的表示工具，用来在备选的设计解决方案中进行分级和选择。首先是要建立一系列的评估标准，以及一个判断等级，例如1—好，2一还好，3—不好，4—坏。图中的评估标准都同样重要。如果对图中的标准赋以不同的权重，这种情况下，每个可选解决方案的分级的数还需要乘以权重值，其结果将表明每个解决方案的等级顺序。但是要注意，分级的合理性在于评估标准的选择和赋以的每一个判断价值的合理性。3.1.信息收集和分析的技术空间性能图版这类图版使客户可以对空间安排的多种可能性作出有倾向的选择。通过在一张图纸上用视觉显示的方式列出空间的类型，受访者可以根据他们的优先取向作出自己的选择，这种沟通方式的好处在于它高度的抽象化以及提出一定数量的建议。要注意所有与纹理、材料和颜色有关的内容都予以省略，目的是使受访者的注意力关注于实体形式的特证。如图显示了北卡罗来纳东部地区针对住宅的一个空间性能图版范例。3.2.评估的技术1.设计评估研究2.使用后评价程序3.评估的方法评估的技术4.景观评估范式5.视觉评价A.行为制图B.社会制图C.视觉评价技术A.专家范式B.心理物理范式C.认知范式D.经验范式3.2.评估的技术学习有关实体环境的方法有很多，通过评估可以检验观察者和实体环境之间的相互作用。对环境的研究包括四组变量:观察者、观察的模式、环境和环境的属性。每一种方法都能够用来回答各种评沽问题。观察和行为制图是一种查看人们在物理环境中干什么的方法社会制图能够帮助探讨和识别在物理环境中人们之间的关系附属等级测量用来获得一个群体针对物理环境的某个方面的反映的印象。3.2.评估的技术行为制图的方法主要通过观察人们在环境中的行为进行。这里的环境可以是整个建筑、建筑物的一部分或者是一个室外的区域。人们一旦发现自己被观察可能就会修正他们的行动，因此这种方法要注意尽量在不干扰人们正常活动的情况下进行。在拥挤的区域和繁忙的街道上，观察者可以不被发现:而在一些情况下，观察者可以参与到活动中:然而有时可能需要观察者远距离的观察。随意的观察可能只会发现明显的事实，而系统的观察和记录行为就有可能发现有价值的信息。经过认真计划的观察能使设计人员精确地收集和使用那些描述人们活动的信息。沙诺夫认为为了进行系统地观察，应该考虑下面这些内容。3.2.评估的技术行为制图有关人需要了解那些内容?重要的信息可能包括人的数量、对每一个人进行观察的时间、性别、年龄、每个人的位置和人们是否处于群体中。观察者还可以记下一个人的行为是积极